【新课标】 25.古人谈读书 第2课时 课件

(共40张PPT)
25古人谈读书
部编版 五年级上
第二部分
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：能借助注释、联系上下文，理解句子的意思，了解课文大意，并用自己的话说一说。
3.
思维能力：能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。积累文中出现的精辟的句子。
4.
审美创造：联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。
了解作者
朱熹 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
新知讲解
自由朗读第二则文言文：
1.用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。
2.朱熹告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？
指导朗读
余/尝谓读书/有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细;心眼/既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎
古文中“亦”“岂”前面一般是需要断句的。
朗读指导
精读感悟
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
理解词句
曾经
说
我
译文：我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。
精读感悟
理解词句
这里（书本）
那么
既然
专心一意
随意
一定
也
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
译文：心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不集中，就只能随意地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
精读感悟
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎
理解词句
要紧
了
难道
吗
译文：三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
感悟课文的意思。
翻 译
我曾经说过：读书有三到，那就是心到、眼到、口到。
心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想要是不集中，就只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
精读感悟
想一想：“读书有三到” 点明了读书需要哪几种态度？重点是什么？
心到
眼到
口到
心到最重要
精读感悟
那么朱熹的读书法是什么？

“心到、眼到、口到”。
这三者可以调换位置吗？

不可以，因为只有心到了，眼和口才能更专心地读书、学习。
精读感悟
通过 “读书有三到”你明白了什么道理？
读书有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，说明我们再读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习。
精读感悟
平时的你读书时是怎样做的？效果怎样？
漫无目的地读书，读完之后，没有记住多少。
当我对这本书很感兴趣的时候，就会特别认真地读书，甚至于其他同学喊我都听不见。
精读课文
自由朗读第三部分：
1.用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。
2.曾国藩告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？
了解作者
曾国藩 我国近代政治家、战略家、理学家、文学家。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”。是我国近代化建设的开拓者之一。
朗读指导
　盖/士人读书，第一/要有志，第二/要有识，第三/要有恒。有志/则不甘为下流；有识/则知学问无尽，不敢/以一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆无识者也；有恒/则断无不成之事。此三者缺一不可。
古文中，“盖”在句首，后面一般需要断句。
精读课文
理解词语
句首语气词，不翻译
读书人
志向
见识
恒心
　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
山登绝顶我为峰
精读课文
　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
句子翻译
精读课文
　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
总说
志向
见识
恒心
精读课文
　有志则不甘为下流；
理解词语
下等，劣等
精读课文
　有志则不甘为下流；
有志向就不甘心成为下等；
句子翻译
精读课文
理解词语
因为
自我满足
就
像
观，看
全，都
……的人
　 有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
精读课文
　有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯
之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
有见识就知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；
句子翻译
资料连接
黄河波涛汹涌，浩瀚澎湃，河伯（黄河之神）觉得天下的至美都在他一身，再也没有比他更加气势雄浑的了。他乘势东游，要去跟大海一较高低。河伯一路东进，卷着滔滔大浪冲进渤海。啊 这是个什么所在？他竭力向东瞭望，只见海天一片，茫茫无际，不知有几千里那么辽远。自己一路叫嚣着、张狂着，多么不可一世；可是看看大海呢，那么平静安详，却不知比自己深邃宽广多少倍!
河伯观海
资料连接
井蛙窥天
联系前面，说一说：河伯观海和坐井观天这两个典故说明了什么道理？
有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，否则，这都是没有见识的人。
精读感悟
精读课文
　有恒则断无不成之事。
理解词语
决然，绝对
现在常用的意义是长东西折成两截
精读课文
　此三者缺一不可。
理解词语
代指上文说的几件事
者，用在一、二、三这样的数词前,指代前面出现的事物
感悟课文的意思。
翻 译
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则没有成不了的事情。这三件缺一不可。各位弟弟现在对于有见识不可速求，至于有志向，有恒心，则希望你们能勉力而行。
精读课文
总结：作者认为读书人读书需要什么？用原文回答。
　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
精读感悟
说一说你受到什么启发？
以后学习遇到困难，我不能再轻易说我不会，要去思考解决办法！

我知道了要想成功，既要既要有志向，又要有见识，还要有毅力！
1.读万卷书，行万里路。——刘彝
　　 2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
　　 3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
　　 4.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
　 　5.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
　　 6.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
　　 7.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
　 　8.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
拓展延伸
搜集有关读书的名言警句。
小结
想一想：“读书有三到”和“读书三有”各点明了读书需要哪几种态度？重点各是什么？
心到 眼到 口到 心到最重要
志向 见识 恒心 缺一不可
一、给下列生字组词。
谓（ ） 诵（ ） 岂（ ）
恒（ ） 窥（ ） 皆（ ）
耻（ ） 诲（ ）
称谓
诵读
岂敢
恒心
窥视
皆大欢喜
不耻下问
诲人不倦
课堂练习
二、从下面的句子中可以提炼出哪些成语？（ ）（多
选）。
有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。
A.学海无涯 B.诲人不倦
C.坐井观天 D.不耻下问
A C
课堂练习
课堂总结
本文摘录了古人谈读书的经典名句，告诉了我们常用的读书方法，并教育我们要树立正确的读书态度。
板书设计
心到
眼到
口到
志向
见识
恒心
心到最重要
缺一不可
作业布置
1.背诵课文。
2.说说你读过哪些书，有什么好的学习方法分享给大家。
谢谢
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