第十五章 电功和电热
一、电能表与电功(1)
一、学习目标
1.知道电能表是测量电路消耗电能的仪表。
2.学会认读电能表,会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。
3.知道电功的概念及其单位。理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程,电流做了多少功,就消耗了多少电能。
4.通过猜测,知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间。
二、学习过程:
活动一:认识电能表
电能表:用来测量电路消耗电能的仪表.
单位:千瓦时(kW·h) 1 kW·h=3.6×106J
类型:感应式与电子式
4、技术参数:
电压: 220V表示 电能表适应的额定电压
电流规格:1.5A表示基本电流,6A表示额定最大电流
电能表常数“400r/kW·h”表示:每消耗kwh的电能,电能表转盘应转2400圈。
“1600imp/ kW·h”表示每消耗kwh的电能,该电能表指示灯闪烁1600次。
练一练:
(1)电能表上标有“600r/kW·h”,计算转盘转过60r的消耗的电能是 kW·h,
合 J (2)电能表上标有3000imp/ kW·h字样,若某段时间电能有指示灯闪烁了300次,该用电器在上述时间内消耗的电能为 kW·h
活动二:家庭消耗电能的计算。
电能表的计数器上前后两次读数之差,就是这段时间内用户消耗的电能。
注意:电能表盘上最后一个数字框内的数字为小数位。
练一练:
王浩家的电能表在5月底和6月底的示数如图1所示,他家6月份消耗的电能是多少?
活动三:认识电功。
电流所做的功叫电功,符号:W 国际单位:J 其他单位:kW·h
电流做功的实例:
(1)电风扇扇风时: 能主要转化为 能;
(2)电饭锅烧饭时: 能主要转化为 能;
(3)电灯发光时: 能主要转化为 能;
总结:电流做功的过程中,伴随着电能向其他形式能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少电能。(电功=电能)
活动四:探究影响电流做功的因素。(用小灯泡来探究)
1、怎样显示电流做功多少?转化为观察
电灯:白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。在相同时间内电流做的功越多,消耗的电能就越多,电灯获得的内能就越多,电灯就越 (亮/暗)。因此,可以根据电灯的 来比较相同时间内电流做功的多少。
猜想影响电功大小的因素有哪些?
思考如何设计实验,要做哪些实验?需要哪些实验器材,画出所需要的电路图。
(1)探究电功与电压的关系
(2)探究电功与电流的关系
(3)探究电功与时间的关系
15.1电能表与电功(1)达标检测
1.在国际单位制中,电能和电功的单位是 ,简称 ,符号 。
2.电能表是用来测量用电器消耗 的仪表。电能一般以 计量单位。
1kW·h= J,电能表常数是“1600 imp/(kW·h)”,它表示:
3.电流做功的过程中,伴随着 能向 能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少 。当电能转化为其他形式的能时,我们就说电流做了 。如果电流通过电动机做了100J的功,表示有100J的电能转化为 J的 能和内能。
4.小强家本月月初电能表的显示数字为03527,电费收据显示的用电量为25.6 kW·h ,则月末电能表的显示数字应为 。若1 kW·h电为0.50元,则小强家应付电费 元?
5.小英家的电能表如活动一中图(a)所示。星期天,小英在只用电饭煲做饭时(其它用电器不工作),观察到1分钟内电能表转盘转过了40转。问:该电饭煲1分钟内消耗的电能为多少焦耳?
第十五章 电功和电热
一、电能表与电功(2)
一、学习目标
1.会利用电路串联时电流不变或并联时电压不变的特点控制变量,分析电流做功与哪些因素有关,设计正确的实验电路。
2.通过实验探究,观察记录实验现象,知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间,会用公式W=UIt计算电流所做的功。
二、学习过程
活动一:复习
1.什么叫电功?电流做功的过程,伴随着 能向 能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少 。
2.影响电流做功的因素有哪些?
