苏教版数学六年级上册单元测试卷
第四单元 解决问题的策略
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.“六一”期间,新华书店的儿童读物柜台举行“买3(本)赠1(本)”活动。小明买回了16本同样价钱的科幻书,共付60元。这种科幻书原价每本( )元。
A.4 B.5 C.6 D.7
2.第一筐有鸡蛋125个,第二筐有鸡蛋78个,从第一筐里拿出多少个放入第二筐后,第一筐的鸡蛋还比第二筐多11个?设从第一筐中拿出x个给第二筐。错误列式是( )。
A.125-x-11=78+x B.125-x+11=78+x
C.(125-x)-(78+x)=11 D.125-x=78+x+11
3.在公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是:“它的全部,它的,其和等于19。”如果把“它”看作x,下列符合题意的方程是( )。
A.x=19 B.1+x=19 C.x+x=19
4.星期日,林林一家5人去动物园,买门票用了64元,儿童有( )人。
A.1 B.2 C.3 D.4
5.甲仓库有x吨大米,乙仓库有y吨大米,如果从甲仓库取出12吨大米,放入乙仓库,那么两仓库的大米质量相等,下列方程正确的是( )。
A.x+12=y-12 B.x-y=12×2 C.(x-y)÷2=8
6.根据“食堂上个月用电千瓦/时,本月份用电270千瓦/时,正好是上个月用电千瓦/时数的2倍.”的条件,用方程解,=( )
A.540 B.135 C.315 D.145
7.超市运来65箱苹果,每箱6kg,____,还剩多少千克?如果列式:(65﹣35)×6,那么横线上的信息应选择( )
A.卖出35kg B.又运来35箱 C.卖出35箱
8.看图补充缺少的条件:学校有30面小鼓,( ),有多少面大鼓?
A.小鼓面数是大鼓的5倍 B.大鼓面数是小鼓的5倍
C.小鼓比大鼓多5面 D.小鼓面数比大鼓多20面
二、填空题
9.买3千克苹果和4千克桃子,一共花了20元,已知1千克苹果的价钱等于2千克桃子的价钱。苹果每千克( )元,桃子每千克( )元。
10.六年级同学制作了176件蝴蝶标本,贴在13块展板上展出。每块小展板贴8件,每块大展板贴20件。小展板有( )块。
11.小丽、小明和小云去买同样的文具。
小丽 小明 小云
6本练习本 4本练习本和2支水笔 6支水笔
如果每本练习本比每支水笔便宜2.5元,那么小云比小丽多付( )元,小丽比小明少付( )元。
12.妈妈买了2袋红糖和3袋白糖,一共用去18.5元。1袋红糖比1袋白糖便宜0.5元。每袋红糖需要( )元,每袋白糖需要( )元。
13.六年级(1)班 42人去公园划船,租12条船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船有________只,小船有________只。
14.1张桌子和8把椅子的总价1800元。椅子的单价是桌子的,1800元如果全买椅子,能买( )把;如果全买桌子,能买( )张。
15.公园里有杨树和柳树共40棵,柳树的棵数是杨树棵数的,公园里有杨树( )棵,柳树( )棵。
16.某长方体容器能装10碗或12杯水,向该容器内倒5杯水和2碗水,水面高度占容器高的( ).
三、判断题
17.解决“鸡兔同笼”的问题,可以用列表法,也可以用假设法。( )
18.5个人种南瓜,每人种了x株,一共种了40株。
5x=40。( )
19.鸡兔同笼,有23个头,56条腿,则鸡有23只。( )
20.如果甲的长度比乙的多米,那么乙的长度就比甲的少米。 ( )
四、解答题
21.汽车从A城市开往B城市,第一天行了全程的,第二天行了全程的,这时离B城市还有70千米。A、B两城市相距多少千米?(用方程解答)
22.一场篮球赛的门票有两种,A种票每张售价30元,B种票每张售价50元。小丽购买10张票,一共用去420元,两种票各买了多少张?
