19《青山不老》课件(共13张PPT)

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小学六年级语文《青山不老》
微课课题：理解“青山不老”的内在含义
绿水青山就是我们的金山银山，青山不老！今天我就给大家讲一个青山不老的故事吧！
问题1：这篇课文讲的是一个什么样的故事呢？你们听说过这个人么？他的名字叫做马永顺，一个普通的名字，他所做的什么事情让人们如此崇敬他呢？
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕(kàng)上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐(nüè)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jù)之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
青山不老
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青山不老
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
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在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤(yū)泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
青山不老
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文章《青山不老》讲的是一位老人一心植树造林，把荒漠改造成了绿洲，给后人留下了绿水青山的故事，期间他是怎样付出了持久的劳动与克服重重困难，舍弃荣华富贵，小家温馨，投身这伟大的事业中去。
“另一种东西”也就是本文青山不老的内在含义。
青山，代表着年轻有朝气，老，代表着老的年龄，人会老去，甚至死去，但他给后人留下的青山却永远不会老去，而这青山是老人用毕生的辛劳造就成的，所以老人虽老，但是他留下的青山不老！他的精神也不老，会激励一代又一代的有志青年去改造和维护绿水青山。
今天的微课理解《青山不老》的内在含义，就上到这，希望能够帮助大家去理解青山不老的含义，同时学会尊重和理解那些在艰苦环境中植树造林为大家服务的劳动人民。
感谢关注，再见！