3.电流做功多少可以转化为观察灯泡的 程度。
活动二:探究电功与电压的关系
1.控制 和 相同,让 不同,在虚线框内画出所需要的电路图。
2.用两个灯泡串联的理由是:可以保证 和
相同,选两个规格 (“相同”
或“不同”)的灯泡串联接入电路,目的是让灯泡两端
的 不同,并用两个 表进行测量。实验时,记录两电压表的示数,并注意观察比较灯泡的 。
3.完成实验并记录数据和现象,填在下表中
甲灯电压U1/V 乙灯电压U2/V 哪个灯更亮 哪个灯消耗的电能(电功)多
4.实验结论1:在电流和通电时间相同的情况下, 越大,电流做的功越
活动三、探究电功与电流的关系
1.控制 和 相同,让 不同,在虚线框内画出所需要的电路图。
2.实验中你选用电流表的目的是 ,选两个规格 (“相同”或“不同”)的灯泡并联接入电路的目的是为了使控制 相同,通过灯泡的 不同;将开关放在干路中的目的可以控制 相同;
时注意观察比较灯泡的 。
3.完成实验并记录数据和现象,填在上表中
甲灯电流I1/A 乙灯电流I2/A 哪个灯更亮 哪个灯消耗的电能(电功)多
4.实验结论2:在 的情况下, 越大,电流做的功越多。
活动四、探究电功与时间的关系
根据生活常识,当电流、电压相同时,通电时间越长,电流做的功越 (多/少)。
实验结论3:在电流和电压相同的情况下,通电时间越长,电流做的功越____( 多/少)
进一步的研究证明:如果将通过用电器的电流记做I,加在用电器两端的电压记做U。通电时间为t,电流对用电器所做的功记做W,则:W=UIt
当某用电器两端的电压为1V,通过用电器的电流为1A时,该用电器在l s内消耗的电能为l J。也可以说,在1 s内电流对该用电器做了l J的功。1 J = 1 V·A·S
练一练:
1.关于电功,下面说法正确的是
A.用电器通电的时间越长,电流所做的功越多
B.通过用电器的电流越大,电流所做的功越多
C.用电器两端的电压越大,电流所做的功越多
D.电流做了多少功.就有多少电能转化为其他形式的能
本题中,只有在控制 、 不变时,A选项才正确;
控制 、 不变时,B选项才正确;
控制 、 不变时.C选项才正确。
15.2电能表与电功(2)达标检测
1.下列哪个单位不是电功的单位 ( )
A.瓦特(W) B.千瓦时(kW·h) C.焦耳(J) D.伏·安·秒(V·A·s)
2.一段电路两端电压为6V,电路中电流为0.5A,要消耗180J的电能需要多长时间?
3.一个阻值为10欧的电阻接在电压为5V的电源上,它通电3分钟电流做的功是多少?
4.加在导体两端的电压为6V,30s内电流通过导体做功72J,则通过导体的电流多大?
5.家庭电路的电压为220V,某用电器工作时通过的电流为5A,求:该用电器工作10分钟将消耗多少电能?
第十五章 电功和电热
二、电功率(1)
一、学习目标:
1.理解电功率的概念。了解常用家用电器的额定功率。
2.初步理解用电器的额定功率和实际功率的概念。
二、学习过程:
活动一:谁消耗电能多?电流通过谁做功多?谁消耗电能快?电流通过谁做功快?
一台电视机工作10小时消耗电能7.2×106J,即_____度电。一台挂壁式空调开1小时消耗电能3.6×106J,即______度电。
结论:电流做功有快有慢!消耗电能有快有慢!
问题:怎样比较用电器消耗电能(电流做功)的快慢?
回忆:怎么样比较机械做功快慢的?
