北师大版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第2节 呼吸作用习题课件（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第2节 呼吸作用习题课件（共18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-13 19:09:34 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第2节 呼吸作用
目录
01
夯实基础
02
能力提升
夯实基础
1. 把燃烧的蜡烛，放入装有萌发种子的瓶中，蜡烛熄灭，原因是（ )
A. 种子萌发消耗了氧气
B. 种子萌发产生了二氧化碳
C. 种子萌发产生了水蒸气
D. 种子萌发释放出能量
A
2. 植物呼吸作用的主要意义是 （ ）
A. 产生二氧化碳 B. 散失热量
C. 产生水 D. 为植物各项生命活动提供能量
3. 下列不利于延长稻谷储存期的是（ ）
A. 干燥环境 B. 低氧环境
C. 温暖环境 D. 无菌环境
D
C
4. 植物进行呼吸作用的时间是（ )
A. 在光下 B. 在白天 C. 在夜晚 D. 在白天和夜晚
5. 下列能正确表示呼吸作用的公式是( )
A. 有机物 二氧化碳+水
B. 有机物+氧气 二氧化碳+水
C. 有机物 二氧化碳+水+能量
D. 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
D
D
6. 已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？（ )
A. 遮光、低温、含氧浓度低
B. 遮光、高温、含氧浓度高
C. 光照、低温、含氧浓度低
D. 光照、高温、含氧浓度高
A
7. 人们在进储存食物的地窖前，常用点燃的蜡烛进行检验，其目的是检验地窖中 （ ）
A. 一氧化碳的含量 B. 二氧化碳的含量
C. 氧气的含量 D. 氮气的含量
C
8. 将大萝卜储藏一段时间后，大萝卜会逐渐空心，重量明显减轻。原因是 （ ）
A. 被细菌和真菌等分解
B. 萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解
C. 萝卜细胞的分裂和生长停止
D. 萝卜细胞进行光合作用，有机物被分解
B
9. 某生物兴趣小组为了验证植物呼吸作用的产物，设计了下图所示实验装置，下列分析正确的是 （ ）
A. 装置②应保持透光，有利于实验的正常进行
B. 通入的物质①可以是水，起到排出瓶内
气体的作用，同时装置③内澄清石灰水变浑浊
C. 该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通
D. 该实验必须要在有光的条件下进行
B
10. 从同一植株中挑选长势相同、重量相等的两片叶片，编号为①②。将①放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下；将②放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在相同的适宜温度下，向水中通入空气，6 h后取出①和②叶片，烘干称重分别得到a和b。叶片在6 h内通过光合作用制造的有机物量是（ ）
A． a-b B． a C． a+b D． a-2b
A
能力提升
11. 从种子萌发到幼苗生长的过程中，记录下二氧化碳释放量数据，绘制出右图所示曲线图。以下相关叙述错误的是（ ）
A．种子的萌发是一个消耗大量能量的过程
B．能量释放的过程可以用氧气产生量来
表示
C．在阶段3，呼吸作用非常旺盛
D．在阶段4，光合作用逐渐增强
B
12. （2020浙江模拟）（读图理解）合理贮藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生二氧化碳的速率，结果见下图一和图二。
试回答下列问题：
（1）上述实验的假设是_______会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。
（2）分析图一或图二可知，随着蓝莓贮藏时间的增加，产生二氧化碳的速率均有下降。原因是密闭容器内的二氧化碳浓度会逐渐_______，从而抑制了______________________。
温度
增大
蓝莓细胞的呼吸作用
（3）某同学为验证上述实验结果，设计如下方案：
①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；
②将甲、乙两烧杯分别置于25 ℃和-5 ℃条件下观察，每隔一段时间测定二氧化碳浓度；
③重复上述过程，记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处：_______________。
容器没有密闭
13. （综合应用）如图一为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答问题。
（1）瓶中加适量水后，种子的_______作用增强，致使玻璃瓶内___________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。
（2）如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热，这说明___________________________。
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会_______，从而引起幼苗的相关作用逐渐减弱。
呼吸
二氧化碳
光合
种子呼吸作用释放能量
减弱
（4）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须将B装置放在_______环境中。
（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，从而达到增产的目的，这样做的原理是_______________________________。
