一年级上册数学人教版第3单元《1~5的认识》表格式 学案
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学人教版第3单元《1~5的认识》表格式 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-13 08:25:58 | ||
图片预览
文档简介
认识1~5
学习目标 1．认识1～5，会用1～5这5个数表示物体的个数。2．知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5．3．培养观察和语言表达能力。
学习重点 知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5．
学习难点 培养学生合作交流的学习习惯，初步学会写数字和建立数感。
学习过程
内容 辅助
1，看看图中还有什么？（在图中圈一圈，把你看到的说出来） 2．图中事物的数量可以用几来表示？（认识1—5各数。） 3．做一做，用小棒摆一摆图中各数。 4．感知各数，在计数器上拨一拨，体会数的顺序，并学习书写各数。达标检测画一画，除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？ 出示情境，探索新知。
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学习目标 1．认识1～5，会用1～5这5个数表示物体的个数。2．知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5．3．培养观察和语言表达能力。
学习重点 知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5．
学习难点 培养学生合作交流的学习习惯，初步学会写数字和建立数感。
学习过程
内容 辅助
1，看看图中还有什么？（在图中圈一圈，把你看到的说出来） 2．图中事物的数量可以用几来表示？（认识1—5各数。） 3．做一做，用小棒摆一摆图中各数。 4．感知各数，在计数器上拨一拨，体会数的顺序，并学习书写各数。达标检测画一画，除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？ 出示情境，探索新知。
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