活动二:电功率
1、概念:电功率是描述 的物理量。
2、定义:电流在单位时间内所做的功叫电功率
注意:与机械功率一样,电功率大表示电流做功快;并不表示电流做功多,因为做功快慢不但与做功的多少有关,还与做功的时间有关。
3、公式: 。
公式变形:
4、单位: ,简称: ,符号: 。
1KW= Mw 1W= mW
活动三:公式 的应用的,看谁算得快!
(1)100W的电灯工作10h电流做多少KW.h的功?
(2)30KW的电动机工作30分钟电流做多少KW.h的功
(3)1度电可供1000W的电炉工作多少小时?
(4)1度电可让电功率为40W的灯正常发光多少小时?
(5) 600W的电饭锅正常工作2h消耗的电能是多少度?
(6) 800W的电炉正常工作多长时间消耗的电能是2 Kwh?
活动四:用电器的额定功率和实际功率
1.几个概念:
(1)额定电压:用电器正常工作时的电压;额定电压有 个。
(2)额定功率:用电器在额定电压下工作的功率;额定功率有 个。
(3)额定电流:用电器正常工作时的电流。额定电流有 个。
(4)实际电压:用电器实际工作时的电压;实际电压有 个。
(5)实际功率:用电器在实际电压下工作的功率。实际功率有 个。
(6)实际电流:用电器实际工作时的电流。实际电流有 个。
2.认识“WP700型微波炉”的铭牌:
从铭牌中你能获得哪些信息: 。
3.观察图15-5,了解一些家用电器的额定功率值。
电风扇约 W; 挂壁式空调约 W; 收音机约 W。
4.仔细观察右图中白炽灯上的铭牌,它所标的“PZ220-100”的含义是什么?它的额定电流多大?灯丝正常发光时的电阻为多少?
活动五:额定功率与实际功率有关应用
例题. 标有“6V、6W”的灯泡,
正常工作时的电流是多少安?
电阻是多少欧?
当灯泡两端的电压为3V时,通过灯泡的电流是多少安?
灯泡的实际功率是多少瓦?
练一练:小灯泡的额定电压是6V,额定电流是0.3A,将它接入电路中,测得通过灯泡的实际电流是0.2A,则该灯泡的电阻是 Ω,额定功率是 W,实际功率是 W。
15.2电功率(1)达标检测
1.电功率是描述电流做功 的物理量。电功率大,表示电流做功 (多/快)
2.用电器正常工作时的电压叫 ,此时用电器的功率叫 。
3.某家用电器正常工作时的功率约为300W,则它可能是 ( )
A.空调器 B.荧光灯 C.洗衣机 D.语音复读机
4.一只标有“220V、25W”的灯泡,在220V电压下该灯的实际功率是 W,1KWh电能可供该灯正常工作 h。
5.已知电阻R1=10Ω,电阻R2=20Ω,将R1、、R2串联后接在电压为6V的电源上,求:
(1)电路中的电流;(2)R1两端的电压; (3)R1的电功率;
第十五章 电功和电热
二、电功率(2)
一.学习目标
1.会用伏安法测小灯泡的实际功率和额定功率。
2.能区分实际功率和额定功率。
二.学习过程
问题:电功率有哪些计算的方法呢?现在给同学们一个小电灯,你们能想出办法来
测量小电灯的电功率吗?怎样测量?
活动一:测定小灯泡的功率
1.实验目的:测量小电灯的额定功率和实际功率
2.实验原理:P=UI
3.要测量的物理量: ,
4.实验器材:小灯泡(2.5V 0.3A)、电压表、电流表、干电池(三节)、滑动变阻器、开关、导线等。
5.在方框内画出电路图并按照电路图连接实物图。
6.实验步骤:
(1)按照电路图连接好实验电路;
(2)在闭合开关S前,将滑动变阻器的滑片P放置在使其电阻值最大位置的一端;
(3)闭合开关S后,调节滑动变阻器滑片P的位置,先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压 (只能使小电灯两端的电压比小电灯的额定电压约高出1/5,即3V),观察小电灯的亮度,并将实验数据填入下表。
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的功率P/W 小电灯的亮度 灯丝的电阻R∕Ω
额定电压U额=2.5V
2.5
结 论:
1.实验得出小电灯的额定功率为_______________。
2.小灯泡的两端的电压越大,小灯泡功率越大,灯泡越_____(亮/暗),因此,灯泡的亮度取决于______________(实际功率越大/额定功率).
