人教版数学二年级上册第4单元《第6课时 解决问题》课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
第4单元 表内乘法（一）
第6课时 解决问题
人教版数学二年级上册
学习目标
1．初步体会在解决问题时，弄清题意，选择合适的方法解题。
2．体验乘法和加法的意义，明确求“几个几”的和与求“几和几”的和的区别。
1.看图列式
( ）×（ ）=（ ）
( ）×（ ）=（ ）
3
3
9
4
4
16
导入新知
2.摆一摆，说一说
1份摆2个圆片，摆这样的3份。说一说，摆了几个几？
2+2+2
2×3=6
比较下面两道题，选择合适的方法解决。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
4×5=20（张）
答：一共有20张
合作探究
求几个相同加数的和，可以用乘法计算，利用乘法口诀可算出得数；
如果加数不同，则不能用乘法计算。
（2）有两排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
5+4=9（张）
答：一共有9张
1.二年级举行摄影展览，如果每个班要选出5张照片，6个班一共选多少张照片？
已知条件 所求问题
6个班，每个班要选出5张照片 6个班一共选多少张
根据已知条件可列出算式
5×6=
30
（张）
答：6个班一共选30张。
典型例题
2.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人，一共有多少人？
已知条件 所求问题
一条坐了4人。一条坐了6人 一共有多少人
根据已知条件可列出算式
4+6=
10
（人）
答：一共有10人。
2.算一算
5×2=
4×3=
3×6=
2×4=
5×3=
6×5=
4×6=
6×6=
4×5=
10
12
18
8
15
30
20
36
24
课堂练习
解决实际问题时，我们要认真审题，有的题目中，虽然有相同的数，但它们表示的意思不一样，要选择合适的方法解答。
归纳新知
课本P63页，练习十四 第4题
课后作业
再 见