【新课标】25.古人谈读书 第1课时 课件

(共39张PPT)
25古人谈读书
部编版 五年级上
第一课时
新知导入
行千里路，读万卷书。
读一本好书，就像是和一位高尚的人在说话。
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认识“耻、识”4个生字并会写“耻、诲”等9个生字。
3.
思维能力：能借助注释，用自己的话说说课文的大意。
4.
审美创造：能够在阅读中结合学习和生活实际，懂得读书和习作的方法。
自读课文
明确要求，练习读课文。
①自读课文，借助注释，读准字音。
②同桌互读，互相纠正读音。
识字解词
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
岂有此理
不耻下问
默而知之
矣
qǐ
chǐ
zhì
yǐ
识字解词
识字方法
加一加：耳+止=耻
比+白=皆
谜语识字：
山中卧龙出，犹若金铠飞。
岂
识字解词
识字游戏
学富五车
不耻下问
矣
敏而好学
默而识之
岂不
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
生字书写
游戏：送字宝宝回家
左右 结构
上下 结构
生字归类
岂
诲
恒
谓
皆
窥
缺
耻
诵
生字书写
熟字加偏旁
耳+止=耻
讠+每=诲
方法一：加一加
生字书写
耻-止+火=耿
诲-讠+亻=侮
熟字换偏旁
方法二：换一换
识字方法
皆
耻
谓
诵
诲
岂
窥
缺
恒
看谁捡的贝壳多
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
耳
10
左右
耻
chǐ
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
讠
9
左右
诲
huì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
W
讠
11
左右
谓
wèi
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
讠
9
左右
诵
sòng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Q
山
9
上下
岂
qǐ
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
忄
9
左右
恒
héng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
K
穴
13
上下
窥
kuī
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
比
9
上下
皆
jiē
书写指导
生字写一写
音序
部首 缶
笔画
结构
J
10
左右
缺
quē
孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。
走进作者
介绍《论语》
《论语》 儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”
朗读课文
自由朗读第一部分：
1.用“ ”画出不理解的词语，并试着翻译文章大意。
2.想一想：这三句话，告诉了我们哪方面的道理？
朗读课文
这几句话分别告诉了我们什么道理？
第一句告诉我们要谦虚好学，勤学好问。
第二句告诉我们要端正学习态度，做人、做学问要诚实。
第三句告诉我们学习要勤奋，不要偷懒。
朗读课文
敏/而好学，不耻下问。
知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。
默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。
朗读指导
古文中，“而”前面一般是需要断句的。
新知讲解
敏而好学，不耻下问。
勤勉而又喜好学习，不以向比自己地位低或学问不如自己的人请教为耻。
学习态度
句子翻译
谦虚
新知讲解
知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明（智慧）的。
学习态度
句子翻译
求实
新知讲解
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
学习方法
学习态度
教的态度
句子翻译
勤奋
默而识之
学而不厌
诲人不倦
朗读课文
通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？
我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不同装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满。
拓展阅读
《论语》中还有有关读书学习的句子还有：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰：“学而时习之,不亦说乎 ”
课堂练习
一、说说第一部分都有哪些成语？
学而不厌
敏而好学
不耻下问
诲人不倦
知之为知之,不知为不知
课堂练习
　　知之为知之，不知为不知，是知也。
二、说一说下面加点的字分别是什么意思。
.
.
第一个加点的“知”是知道的意思。
第二个加点的“知”，同“智”，智慧。
课堂总结
通过第一部分的学习，我们懂得了要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满。
板书设计
一
学习、读书
教导别人——诲人不倦
敏而好学、不耻下问
知之为知之，不知为不知
默而识之，学而不厌
敏以求之
思不如学
读书要有方法
作业布置
1.抄写并背诵第一部分。
2.书写本课生字。
谢谢
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