3.若将小电灯两端的实际电压记做U实,小电灯的额定电压记做U额,小电灯实际消耗的电功率为P实,小电灯的额定功率记做P额,可以发现:
当U实>U额时,P实_______(大于∕等于∕小于)P额;
当U实=U额时,P实_______(大于∕等于∕小于)P额;
当U实<U额时,P实_______(大于∕等于∕小于)P额。
7.评价与思考
(1)小灯泡的电阻随电压的升高而_______(增大/减小),这是因为灯泡的电阻随_______
而增大。
(2)甲同学连接好电路,闭合开关时发现小电灯不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障是小灯泡________(断路/短路)。
(3)乙同学连接好电路,闭合开关时发现小电灯不亮,电流表示数很大,但电压表没有示数,电路故障是小灯泡________ (断路/短路)。
(4)丙同学连接好电路闭合开关时,发现小电灯特别亮,这说明闭合开关前没有_________________________。
(5)另一位同学在连接好电路后,闭合开关,发现小电灯特别暗,不管怎样移动滑动变阻器的滑片P,灯泡亮度始终保持不变,产生这一故障的原因是: ____________________
(6)此实验中滑动变阻器的作用是什么?
15.2电功率(2)达标检测
1.用电器正常工作时的电压叫 ,此时用电器的功率叫 。
2.电灯的亮度主要取决于 ( )
A.电功的大小 B.额定电压的大小
C.额定功率的大小 D.实际功率的大小
3.在测量小灯泡的电功率实验中,连接电路时,开关应处于_______状态,并把滑动变阻器的滑片置于_____ ____,这样做的目的是为了使电路中电阻最________,电流最 ______,从而起到________作用。
4.现有“220V100W”、“110V100W”和“36V100W”的三只灯泡,分别接在额定电压下发光,则
A.“220V100W”的最亮 B.“110V100W”的最亮
C.“36V100W”的最亮 D.三只灯泡一样亮
第十五章 电功与电热
二、电功率(3)习题课
一、学习目标:
1、会用铭牌上的数据熟练计算灯泡电阻和正常工作时的电流。
2、能熟练运用公式P=W/t和P=UI进行有关电功率的计算;
3、会运用电功率推导式P=I2R、P=U2/R进行有关电功率的计算;
4、会利用电能表测量用电器的电功率。
二、学习过程:
活动一:电功率公式
1、P=W/t=UI 普遍适用
2、当电能全部转化为内能时(纯电阻电路):(如电烙铁、电炉等)
P=I2R=U2/R
3、对纯电阻电路,电功率公式: P=W/t=UI=I2R=U2/R
活动二:公式P=W/t的应用
1.一只标有“220V、25W”的灯泡, 1KWh电能可供该灯正常工作 h。
一度电可让电功率为100W的灯正常发光 h;1000W的电饭锅正常工作2h消耗的电能是 度;800W的电炉正常工作 h消耗的电能是2 Kwh。
2.某电能表常数2000r/kwh,只接一个灯泡,测得电能表转盘转10转所用的时间为10秒,则所接用电器的功率是多大?
