3.2角的度量（课件）- 四年级上册数学 人教版 （共17张PPT）

(共17张PPT)
角的度量
认识量角器、角的度量
同学们，这是什么图形？它们谁大谁小呢？下面两个角哪个大？
1
2
探索新知
这两个角哪个大一些呢？大的角比小的角大多少呢？
1
2
人们将圆平均分成360份
每1份所对的角的大小就是1度，记作1°
1°
角的计量单位
把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。
一度角
1°
认识量角器
仔细观察，量角器上有什么
外圈刻度
内圈刻度
刻度线
中心点
内圈0刻度线
外圈0刻度线
把量角器的中心与角的_____重合；
0°刻度线与角的一边____；
从零刻度线开始，一十一十的数，数到另一条边的度数，就是这个角的度数；
顶点
重合
1.点重合
2.边重合
3.读度数
（1）
（2）
（3）
∠1=30°
量角的步骤：
怎样用量角器量出上页∠1的度数？
1
角的度量
（ ）
（ ）
50°
55°
两次读度数，零刻度线位置相同吗
读量角器上的度数到底是读内圈刻度还是外圈刻度，要观察角的一条边对着哪边的0°刻度线，角的一边和右边的0°刻度线重合，就读内圈的刻度；和左边的0°刻度线重合，就读外圈的刻度。
怎样测量下面两个角的度数
1
2
角 的 度 量
1
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2、零度刻度线和角的一条边重合；
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
用量角器量角的步骤
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，
就是这个角的度数。
０在内，读内圈。
点对点，线对边，
再看另一边，
０在外，读外圈，
内外要分辨，
口诀
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
角的大小 ，要看两条边 . 张开得越大,角越大。
要点领会
60°
120°　
课堂小练
130°
50°
50°
130°
360°
课堂小练
认识量角器、角的度量
量角的步骤：①点点重合，②线边重合③读准刻度
课堂小结
同学们，下课