沪科版八年级物理上册 第6章 第1节 力 (共41张PPT)

(共41张PPT)
第六章 熟悉而陌生的力
第一节 力
1
课堂讲解
2
课时流程
什么是力
力的作用是相互的
力的作用效果
课后作业
逐点
导讲练
课堂小结
当堂检测
运动员举重要用力
射箭运动员拉弓要用力
跳高运动员起跳时要用力
学生写字时要用力
那么什么是力呢？
知1－导
1
知识点
什么是力
请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？
运动员举杠铃
人拉钓鱼竿
知1－讲
推土机推土
压路机压路
小磁针相互排斥
带电体吸引细水流
知1－讲
运动员 举 杠铃
渔翁 拉 鱼竿
推土机 推 土
压路机 压 路
小磁针 排斥 小磁针
带电体 吸引 细水流
物体 作用 物体
力的作用：物理学中通常将物体之间的推、拉、提、
压、排斥、吸引等都叫做力的作用。
知1－讲
力是一个重要的物理量
力的符号：F
发生力的作用时，最少有两个物体，一个叫施力物体，
一个叫受力物体。单独一个物体，不会产生力的作用。
定义
力是一个物体对另一个物体的作用
知1－讲
相互接触的物体间可能有力的作用
压路机
施力物体
受力物体
接触
不接触
知1－讲
不接触的物体间也有力的作用
磁铁对铁球的磁力
地球对苹果的万有引力
地球与月球之间有引力
知1－讲
下列关于力的理解，正确的是(　　)
A．有时一个物体就能产生力的作用
B．两物体间发生力的作用时，有可能彼此不接触
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用
B
【例1】
知1－讲
单独一个物体不能产生力的作用。
两个物体即使不直接接触，也可能产生力的作用，
例如磁铁吸引铁钉，在它们相互靠近而没有接触时
就有了吸引力。
彼此接触的物体之间，如果没有推、拉、提、压等
相互作用，就不会产生力。
有没有力的作用与物体之间是否接触没有直接关系。
【解析】
总 结
知1－讲
力的作用一定发生在两个物体之间，离开了物
体，就没有力的作用，而且这两个相互作用的物体
不一定互相接触。
关于力，下列说法正确的是(　　)
A．没有物体也能产生力的作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力是物体对物体的作用
D．不接触的两个物体间一定没有力的作用
1
知1－练
C
知1－练
如图所示，用球拍击球时，施力物体是_______，受力物体是________。(均填“球拍”或“球”)
2
球拍
球
2
知识点
力的作用是相互的
知2－导
思考：穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么
现象？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，
会感到墙也在推他， 他自己
也后退。
这说明了什么？
知2－讲
力的作用是怎样的？
物体间力的作用是相互的
知2－讲
示例分析：
作 用
作 用
人 推 车
起重机 吊 货物
运动员 举 杠铃
物体
物体
受力
作用力
反作用力
施力物体
受力物体
施力物体同时也是受力物体
知2－讲
(图形信息题)“物体间力的作用是相互的”，在下图中，能生动地体现这一规律的图是(　　)
【例2】
D
知2－讲
A是用力踢足球使足球由静止到运动，说明力能改
变物体的运动状态；
B、C说明了力能使物体发生形变；
D是穿旱冰鞋的同学用力推墙，同时远离墙而运动，
这是因为该同学用力推墙时，给墙施加了力，由于
物体间力的作用是相互的，因此墙也对该同学施加
了力，在这个力的作用下，这个同学向远离墙的方
向运动，所以D图说明物体间力的作用是相互的。
【解析】
总 结
知2－讲
解答图形信息题时主要是要明确图形所表达的意
思，然后再根据对应的物理知识来解答。
知2－练
1
小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。对此，下列说法正确的是(　　)
A．小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力
B．绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力
C．小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力
D．狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力
D
知2－练
2
(中考·永州)如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的________，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是________的。
形状
相互
3
知识点
力的作用效果
知3－导
思考：物体受到力的作用，会产生怎样的效果呢？
力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
知3－讲
沙发发生了形变
竹子发生了形变
力可以使物体的形状发生改变(简称形变)
有没有这样的现象，当有力作用时，看不到物体发生
形变？
用力压桌面，压力的作用效果是改变了桌面的形状。
说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我
们眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。
知3－讲
讨论：素发生上图中的运动员，对球施力后，球的
什么因了变化？
知3－讲
运动状态的改变：
在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快
慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。
力也可以使物体的运动状态发生改变。
改变运动状态
使物体形变
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时
发生改变
力的作用效果
知3－导
下面关于力的作用效果的说法，正确的是( 　)
A．物体的运动状态改变了，一定受到了力的
作用
B．物体受到力的作用，形状一定改变
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
D．物体的形状改变了，一定受到了力的作用
【例2】
A
知3－导
力的作用效果：一是可以改变物体的运动状态；二
是可以改变物体的形状。
如果物体的形状发生了改变或运动状态发生了改变，
物体一定受到了力的作用。
【解析】
总 结
知2－讲
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，
反过来物体只要运动状态改变或形状改变，则这个物
体一定受到了力的作用。而一个物体若受到了力的作
用，物体可能改变运动状态，也可能改变形状，也可
能两者都发生改变。需要注意的是“可能”不能误解
为“一定”。
知3－练
1
(中考·北海)下列现象说明力可以改变物体运动状态的是(　　)
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把杆压弯
A
知3－练
2
(中考·百色)运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的__________；松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力能改变物体的____________。
形状
运动状态
力
定义：力是物体对物体的作用
性质：物体间力的作用是相互的
作用效果：
改变物体的运动状态
改变物体的形状
1. 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
(1)力不能离开物体而存在，一个物体不能产生力的作
用。
(2)能否产生力的作用与两个物体是否接触没有关系。
2. 力的作用特点：力的作用是相互的。
(1)一个物体对另一个物体施加力的作用，同时也受到
另一个物体对它施加力的作用。
(2)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施
力物体。
3. 力的作用效果：改变物体的形状和物体的运动状态。
(1)物体运动速度大小和方向的改变，物体由静止变为
运动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。
(2)物体运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直
线运动状态。
运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。这
表明两点：一是力可以使物体发生 ，二是力的作用是 的，此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的 发生改变。
1
形变
相互
运动状态
2
(中考·绥化)如图所示，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的____________，同时也说明了物体间力的作用是____________。
运动状态
相互的
如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生________。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______________发生改变。
3
形变
运动状态
4
鱼上钩后，小明提起渔竿，此时鱼受到的拉力的施力物体是(　　)
A．小明 B．渔竿
C．渔线 D．渔钩
D