活动三:电功率分配与电阻的关系
当电能全部转化为内能时(纯电阻电路):(如电烙铁、电炉等)
串联电路电功率分配与电阻成正比
并联电路电功率分配与电阻成反比
1.现有“220V25W”、“220V100W” 甲乙两只灯泡,其灯丝若用同样长度的钨丝制成,灯丝电阻值较大的是 灯,灯丝较粗的是 灯的灯丝;两盏灯都在220伏特电路中工作时,则 灯较亮;把两盏灯并联在照明电路中,则 灯较亮;把两盏灯串联在照明电路中,则 灯较亮。
2.一个标有“PZ220-40”的灯泡,接在110V的电路上,求它的实际功率。
解题思路:
由 算出电阻,再由 (灯丝电阻不变,不考虑温度影响)
15.2电功率(3)达标检测
1.灯泡上标有“220V 100W”字样,是什么意思?据此你能得到有关灯泡的哪些信息?
2.标有“6V、6W”的灯泡,正常工作时的电流是 A,电阻是 Ω。当灯泡两端的电压为3V时,通过灯泡的电流是 A,灯泡的实际功率是 W。灯泡的额定功率是 W。
3.小灯泡的额定电压是6V,额定电流是0.3A,将它接入电路中,测得通过灯泡的实际电流是0.2A,则该灯泡的电阻是 Ω,额定功率 W,实际功率是 W。
4.白炽灯的亮度决定于它的( )
A.额定功率的大小 B.灯泡两端电压的大小
C.实际功率的大小 D.灯泡中通过电流的大小
5.两盏电灯分别标有“36V、40W”和“220V、40W”的字样,当它们都正常发光时,比较它们的亮度,可知 ( )
A.“36V、40W”灯较亮 B.“220V、40W”灯较亮
C.两盏灯一样亮 D.条件不足无法比较
6.把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上,它们消耗的电功率之比为( ) A.1:2 B.2:1 C.1:1 D.1:4
7.将断了的灯丝搭在一起…………( )
A.灯丝电阻变大了,灯泡变亮了;B.灯丝电阻变大了,灯泡变暗了;
C.灯丝电阻变小了,灯泡变亮了;D.灯丝电阻变小了,灯泡变暗了。
8.电阻R1、R2的阻值之比为1:4,把它们串联在电路中,在相同时间内通过它们的电流I1:I2= ;电压U1:U2= ;电功率P1:P2= 。
9.电阻R1、R2的阻值之比为1:4,把它们并联在电路中,在相同时间内通过它们的电流I1:I2= ;电压U1:U2= ;电功率P1:P2= 。
9.一电能表表盘上标明“1200r/Kwh”,将某用电器单独接在该表上,当用电器正常工作4min后,电能表转盘转过80r。求:该用电器的电功率是多大?
第十五章 电功与电热
三、电热器 电流的热效应(1)
【学习目标】
1.知道电流的热效应。
2.知道一般电热器的工作原理及其应用。
3.理解焦耳定律、公式及适用条件。
4.会对一些家庭电热器进行简单的计算。
【学习过程】
活动一:电流的热效应
1.电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时,将 转化为
。我们把这些电器统称为 。
2.电流通过导体时导体会发热,这种现象叫做 。
3.电热器的工作原理是 。
活动二:实验探究:电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关?
1.猜想:电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关?
。
2.设计实验:
(1)怎样比较通电导体产生热量的多少? 。
(2)如何研究通电导体电阻的大小对产生热量的影响?
。
(3)如何研究导体中电流的大小对产生热量的影响?
。
(4)如何研究通电时间对对产生热量的影响? 。
3.进行实验、归纳结论
(1)按课本图15-11所示电路图,分步实验。
(2)实验结论:通电导体产生的热量与导体本身的 、通过导体的 以及通电时间有关。导体的 越大、通过导体的 越大、通电的时间越长,电流通过导体时产生的热量就越多。
英国科学家焦耳经过大量的实验研究得出:电流通过导体时产生的热量, 。
公式:Q=I2Rt
活动三:推导焦耳定律
活动四:电功(W)与电热(Q)的关系
纯电阻电路中: Q=W 非纯电阻电路: Q〈W 思考:Q会大于W吗?
