孝南区车站中学 九 年级 物理 科课堂教学设计活页
上课时间： 2013 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： 分子热运动 主备人： 何gb 主讲人： 教学目标：1．知识和技能：①知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无视则的运动。②能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；知道分子热运动的快慢与温度的关系。③知道分子之间存在相互作用力。2．过程与方法：通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则地运动；通过演示实验使学生推测出物体温度越高，热运动剧烈；通过演示实验以及弹簧的弹力类比使学生了解分子之间的既存在斥力又存在引力。3．情感态度与价值观：通过演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论培养学生合作意识和能力。
【教学重点】分子的热运动。【教学难点】通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实。【教具准备】装有NO2气体的瓶子、玻璃板、空瓶子、量筒、硫酸铜溶液、两个铅柱、烧杯、墨水、热水。【课前预习学案】一、温故知新物质是由 组成，它是能保持物质原来 的最小微粒，它又是由 组成的。二、自主预习物质是由大量分子组成的，它的直径大约只有 米，分子在永不停息地做无规则的 ，且 越高，分子的热运动就越 。我们又称这种现象为 。分子间存在相互作用的 力和 力；当分子间距离很小时，表现为 力；当距离稍大时，表现为 力。下雨时雨滴落入池塘的水中，是扩散现象吗？通过预习你有什么收获？有何疑问？课前组内进行交流，以小组为单位展示出来。【课内探究学习】一、导入新课，揭示目标1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。二、自主学习，交流预习情况组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总。 三、合作探究，展示评价探究一：分子间有空隙吗将等体积的水和酒精混合，比较混合前的总体积和混合后的总体积，看是否发生变化？混合前水的体积混合前酒精的体积预计得到的水和酒精的总体积混合后的总体积50cm350cm3100cm397cm3可得结论：当水与酒精混合时，总体积比预计的体积要 ；分子之间存在着 。探究二：扩散现象（1）图16.1-2将空瓶口对准装有二氧化氮气体的瓶口，抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体。（2）分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个散得快。扩散：不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫 ，温度高时扩散 。扩散现象说明：① ② 知识点二：分子间的作用力探究三：分子间存在作用力吗？（1）图16.1-5两个铅柱接在一起，下面甚至可以吊一个物体也不能把它们拉开，说明分子之间存在 ；（2）物体和液体很难被压缩，说明分子间存在 ；
四、当堂训练，巩固提升必做题：1．不同的物质相互接触时，物质分子互相进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在 。2．“墙内开花墙外香”这句话主要涉及的物理知识是 。3．烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓浓香味，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，其中蕴含的物理知识是 。选做题：4．小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的 （选填“引力”或“斥力”）。5．分子的体积很小，如果把分子看成球形的，则分子直径一般为（ ）。A．几毫米 B．几微米C．十分之一微米 D．千分之一微米6．水很难被压缩，其原因是（ ）A．水分子之间没有空隙 B．水分子之间有引力C．水分子之间有斥力 D．水分子在不停地运动7．在盛有热水的的杯子放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是（ ）A．扩散现象只发生在液体、固体之间B．扩散现象说明分子不不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙 思考题：8．有这样几种现象：（a）潮湿的地面变干；(b)一滴红墨水在清水中慢慢散开；(c)用醋熏教室清毒，整个教室充满醋味，其中属于扩散现象的是（ ）A．只有（a）和（c） B．只有(b)和(c)C．只有(a)和(b) D．(a) (b) (c)【课后应用与拓展】1．在箱子里存放毛衣、毛裤等毛料衣服时，为防止虫蛀，常常要往箱子里放几个樟脑球，到了穿衣服时，发现樟脑球不见了，这时能闻到樟脑球的气味，这说明了 。2．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前一句，从物理学角度可以理解为：花分泌的芳香物分子 ，说明当时周边的气温突然 。3．2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型HlNl型流感（或称HlNl型猪流感）疫情，为了防止流感病毒传染，防疫人员将消毒液喷洒在可以发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象叫做 。4．在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明（ ）A．分子是不断运动的 B．分子间存在相互作用力C．分子的体积很小 D．分子之间有间隔5．如图所示，将两个平底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这个实验表明（ ）A．分子存在引力B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动6．打碎的玻璃拼在一起不能“破镜重圆”，这是什么原因？7．课本P126“动手动脑学物理”3.4。分子热运动 学案 主备人： 何gb 审查人：
班级： 姓名：
【课前预习学案】
一、温故知新
物质是由 组成，它是能保持物质原来 的最小微粒，它又是由 组成的。
二、自主预习
物质是由大量分子组成的，它的直径大约只有 米，分子在永不停息地做无规则的 ，且 越高，分子的热运动就越 。我们又称这种现象为 。分子间存在相互作用的 力和 力；当分子间距离很小时，表现为 力；当距离稍大时，表现为 力。
