第二单元《八音合鸣（三）》教学课件(共47张PPT+音频)　 湘教版初中音乐八年级上册

(共47张PPT)
第二单元 八音合鸣（三）
湘艺版八年级上册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
《百鸟朝凤》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。老师先给同学们看一个有趣的《百鸟朝凤》的故事，哪位同学来讲一下？
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝凤时的热闹气氛。今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《百鸟朝凤》
试听歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？
唢呐
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
唢呐是我国吹管乐器。形状像喇叭，锥形木管上有八个音孔，用芦苇制成的双簧哨子吹奏。它的音色高亢、明亮，富有穿透力。唢呐不仅能惟妙惟肖的模仿鸟叫，还能模仿个别小动物的叫声及人的声音等等。
音乐活动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
播放音乐，学生分组活动。
第一组做吹唢呐的姿势，表演那种满足、激动的情绪。
第二组表演各种小鸟的姿态。
课堂思考
《百鸟朝凤》表现了怎样的场景？
乐曲用欢快的旋律，生动的表现了大自然中百鸟争鸣的热闹场景。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
同学们，每首乐曲呈现的方式可能不同，但有一点是相同的，音乐都是表达人类真实感情的，以后我们还会学习更多的音乐作品。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《江河水》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《江河水》是一首山东民间音乐中发展而来的器乐作品，具有浓郁的东北地方音乐特色，后改编为管子独奏曲、二胡独奏曲等曾用于大型音乐舞蹈史诗《东方红》第一场“苦难岁月”用来表现旧社会遭受压迫和剥削的劳动人民的痛苦呻吟和悲愤的呼唤，乐曲为单三部曲式。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
关于此曲，东北地区有着这样一个传说：某地有一对恩爱夫妻，丈夫服劳役离乡而去，因遭百般虐待，惨死异乡。妻子闻讯，如雷轰顶，来到当年与丈夫依依惜别的江边。面对滔滔江水，回忆往事，悲愤欲绝，诉之泣之，遥相祭奠……乐曲反映了旧社会广大劳苦大众的深重灾难和悲惨遭遇，表现了被压迫人民对旧社会的血泪控诉、满腔悲愤和自发反抗的心声。
《江河水》
试听歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
这身心与胡琴和为一体的生命演奏，时而幽咽呻吟，时而满腔悲愤，时而柔情诉说，时而长歌当哭，似乎要将所有的生死苦痛全部诉诸那把二胡之中，其感染力之强叫人肝肠欲断，裂人心肺！又怎不令著名指挥家小泽征尔伏案痛哭，而坦言道：《江河水》拉出了人间悲切！
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
根据《江河水》的音乐表现的情绪编创一个古代或现实生活中类似《江河水》、《孟姜女》中的故事，并编导一些简单的情节表演。
拓展延伸
课堂思考
乐曲的情感是怎样的？
它以悲凉和悲切和悲愤激越的曲调，反映了旧社会广大劳苦大众的深重灾难和悲惨遭遇。表现了被压迫人民对旧社会的血泪控诉、满腔悲愤和自发反抗的心声。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
今天，我们学习了《江河水》，了解了《江河水》的音乐表达的情绪思想感情及曲式结构。提高学生对表现悲伤、哀怨、悲愤情绪的音乐的感受能力。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《渔舟唱晚》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《渔舟唱晚》
范唱
试听歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐主题Ⅰ
音乐主题Ⅱ
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的，乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成的，是一首极富意境的器乐独奏曲。
全曲分慢板、快板两部分。表现了心情愉悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔民们满载而归的情景。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
你能听出乐曲的演奏乐器叫什么吗？
古筝
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
古筝的发展
“筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”，早在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称“秦筝”，距今已有两千五百多年的历史。加一个古字，是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
古筝介绍
筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。筝体是长方形，面板弧形，底板平直并开有两个音孔。筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变弦长，音高。
筝的音域，低音区：浑厚结实。中音区：清亮、圆润。高音区：清脆、纤细。
课堂思考
乐曲反映出了一副怎样的情景？
反映了夕阳西下，渔舟晚归时静谧的自然境！
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
流行音乐的发展离不开古典音乐的基础。“流行音乐如流星一般璀璨夺目；古典音乐，历经了多少个世纪，依旧被人们缅怀与沉浸。”希望同学们能在喜欢流行音乐的同时，也要重视古典音乐，多去了解世界上不同的音乐文化，汲取它们的精髓，去创造更多更美好的音乐，来美好我们的生活。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《夜深沉》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
京剧伴奏是京剧演出的一个重要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的作用。为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有文场和武场之分。
你知道什么是文场吗？
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
文场即“管弦乐”。京剧最初形成时伴奏乐器很简单，仅有京胡、月琴等三大件。随着艺术日趋完美，才逐渐丰富起来。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
京胡：这是京剧文场中的主要乐器，从西域传入中原，音色清脆，表现力极强。
京二胡：用二胡为京剧伴奏，始自梅兰芳排演《西施》的1923年，丰富了低音区。
月琴：这是为老生伴奏的主要乐器之一，节奏明快，补充了中音区。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
乐器介绍
三弦：在未突出月琴之前，三弦很重要，是文场的三大件之一。
笛子：是管乐中的主要乐器。有些昆曲剧目专用笛子伴奏。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
乐器介绍
那你知道武场是什么吗？
武场的乐器主要是“打击乐”，打击乐器虽然只能奏出一个有固定高低的音，但音响强烈，节奏感鲜明，一般重武打的武戏，以打击乐伴奏为主，因此传统习惯称打击乐为武场。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
武场的基本乐器包括：鼓板(鼓板实为檀板、单皮鼓两件乐器，因由一人掌握，故合称为鼓板)、大锣、铙钹、小锣四件乐器。鼓板在京剧乐队中是起指挥作用的乐器。不仅武戏用，文戏也用。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
锣鼓在京剧中占有重要的地位，唱、念、做、打都离不开它。它的特点是音响强烈，节奏鲜明，用来加强节奏，制造气氛。比如战斗场面，如果没有锣鼓伴奏，那是不可想象的。京剧锣鼓有许多锣鼓点子，叫做“锣鼓经”。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
锣鼓经
锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法。它以“八”“呛”“才”“台”“大”等模拟各种打击乐器音响的象声字记锣鼓谱。不同的锣鼓经可以表现不同人物的动作或心情。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《夜深沉》
范唱
试听歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
秦朝灭亡之后，楚霸王项羽和汉高祖刘邦争夺天下，刘邦拜 韩信为大元帅，起兵伐楚。项羽领兵迎战，爱妃虞姬尽管极力劝阻但项羽固 执中了埋伏。
京剧大师梅兰芳在他的《霸王别姬》中虞姬舞剑的一段选用了《夜深沉》这段音乐。
《夜深沉》是一首具有代表性的京剧传统曲牌。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《夜深沉》是由行板、小快板、快板和急板构成。
曲调欢快，节奏紧凑，虞姬舞蹈也欢快，实际上内心痛苦凄凉。
京胡的独奏自始至终体现了虞姬外柔内刚的个性和她娴熟绝妙的舞技。
乐曲揭示了严酷的汉楚战争带给项羽、虞姬的悲剧。
课堂小结
今天我们学习了《夜深沉》，了解了文场和武场，认识到了许多的乐器。希望同学们可以在课下去了解更多的乐曲知识。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂总结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
今天我们学习了由中国乐器演奏的乐曲，了解了许多中国乐器和乐曲的故事，同学们在课下可以去了解下国外的乐器和乐曲。
课堂总结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
谢
谢
观
赏