15.3电热器 电流的热效应(1) 达标检测
1.下列几种家用电器中不属于电热器的是 ( )
A.电炉 B.电熨斗 C.收音机 D.电烙铁
2.一台电扇和一个电熨斗,如果使用时电流做功相同,则电能转化成的内能 ( )
A、一样多 B、 电扇较多 C、电熨斗较多 D、无法比较
3.假设所有导体都没有电阻,当用电器通电时,下列说法正确的是( )
A.电热杯仍然能加热 B.电风扇仍然能转动
C.电饭锅仍然能烧饭 D.电熨斗仍然能烫衣服
4.电流通过导体时,电能转化成 能,使导体发热,这种现象称为电流的 。
5.某电热水器的铭牌上标有“220V 1000W”字样,正常工作2h,消耗的电能是 kW·h,
转变成的内能是 J。
6.小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”,它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻。将这个电热驱蚊器接在电源的两端,当电源两端电压为220V时,100s内产生的热量为 J。
7.近年来,我国城乡许多地区进行了供电线路改造,改造的内容之一就是把电线换成更粗的,使他的电阻 (增大/减小),电流在导线上产生的热量 。在线路改造时,还把电能表换成额定电流更大的,改造后可以使用的用电器总功率将 (增大/减小)。
8.两电热器的电阻之比为2:1,把它们串联后接入电路中,在相同时间内,它们产生的热量之比为 ,若将这两个电阻并联在电路中,在相同时间内,它们产生的热量之比为 。
9.如图是 “探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一温度计。请回答下列问题:
(1)合上开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的;
(2)采用这种连接方式的目的是 。
第十五章 电功与电热
三、电热器 电流的热效应(2)
【学习目标】
理解电热器的原理;理解焦耳定律的实验;利用焦耳定律进行简单计算;生活中有关电热的计算;理解电功和电热的关系。
【学习过程】
活动一:理解电热器的原理
例1:下列家用电器中,不属于电热器的是 ( )
A.电炉 B.电熨斗 C.电剃刀 D.恒温箱
练一练:当温度降到一定程度时,某些物质的电阻会变为零,这种物质叫超导体。当电流通过超导体时不发热,故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体,你准备将它用来制作
A.家用保险丝 B.白炽灯泡的灯丝 C.电炉的电热丝 D.输电导线
活动二:利用焦耳定律进行简单计算
例2:为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的2倍,应采取的措施是 ( )
A.使电阻丝两端的电压增加1倍. B.使电阻丝的电阻增加到原来的2倍.
C.使电阻丝两端的电压减半. D.使电阻丝的电阻减半.
例3:一只“220V,800W”的电饭锅,接在家庭电路中,求:
(1)电饭锅正常工作时的电流.
(2)电饭锅工作时的电阻.
(3)该电饭锅工作1h消耗的电能是多少?
(4)它工作lh放出的热量是多少?
活动三:生活中有关电热的计算
型号 PCD-H40II
容积 40L
额定最高温度 75℃
额定电压 220V
额定功率 1.1KW
额定内压 0.75MPa
例5:小刚同学家新买了一台点热水器,名牌上的部分数据如下表所示。
(1)热水器正常工作时的电流和电阻是多少?
(2)若在用电高峰时,电路上的实际电压只有200V,热水器把20kg的水从20℃加热到10℃需要38.5min。该时间内热水器加热的效率是多少?(c水=4.2×103J/(kg. ℃),不考虑电阻随温度变化)
15.3电热器 电流的热效应(2) 达标检测
1.家庭电路中,电饭锅和其它用电器之间是___联的;电饭锅是利用电流的___效应工作的。
2.由焦耳定律可知,在电流和通电时间相同时,电流产生的热量与____成正比。电炉丝与插头处的导线是串联的,通过的电流和通电时间都相同,而电炉丝的电阻比插头处导线的电阻________,电流产生的热量较多。因此电炉丝热得发红,而插头处的导线却不很热。
3.一个额定电压是2.5 V的小灯泡,正常工作时的电阻约为8Ω.小明想测量它的额定功率,实验室中有如下器材:电源(电压恒为6 V)、电流表、电压表、开关各1个,规格分别为“l0Ω 1 A”和“50Ω 0.5 A”的滑动变阻器2个,导线若干.