23.把一瓶2升的饮料倒入1个大杯和6个同样的小杯中,正好倒满。小杯的容量是大杯的,大杯和小杯的容量各是多少毫升?
24.一辆公共汽车载客60人,长途客车每位15元,短途客每位9元,共收费732元。那么短途乘客有多少人?
25.商场购进8套智力拼图和4辆遥控汽车,共用了2400元,若1套智力拼图换2辆遥控汽车需要再加25元,每套智力拼图多少元?每辆遥控汽车多少元?
26.一条毛巾的价钱是一条浴巾的。妈妈买回6条浴巾和6条毛巾共用去180元。一条毛巾和一条浴巾各多少元?
27.有40位同学在14张乒乓球桌上同时进行单打或双打比赛(单打一张桌上2个人,双打一张桌上4个人)。进行单打和双打比赛的乒乓球桌各有几张?
28.光明小学共有学生55人,女生人数是男生的,这所学校女生有多少人?(用方程解答)
参考答案:
1.B
【分析】由“买3(本)赠1(本)”可知:买16本书,花16÷(3+1)×3=12本书的钱;即12本书共60元,根据总价÷数量=单价,直接计算即可。
【详解】16÷(3+1)×3
=16÷4×3
=12(本)
60÷12=5(元)
故答案为:B
【点睛】理解“买3(本)赠1(本)”是解答本题的关键。
2.B
【分析】由题意可知:第一筐中剩下的鸡蛋为125-x个,放入第二筐后,第二筐中的鸡蛋有78+x,此时第一筐的鸡蛋还比第二筐多11个;据此解答。
【详解】由分析可列方程:(125-x)-11=78+x或(125-x)-(78+x)=11或125-x=78+x+11。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查列方程解含有一个未知数的问题,解题的关键是找出等量关系式。
3.C
【分析】根据题意“它的全部,它的,其和等于19。”即这个数加上这个数的等于19,据此解答即可。
【详解】由题意可知,等量关系是:这个数+这个数的=19
则,如果把“它”看作x,列式为:x+x=19
故答案为:C
【点睛】找准等量关系是列方程解应用问题的关键一步。
4.B
【分析】假设全是成年人,则门票为16×5=80元,比实际多了80-64=16元。每张儿童票价多算了16-16÷2=8元,所以儿童有16÷8=2人;据此解答。
【详解】(16×5-64)÷(16-16÷2)
=16÷8
=2(人)
故答案为:B
【点睛】本题主要考查鸡兔同笼问题,应用假设法求解较为简便。
5.B
【分析】从甲仓库取出12吨大米,放入乙仓库,那么两仓库的大米质量相等,也就是原来甲仓库比乙仓库多2个12吨,据此解答。
【详解】根据分析可知,x-y=12×2。
故答案为:B
【点睛】解题的关键是根据题意分析出数量之间的关系,进而列出方程。
6.B
【详解】解:设食堂上个月用电千瓦/时,根据题意得:
2=270
=270÷2
=135
答:上月用电量为135千瓦/时.
故选:B.
7.C
【详解】略
8.A
【分析】认真观察图形,判断出图中已知的条件和问题,根据题中已知的条件和问题判断题中缺少的条件即可.
【详解】看图可知,图中,知道小鼓的面数,求大鼓的面数;而小鼓的面数是大鼓面数的5倍,这就是所要添加的条件.
