湘科版（2017秋）科学六年级上册 3.1 能量家族 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
1.能量家族
能量，我们常常看不见，却能感知到它。
下图中，表现了谁具有能量？
高速行驶的汽车能撞倒护栏，具有能量。
流动的水能推动水车，
具有能量。
“蓄(xù)势待发”的能量
举到高处的石头、压缩的弹簧(huáng)和压缩的空气，都储存了能量吗？
高处的物体没运动，我认为不具有能量。
高处的石头释放后能砸坏泡沫塑料，它具有能量。
实验器材
设计方案
形成猜想
高处的石头释放后能砸坏塑料泡沫，说明它具有能量。推测压缩的弹簧和压缩的空气也储存了能量。
两辆小车、弹簧、细线、剪子、注射器、红墨水、橡皮帽。
完善方案
动手实验
方案示例
将实验现象记录在活动手册上。
实验交流
根据实验，你能得出什么结论？
小 结
高处的石头、压缩的弹簧和压缩的空气都具有能量。
思 考
生活中有哪些东西具有这种“蓄势待发”的能量？
打桩(zhuāng)机将重锤升到高处，可以大力打桩。
收缩的发条储存了
能量，可以使钟表内
的齿轮和表针转动。
玩具唧(jī)筒中压缩的空气储存的能量，会让“子弹”从筒中射出。
小 结
高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的“蓄势待发”的能量，称为势能。行驶的汽车、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。动能和势能统称为机械能。
风能、潮汐能、水能都是机械能。
各种各样的能量
熔炉里的铁水，既发光又发热，具有光能和热能。
燃料、食物以及其他化学物质里储存着化学能。
输电线输送了电能，使列车高速行驶。
受过训练的高音歌手，可以用声音将玻璃杯震碎，声音具有声能。
生活中还有哪些物品具有图中这种形式的能量？把自己找到的能量分类并填入活动手册中。
小 结
能量存在的形式多种多样，任何东西如果有移动、变化、发光、发热、发声的现象，就有某种能量在起作用。
分析厨房中的现象，说一说哪些对象在工作，是什么能量使它们工作起来的？
思 考
想一想，不同形式的能量之间能相互转换吗？
拓 展
焦耳的实验研究
英国物理学家焦耳用实验证明了动能和热能之间可以相互转换。他把一个叶轮放置在装有水的容器中，叶轮旋转时与水摩擦使得水的温度升高，于是动能转化为热能，而所产生的热量的多少可以通过测量水的温度变化算出。
使1千克水的温度升高1摄氏度需要约4200焦耳的热量。
1焦耳（简称焦）能量，可以将102克的物体举高1米。