(1)小明设计了如图甲所示电路,他应选用规格为 的滑动变阻器.
(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮;经检查是由于一根导线连接错误.请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(3)小明正确连线后,继续实验.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示为 A,小灯泡的额定功率是 W.
(4)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为 .
4. 将一个30Ω的电阻接入由4节电池串联成的电源中,电阻中通过的电流为_________A,通电1min产生的热量是____________J。
5. 电熨斗通电一段时间后变得很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,这主要是因为( )
A.导线的绝缘皮隔热 B.导线散热比电熨斗快
C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D.导线电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
6.下列各用电器均标有“220V 60W”字样,它们正常工作相同的时间,发热最多的用电器是( )
A.电视机 B.电风扇 C.电热毯 D.电灯
第十五章 电功与电热
四、家庭电路与安全用电(1)
【学习目标】
1.了解家庭电路的组成及其主要部分的作用。
2.知道家庭电路中各电学器件的符号,会画简单的家庭电路图。
3.知道火线和零线,会用测电笔正确辨认火线和零线。
【学习过程】
活动一:观察图15-14家庭电路布线示意图
由图可知,家庭电路主要由 、 、 、 、 、 、 等组成。各用电器间是 联关系,在家庭电路中,除了用电器、电能表、电线和开关之外,还包括有关安全用电的装置和设施。
活动二:学习信息快递
家庭电路的火线和零线之间的电压为 V,在正常情况下,零线与大地之间的电压为 V,火线与大地之间的电压为 V。
活动三:观察三线插头与三线插座
如图课本15-16(b)所示,插座的下部就是三个孔眼的三线插座,具体接法是 。地线一般与 相连。
带有金属外壳的家用电器,都要使用三孔插座,这样做的目的是为了让金属外壳与__________相连。
活动四:练习使用测电笔:
1.测电笔的结构如图课本15-17所示,它由 、 、 、 组成。
2.用测电笔测试插座。判断插座中是否有电,是否按“ ”的方式连接在电路中。
3.当测电笔的笔尖接触电线或与电线连通的导体时,如果氖管发光,表明接触的是 ,如果氖管不发光,表明接触的是
使用测电笔时要注意:
(1)手要接触测电笔 。
(2)当测电笔的笔尖接触电线时,决不允许用手或身体的其他部分接触笔尖。
请你判断:
如图所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法,其中正确的是 ( )
A.(b)和(c) B. (a)和(c) C.(a)和(d) D.(b)和(d)
15.4家庭电路与安全用电(1) 达标检测
1.三线插座的三条线是 、 和 。
2.使用测电笔时,有电流通过人体。为了安全,必须使通过人体的电流很小,起到这个作用的元件是 ( )
A.金属电极 B.绝缘外壳 C.高电阻 D.氖管
3.如图所示,是使用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线的示意图,其中,测电笔使用正确的是
4.甲图是一个家庭电路中常用的插座,其中A孔应接________线,B孔应接________线,C孔应接________线.
5.在家庭电路中,开关跟它控制的灯之间应______联,电风扇、电视机、插座和电灯之间应______联。
6.用 可辨别火线和零线,使用时手一定要接触笔尾的 ,笔尖接触 。如果氖管发光,表明接触的是 ;如果氖管不发光,表明接触的是 。
7.如图电冰箱所示的是常用的三孔插座,与1号孔内的接线柱相连的是 线。
8.三孔插座上面有一个插孔是和插头上标有E的导线接通的,下列说法正确的是( )
①E是和用电器的金属外壳相连的
②电路中E应和室外大地相连
③如果和E相连的导线断开,用此插座的洗衣机电动机便不能转动
④将测电笔笔尖插入E孔,正常情况下测电笔的氖管会发光
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
第十五章 电功与电热
四、家庭电路与安全用电(2)
【学习目标】
1、通过演示实验,知道导致家庭电路中总电流过大的原因及危害。
2、通过动画模拟,了解安全用电的如何防止触电事故。
【学习过程】
活动一:复习:家庭电路有哪些部分组成的?
