17 我变成了一棵树 教案

部编小学语文三年级下册第五单元
17我变成了 一棵树 教学设计
【教学目标】
结合课前预习单反馈情况，指导易错字“痒、狐、零”等生字的书 写，掌握“形状、狐狸”等16个词语的书写。
了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。（重 点）
能大胆的想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。（难 点）
【教学过程】
一、课前读书交流学生交流《孙悟空的七十二变》
师：同学们，读书乐分享。首先让我们有请今天的读书交流分享
人上台交流。
生：上台演讲。
师：听了这位同学的交流，哪位同学愿意来评价一下？
生：自主评价。
师：你的点评非常到位，说明你也是一位会倾听的孩子，奖励你。
师：你的交流非常精彩，恭喜你活动今天的读书之星。奖励2元 润德币。
师：同学们，从大家刚才的眼神中，我看到了大家对孙悟空七十 二变神功的熟悉和喜爱。除了刚才这位同学交流的孙悟空的变化 形象你还知道，它有哪些变化？
师：这么多大家熟悉的形象，都是作者吴承恩通过大胆的想象创 作出来的。那你知道孙悟空为什么要变身吗？
生：因为斩妖除魔的需要。
师：是的，孙悟空就是根据需要变身。
如果让你具有这神奇的魔法，你希望变成什么呢？
生：交流。
师：大家真是变化多端。
二、 回顾旧知，导入新课
师：同学们爱因斯坦说过:想象力比知识更重要。因为知识是有限 的，而想象力概括这世界上的一切，推动着进步，并且是知识进 化的源泉。
这节课让我们一起走进想象力单元：大胆的想象，感受想象 的神奇。
通过学习《16课 宇宙的另一边》，我们感受到了想象的神 奇有趣，无拘无束。接下来，我们一起跟随作家顾鹰，看看小女 孩英英的神奇变化吧。
齐读课题：17我变成了一棵树。
三、 检查预习，扫清障碍
1 反馈预习情况
师：通过检查同学们的课前预习单，我发现，同学们都认真的预 习了，找到了很多好的识字方法。当然，也发现了几处出错的地 方，让我们一起帮帮她吧。
课件岀示：学生的预习单上出现的问题。
相机指导。
教学反犬旁
师：狐狸一词中有相同的偏旁：反犬旁。
这个偏旁是由象形字演变而来的。岀示犬字烟花图
反犬旁做部首，很多字都跟狩猎有关。
例如：狗，猴、狮、狼、狐狸、猫等等，这些字多为形声字，反犬旁 做形旁，另一边表声旁。
如何将反犬旁的字写漂亮呢？写好反犬旁非常重要。做好“一看二辩 再下笔”，就能够更加准确的写好这个字。看结构特点，辩占格位置。 请伸出手指跟老师一起把他送入田字格吧。
请你在学习单上在标准的写两个。
书写正确一颗星；结构合理一颗星；整洁美观一颗星。
写好以后自己评价一下。
师：解决了拦路虎，我们赶紧走进课文看看吧？
四、整体感知，初步把握课文内容
(-)读题质疑，理清问题。
师：读了课题，你会提岀那些问题？
生：自主交流。
师：ppt出示
哦，同学们很想知道，她为什么要变成一棵树？ 变成一棵怎样的树
变成树之后发生了哪些有趣的事情呢？
就让我们带着这些问题，一起去课文中寻找答案吧。
（二）朗读课文，梳理内容
1 .借读课文，检查预习
师：课前大家把课文读了好多遍，我们请同学来接读-下，其他同学 边听边思考，课文主要讲了什么内容。
学生接读。
纠正读音。
课文主要讲了什么内容？
学生交流：
课文主要讲了 为了 ，想象自己变成了 ，以及 之后发生的一连串 的故事。
交流探究，变身的过程，感受大胆的想象。
师：英英是怎样变成树的？
PPT出示
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里 想着，就觉得身上痒痒，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出 来。
生：朗读
师：英英心里怎样想的？
生：自主交流 师：想怎么想，就怎么想。板书：内心想法
师：他师怎么变的？
生：自主交流。
师：是呀，想怎么变，就怎么变。板书：身体反应
英英展开了丰富的想象，自己完成了变身。板书：变身
这可太神奇了，只要你大胆的去想，你想变成什么，就能变什么。
7.梳理情节，感受变成后的神奇变化。
师：英英变成了树之后，又发生了那些有趣的事情呢？
PPT:出示思维导图，展示梳理情节。
长岀鸟窝-住进鸟窝-分享食物--讨论口水
五、小组合作，探究想象的神奇
（-）提出要求，分工合作
师：英英大胆的想象，竟然有这么多趣的情节，-起来读-读小组 合作学习要求，选择一个有趣的部分，共同完成任务吧。
岀示：小组合作学习要求
（1） 以小组为单位，选择一个大家认为有趣的部分，进行交流。
（2） 根据交流提示，说说那些地方有意思？怎么想岀来的？
（3） 一名同学负责记录，一名同学负责汇报，其他同学可以补充。
小组合作，教师巡视指导
（二）全班交流，大胆畅想
L一组汇报：长出鸟窝
生1:我来给大家读一读文章中的这句话：
我变得树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有 长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，他们就在枝头跳 起了舞。这一段，描写了英英变成树之后的第一个变化。
生2:这棵书上不开花朵，不结果实，居然会长出一个一个不同 形状的鸟窝，三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形 的、菱形的……我们感觉非常神奇。
生3:我在想，不同形状的可能还有五角星形的，心形的，梯形 的，大家还能想到什么样的鸟窝呢？
其他同学补充：
英英把自己数学课上学到的，生活中见到的都加入到想象里去了。