下雨时雨滴落入池塘的水中，是扩散现象吗？
通过预习你有什么收获？有何疑问？课前组内进行交流，以小组为单位展示出来。
【课内探究学习】
一、学习目标
1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。
2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。
3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。
二、自主学习，交流预习情况
组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总。
三、合作探究，展示评价
探究一：分子间有空隙吗
将等体积的水和酒精混合，比较混合前的总体积和混合后的总体积，看是否发生变化？
混合前水的体积 混合前酒精的体积 预计得到的水和酒精的总体积 混合后的总体积
50cm3 50cm3 100cm3 97cm3
可得结论：
当水与酒精混合时，总体积比预计的体积要 ；分子之间存在着 。
探究二：扩散现象
（1）图16.1-2将空瓶口对准装有二氧化氮气体的瓶口，抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体。
（2）分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个散得快。
扩散：不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫 ，温度高时扩散 。
扩散现象说明：①
②
知识点二：分子间的作用力
探究三：分子间存在作用力吗？
（1）图16.1-5两个铅柱接在一起，下面甚至可以吊一个物体也不能把它们拉开，说明分子之间存在 ；
（2）物体和液体很难被压缩，说明分子间存在 ；
四、当堂训练，巩固提升
必做题：
1．不同的物质相互接触时，物质分子互相进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在
。
2．“墙内开花墙外香”这句话主要涉及的物理知识是
。
3．烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓浓香味，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，其中蕴含的物理知识是 。
选做题：
4．小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的 （选填“引力”或“斥力”）。
5．分子的体积很小，如果把分子看成球形的，则分子直径一般为（ ）。
A．几毫米 B．几微米 C．十分之一微米 D．千分之一微米
6．水很难被压缩，其原因是（ ）
A．水分子之间没有空隙 B．水分子之间有引力
C．水分子之间有斥力 D．水分子在不停地运动
7．在盛有热水的的杯子放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是（ ）
A．扩散现象只发生在液体、固体之间 B．扩散现象说明分子不不停息地运动
C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙
思考题：
8．有这样几种现象：（a）潮湿的地面变干；(b)一滴红墨水在
清水中慢慢散开；(c)用醋熏教室清毒，整个教室充满醋味，其中属于扩散现象的是（ ）
A．只有（a）和（c） B．只有(b)和(c) C．只有(a)和(b) D．(a) (b) (c)
【课后应用与拓展】
1．在箱子里存放毛衣、毛裤等毛料衣服时，为防止虫蛀，常常要往箱子里放几个樟脑球，到了穿衣服时，发现樟脑球不见了，这时能闻到樟脑球的气味，这说明了
。
2．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前一句，从物理学角度可以理解为：花分泌的芳香物分子 ，说明当时周边的气温突然 。
3．2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型HlNl型流感（或称HlNl型猪流感）疫情，为了防止流感病毒传染，防疫人员将消毒液喷洒在可以发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象叫做 。
4．在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明（ ）
A．分子是不断运动的 B．分子间存在相互作用力
C．分子的体积很小 D．分子之间有间隔
5．如图所示，将两个平底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这个实验表明（ ）
A．分子存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙
D．分子在永不停息地运动
6．打碎的玻璃拼在一起不能“破镜重圆”，这是什么原因？
7．课本P126“动手动脑学物理”3.4。
阅读材料： 分子的热运动的相关知识
一、 分子动理论
1．物质是由大量分子组成的。
2．分子在不停地做无规则运动。
3．分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，表现出的分子力是引力和斥力的合力。
二、相关知识归纳、总结：
1. 分子的大小
（1）分子：在热学中，将构成物质的分子（如有机物）、原子（如金属）、离子（如盐类）统称为分子。
（2）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。
介绍并定性地演示：如果油在水面上尽可能地散开，可认为在水面上形成单分子油膜，可以通过幻灯观察到，并且利用已制好的方格透明胶片盖在水面上，用于测定油膜面积。如图所示。
如果分子直径为d，油滴体积是V，油膜面积为S，则d=V／S，根据估算得出分子直径的数量级为10-10m。
2．扩散现象是一种热现象。它说明分子在做永不停息的无规则运动。而且扩散现象的快慢直接与温度有关，温度高，扩散现象加快。
3．分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子力。
4．分子间引力和斥力的大小跟分子间距离的关系。
（1）当r=r0时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作用力为零，r0=10-10m，相当于r0位置叫做平衡位置。
（2）当r（3）当r>r0时，引力和斥力都随距离的增大而减小，但是斥力减小的更快，因而分子间的作用力表现为引力
（4）当r>10r0时(≥10-9m)，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了。