故答案为:A
9. 4 2
【分析】1千克苹果的价钱等于2千克桃子的价钱,则3千克苹果的价钱等于3×2=6千克桃子的价钱。买3千克苹果和4千克桃子,共付20元,那么(6+4)千克桃子的价钱就是20元,用20除以(6+4)即可求出每千克桃子的价钱,再用它乘2就是每千克苹果的价钱。
【详解】3×2=6(千克)
桃子:20÷(6+4)
=20÷10
=2(元)
苹果:2×2=4(元)
【点睛】本题属于等量代换问题,根据题目的等量关系,通过等量代换消去一个未知数量,从而求出另一个未知数量。
10.7
【分析】根据题意,设大展板有x块,则小展板有13-x块,每块大展板贴20件,x块贴20x件,小展板每块贴8件,小展板贴(13-x)×8件,大展板+小展板一共是176件,根据题意列方程,即:13x+(13-x)×8=176,解方程,即可解答。
【详解】解:设大展板有x块,则小展板有13-x块
20x+(13-x)×8=176
20x+104-8x=176
12x=176-104
12x=72
x=72÷12
x=6
小展板:13-6=7(块)
【点睛】本题考查有两个未知数的应用题,用方程解答比较容易,根据题意,找出相关的数量,解方程。
11. 15 5
【分析】通过题目分析,小云买了6支水笔,小丽买了6本练习本,一支水笔比一本练习本贵2.5元,那6本就贵6×2.5;小丽和小明买的文具都包括4本练习本,把4本练习本拿走,小丽剩下2本练习本,小明剩下2支水笔,那么小丽比小明多花了2.5×2。
【详解】(1)6×2.5=15(元)
(2)2.5×(6-4)
=2.5×2
=5(元)
【点睛】本题主要注意隐藏的差值,一份是差了2.5元,那么2份就差5元。后面注意把相同的东西去掉,剩下的进行计算。
12. 3.4 3.9
【分析】设每袋红糖需要x元,则每袋白糖需要x+0.5元,根据2袋红糖的钱数+3袋白糖钱数=18.5元,列出方程求解即可。
【详解】解:设每袋红糖需要x元,则每袋白糖需要x+0.5元,根据题意得:
2x+3(x+0.5)=18.5
5x+1.5=18.5
x=17÷5
x=3.4
x+0.5=3.4+0.5=3.9
【点睛】本题主要考查列方程解含有两个未知数的问题,解题的关键是找出等量关系式并列出方程。
13. 3 9
【分析】设租了x只大船,则租了12-x条小船。因为12条船正好坐满,所以大船人数+小船人数=42人,由此列方程求解即可。
【详解】解:设租了x只大船,则租了12-x条小船。由题意得:
5x+(12-x)×3=42
5x+36-3x=42
2x=42-36
x=6÷2
x=3
12-3=9(只)
【点睛】本题主要考查应用方程思想解决“鸡兔同笼”问题,也可利用假设法进行解答。
14. 12 3
【解析】略
15. 24 16
【详解】略
16.
【解析】略
17.√
【详解】解决“鸡兔同笼”的问题,有很多方法,可以用列表法,也可以用假设法。还可以通过方程来解答。原题说法正确。
故答案为:√
18.√
【分析】根据题意,分析数量关系,可得等量关系式:每人种的株数×人数=总株数,然后设每人种了x株,再列方程解答即可。
【详解】解:设每人种了x株,
5x=40
5x÷5=40÷5
x=8
故答案为:√。
19.×
【分析】用假设法来解,先把23个头全看成是兔的,多出的腿数的正好是把鸡看成了兔而多出的,一只鸡多算(4-2)条腿,看多出的腿里有多少份(4-2)条腿,也就求出鸡的只数。
【详解】(23×4-56)÷(4-2)
=36÷2
=18(只)
鸡有18只,原题说法错误。
故答案为:×
20.√
【解析】略
21.200千米
【分析】设A、B两城市相距x千米,则第一天行驶x千米,第二天行驶x千米,还剩下70千米,根据第一天+第二天+70千米=全程,列出方程求解即可。
【详解】解:设A、B两城市相距x千米。
x+x+70=x
x=70
x=200
答:A、B两城市相距200千米。
【点睛】本题主要考查列方程解含有一个未知数的问题,解题的关键是找出等量关系式。
22.A种票4张,B种票6张