师：你们小组品读的这部分真是很神奇啊，让我们都看到了这满 树各种形状的鸟窝。同时也告诉我们想象的一个法宝：结合生活
关注这-部分的标点符号。
“：”在这里是解释说明的作用，表示后面的文字是对各种形状 的介绍。
“、”表示同类词语之间用顿号间隔，停顿的时间比逗号短一些。
“……”表示还有留岀很多想象的空间。
我们一起读出这长满神奇鸟窝的大树吧。
学生齐读：我变得树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方 形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，他们 就在枝头跳起了舞。
2.二组学生汇报“住进鸟窝”部分。
生1:我们小组认为英英邀请小动物住进鸟窝部分也很有趣。
首先，住进趣的动物很有趣。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 住在里面，如果你喜欢，也可以住进来。
你看，这些住在洞里的，草丛里的，河边的、水里的小动物，都住到 了书上的鸟窝里，这是多么神奇啊。
生2：是呀，他说，如果你喜欢也可以住进来。我想到了还可以是你, 是我，是小狗，是大象，当然还会有小鸟，大家想到还有谁可以住进 来？
其他同学自主交流。
生3：是的，谁想住进来都可以，你看你怎么住进来，英英都想好了， 读：别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或 者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
生4：英英为了请大家住进来，多么善解人意啊。我想她在生活中一 定也是和温暖、好客的人。
师：小结：你们小组品读的这一部分真的很有趣，还告诉我们想象的 法宝可以是一一人物性格。板书：人物性格
3.三组交流“分享食物”部分
生1:同学们，我们小组认为妈妈来了分享食物这有部分很有趣。
你看，妈妈来了，我的心嚥咂地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的, 发出丁零丁零的声音。
学生圈岀“咂咂”“一动一动”“丁零丁零”，树上的鸟窝发出了风铃 分声音。太有意思了。
生2：除了这里描写的拟声词，还有“咕噜噜“。大树怎么会饿的发 出这样的声音呢？太奇怪了。
生3：我觉得妈妈背包里的食物很奇怪：你看巧克力、香肠、面包、 花生、牛奶……不都是我们喜欢的食物吗？小动物们怎么会喜欢呢？ 还想到他们吃的津津有味。
我觉得，就是英英自己心里想吃了，就会想到这些。平时我们感觉到 很热的时候，也会想到西瓜、雪糕、饮料。这不就是英英因为饿了， 才想到的这些食物吗？
生4：你说的很对，英英自己也说了。朗读：
“咕噜噜……”我的肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念 家里的那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口的啃着一块 糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ 英英想吃妈妈做的饭了，所以想到了这些。
师：你们小组把自己当成英英，感受到了英英内心所想。又告诉我们 一个想象的法宝，全部想法。
四组汇报“讨论口水”部分
生1:我们小组觉得小动物们讨论口水部分很有趣。他们连水珠是从 我嘴巴里流出来的都不知道，还想象成了雨、牛奶、尿和泪水。太有 趣了。
我们分角色给大家读-读，听-听吧。
4个学生分角色读。
这些也是我们平时看到水会想到的。
我们认为，这部分也是结合生活展开的神奇想象。
师：你们小组很会品读，通过分角色朗读，让我们看到了因为口水 而引发的小动物们之间激烈讨论的情景。
这跟我们大家讨论知识的过程像极了。
总之，想要大胆的想，想怎么想，就怎么想。可以结合生活、结合人 物性格，把全部想法写下来。
六、大胆想象，创编故事
师：英英因为玩耍不想吃饭，想变成一个大树，之后还发生了这么多 奇妙有趣的事，你能不能大胆的想象，创编一个故事呢？
方案1
出示PPT
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。他们纷纷飞出洞口，去寻找自己的 朋友……
请你展开想象，它可能遇到了那些人物？可能发生什么奇特的故事？
拿起你的笔，把它写在学习单上吧。看看谁能够天马行空，大胆想象。 学生练笔5分钟。
全班交流2人，教师相机点评。
七、延伸阅读，拓展想象
英英变成了一棵树，有一个叫卡夫卡的小朋友变成了什么呢？ 快来读一读，感受一下想象的神奇吧
生：自主交流
师：想象的世界真是既神奇又有趣。
八、浅谈收获，布置作业
通过这节课的学习，你有那些收获？
生：自主交流
课后请大家结合自己列举的情节，继续想象的旅程，创作 独一无二的神奇作品。
推荐阅读：顾鹰的童话作品《你好，毛茸茸》
附件1
孙悟空的七十二变
大家好，今天我跟大家分享一个我最喜欢的百变大王，他就是《西游记》中 的孙悟空。孙悟空的七十二变神功，是我最崇拜的特异功能了。你看，它在为装 备花果山，去傲来国盗取兵器，就用毫毛变做千百个小猴，把需要的物件都一起 搬走；在智斗铁扇公主时，她变成一个小飞虫，随着酒水喝到了公主的肚子里， 逼的公主赶紧投降；为了骗取精细鬼和伶俐虫的宝贝，就用毫毛变成了假的但是 很大的紫金红葫芦。悟空会变化之术，自己能变大小、长短，可以变做各类有无 生命的实体、角色、男女等，也可用东西变化做障眼法，这非常常见，西游记几 乎每回都有。除了我分享的这些变化，大家可以在西游记中找到更神奇的变化。
我真希望，自己也拥有一项变化的本领，也可以成为降妖除魔的英雄。