（6）某温室从16时开始持续密封48 h，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图二所示，曲线b～c段大幅度下降的原因是__________________________________。
暗
降低呼吸作用，减少有机物分解
植物进行光合作用吸收二氧化碳
谢 谢
第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第2节 呼吸作用
目录
01
夯实基础
02
能力提升
夯实基础
1. 把燃烧的蜡烛，放入装有萌发种子的瓶中，蜡烛熄灭，原因是（ )
A. 种子萌发消耗了氧气
B. 种子萌发产生了二氧化碳
C. 种子萌发产生了水蒸气
D. 种子萌发释放出能量
A
2. 植物呼吸作用的主要意义是 （ ）
A. 产生二氧化碳 B. 散失热量
C. 产生水 D. 为植物各项生命活动提供能量
3. 下列不利于延长稻谷储存期的是（ ）
A. 干燥环境 B. 低氧环境
C. 温暖环境 D. 无菌环境
D
C
4. 植物进行呼吸作用的时间是（ )
A. 在光下 B. 在白天 C. 在夜晚 D. 在白天和夜晚
5. 下列能正确表示呼吸作用的公式是( )
A. 有机物 二氧化碳+水
B. 有机物+氧气 二氧化碳+水
C. 有机物 二氧化碳+水+能量
D. 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
D
D
6. 已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？（ )
A. 遮光、低温、含氧浓度低
B. 遮光、高温、含氧浓度高
C. 光照、低温、含氧浓度低
D. 光照、高温、含氧浓度高
A
7. 人们在进储存食物的地窖前，常用点燃的蜡烛进行检验，其目的是检验地窖中 （ ）
A. 一氧化碳的含量 B. 二氧化碳的含量
C. 氧气的含量 D. 氮气的含量
C
8. 将大萝卜储藏一段时间后，大萝卜会逐渐空心，重量明显减轻。原因是 （ ）
A. 被细菌和真菌等分解
B. 萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解
C. 萝卜细胞的分裂和生长停止
D. 萝卜细胞进行光合作用，有机物被分解
B
9. 某生物兴趣小组为了验证植物呼吸作用的产物，设计了下图所示实验装置，下列分析正确的是 （ ）
A. 装置②应保持透光，有利于实验的正常进行
B. 通入的物质①可以是水，起到排出瓶内
气体的作用，同时装置③内澄清石灰水变浑浊
C. 该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通
D. 该实验必须要在有光的条件下进行
B
10. 从同一植株中挑选长势相同、重量相等的两片叶片，编号为①②。将①放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下；将②放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在相同的适宜温度下，向水中通入空气，6 h后取出①和②叶片，烘干称重分别得到a和b。叶片在6 h内通过光合作用制造的有机物量是（ ）
A． a-b B． a C． a+b D． a-2b
A
能力提升
11. 从种子萌发到幼苗生长的过程中，记录下二氧化碳释放量数据，绘制出右图所示曲线图。以下相关叙述错误的是（ ）
A．种子的萌发是一个消耗大量能量的过程
B．能量释放的过程可以用氧气产生量来
表示
C．在阶段3，呼吸作用非常旺盛
D．在阶段4，光合作用逐渐增强
B
12. （2020浙江模拟）（读图理解）合理贮藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生二氧化碳的速率，结果见下图一和图二。
试回答下列问题：
（1）上述实验的假设是_______会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。
（2）分析图一或图二可知，随着蓝莓贮藏时间的增加，产生二氧化碳的速率均有下降。原因是密闭容器内的二氧化碳浓度会逐渐_______，从而抑制了______________________。
温度
增大
蓝莓细胞的呼吸作用
（3）某同学为验证上述实验结果，设计如下方案：
①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；
②将甲、乙两烧杯分别置于25 ℃和-5 ℃条件下观察，每隔一段时间测定二氧化碳浓度；
③重复上述过程，记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处：_______________。
容器没有密闭
13. （综合应用）如图一为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答问题。
（1）瓶中加适量水后，种子的_______作用增强，致使玻璃瓶内___________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。
（2）如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热，这说明___________________________。
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会_______，从而引起幼苗的相关作用逐渐减弱。
呼吸
二氧化碳
光合
种子呼吸作用释放能量
减弱
（4）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须将B装置放在_______环境中。
（5）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，从而达到增产的目的，这样做的原理是_______________________________。
（6）某温室从16时开始持续密封48 h，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图二所示，曲线b～c段大幅度下降的原因是__________________________________。
暗
降低呼吸作用，减少有机物分解
植物进行光合作用吸收二氧化碳
谢 谢