活动二:认识熔断器。阅读课本20-21页“读一读”完成下列问题。
1、熔丝是由什么材料制成的?
熔丝是由电阻率____(大/小)熔点____(高/低)的铅锑合金材料制成的。
2、熔断器的工作原理是什么?
当有过大的电流通过时,熔丝(保险丝)产生较多的_____,使它的温度达到_____, 为熔丝被_____,自动切断电路,起到保险作用。
3、熔丝熔断的原因是什么? __________过大。
练习:一座教学楼面里共有教室16间,每间教室装有“220V 60W”的电灯9个,请你判断,这座教学楼的电路中选用的熔丝的额定电流至少应为多大?( 课本25页第2题)
4、电流过大的原因是什么?
实验1:短路
实验2:用电器的总功率过大(超负荷)
5、如何选择规格合适的熔丝?
保险丝的规格应等于或略大于电路中所有电器正常工作时的总电流。
6、熔丝能用铜丝、铁丝代替吗? 为什么?
_________,因为,______________________________________________________
活动三:防止触电
1、人体一接触到电就称为“触电”吗?
人体直接或间接接触到带电体(家庭电路中指火线)造成的。
当通过人体的电流为8~10毫安时,人手就很难摆脱带电体
当通过人体的电流达到100毫安时,短时间内人就会窒息致死。
2、触电的形式有哪些?
低压:单线触电 ( file: / / / E:\\快盘\\我的资料\\初三教学\\2012初三物理教学案\\安全用电第2课时mao.ppt" \l "8. 幻灯片 8" \t "_parent ) 双线触电 ( file: / / / E:\\快盘\\我的资料\\初三教学\\2012初三物理教学案\\安全用电第2课时mao.ppt" \l "9. 幻灯片 9" \t "_parent ) 高压:电弧触电 ( file: / / / E:\\快盘\\我的资料\\初三教学\\2012初三物理教学案\\安全用电第2课时mao.ppt" \l "10. 幻灯片 10" \t "_parent ) 跨步电压触电 ( file: / / / E:\\快盘\\我的资料\\初三教学\\2012初三物理教学案\\安全用电第2课时mao.ppt" \l "11. 幻灯片 11" \t "_parent )
3、安全用电的原则是什么?人体的安全电压是多少?
低压勿摸,高压勿近。 不高于36V
4、为什么家用电器的金属外壳要用导线接地?
万一外壳带电,外壳带的电就会通过接地线流走。
活动四:问题讨论,:
讨论1、用电器的开关接在火线上还是零线上?
讨论2、熔丝接在火线上还是零线上?
15.4家庭电路与安全用电(2) 达标检测
1、安全用电主要包括 安全与 安全两方面。
2、安装在熔断器中的熔丝(保险丝),是由 较大而 较低的铅锑合金材料制成的。当电路中的电流超过一定限度时,熔丝温度升高到熔点时便被 ,电路就会被自动 ,就保证了电路的安全。
3、导致熔丝熔断的原因之一是电路中发生 。另一个原因是电路中用电器的 过大。
4、安装家庭电路中的熔丝时,千万不要用 代替。
5、“触电”是指一定 通过人体所引起的伤害事故。触电一般分为
和 两种方式。
6、为了防止触电,必须把用电器的开关装在 线上。为防止漏电,家用电器的金属外壳应该用导线 。
(a)感应式 (b)电子式
甲 乙 丙
第3题图