【分析】假设小丽购买的10张票都是A种票,则需要用30×10=300(元),比实际的总价少420-300=120(元)。这是因为把B种票当作A种票来算了,一张B种票少算50-30=20(元),那么几张B种票少算120元?用120除以20即可求出B种票的张数,最后用10减去B种票的张数求出A种票的张数。
【详解】30×10=300(元)
420-300=120(元)
B种票:120÷(50-30)=6(张)
A种票:10-6=4(张)
答:A种票买了4张,B种票买了6张。
【点睛】本题属于鸡兔同笼问题,一般用假设法解题。求出假设的总价和实际总价的差是解题的关键。
23.800毫升;200毫升
【分析】设大杯的容量是x毫升,则小杯的容量是x毫升,根据1个大杯和6个同样的小杯是2升,列出方程求解即可求出大杯的容量,再乘即可求出小杯的容量;据此解答。
【详解】解:设大杯的容量是x毫升,则小杯的容量是x毫升。
2升=2000毫升
x+6×x=2000
x=2000
x=2000÷
x=800
800×=200(毫升)
答:大杯的容量是800毫升,小杯的容量是200毫升。
【点睛】本题主要考查列方程解含有两个未知数的问题。
24.28人
【分析】通过题目可以知道总人数固定60人,那么设长途乘客x人,则短途乘客(60-x)人,短途费用+长途费用=732元,即可根据等式关系列出方程。
【详解】解:设长途乘客有人,所以短途客车有人,
15x+9(60-x)=732
15x+540-9x=732
6x=732-540
6x=192
x=192÷6
x=32
60-32=28(人)
答:短途乘客有28人。
【点睛】本题主要考查方程的应用,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此类题目的关键。
25.智力拼图235元,遥控汽车130元
【分析】设遥控汽车x元,根据1套智力拼图换2辆遥控汽车需要再加25元,则智力拼图2x-25元,用智力拼图数量×单价+遥控汽车数量×单价=2400,列出方程求出x的值,是遥控汽车的单价,遥控汽车单价×2-25=智力拼图单价。
【详解】解:设遥控汽车x元,智力拼图2x-25元。
8(2x-25)+4x=2400
16x-200+4x=2400
20x=2600
x=130
130×2-25
=260-25
=235(元)
答:每套智力拼图235元,每辆遥控汽车130元。
【点睛】关键是理解单价、数量、总价之间的关系,设出未知数,表示出智力拼图的单价。
26.毛巾12元,浴巾18元
【分析】设一条浴巾x元,一条毛巾x元,根据单价×数量=总价,(浴巾单价+毛巾单价)×6=180,列出方程,求出一条浴巾的价格,浴巾价格×=毛巾价格。
【详解】解:设一条浴巾x元,一条毛巾x元。
6(x+x)=180
x+x=30
x=30
x=18
18×=12(元)
答:一条毛巾12元,一条浴巾18元。
【点睛】关键是理解分数乘法的意义,找到等量关系。
27.8张;6张
【分析】假设全是单打桌,即总共有14×2=28个人,而实际上却有40个人,多出了40-28=12个人;而每个双打桌比单打多出2个人,所以有12÷2=6张双打桌,14-6=8张单打桌。
【详解】假设全是单打桌,双打张数:
(40-14×2)÷(4-2)
=(40-28)÷2
=12÷2
=6(张)
单打张数:14-6=8(张)
答:进行单打和双打比赛的乒乓球桌各有8张,6张。
【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题可以用假设法,也可以用方程进行解答。
28.25人
【分析】设男生人数为x人,则女生人数是x人,根据等量关系式:男生人数+女生人数=学生总人数,列方程解答。求出男生人数后,再用总人数减去男生人数即可求出女生人数。
【详解】解:设男生人数是x人,则女生人数就是x人,根据题意可得方程:
x+x=55
x=55
x=30
55-30=25(人)
答:这所学校女生有25人。
【点睛】本题考查列方程解答含两个未知数的应用题,明确等量关系式是解题的关键。
答案第1页,共2页