(共52张PPT)
2 走月亮
部编版四年级上册
《走月亮》
第1课时
走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
本文所讲述的情景在我国云南大理。大理坐拥“风花雪月”四大美景，即下关风、上关花、苍山雪、洱海月。其中本文作者重点描写了 “洱海月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
背景资料
新知导入
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》《一碗水》 《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
走近作者
新知讲解
认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。
新知讲解
淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼
填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁
淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼
填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁
é
luǎn
sú
yuè
suì
ɡěnɡ
shuò
dù
朗读课文，疏通生字词。
新知讲解
我会读
鹅卵石
风俗
跃出
闪闪烁烁
新知讲解
huì
suì
禾
惠
穗
土
更
埂
我会读
ɡěnɡ
新知讲解
摘桔子
鹅
埂
卵
跃
穗
俗
烁
镀
新知讲解
淘
牵
鹅
卵
坑
洼
填
庄
稼
俗
跃
葡
萄
稻
熟
我会写
táo
qiān
é
luǎn
kēnɡ
wā
tián
zhuānɡ
jià
sú
yuè
pú
táo
dào
shú
新知讲解
坑
填
左窄右宽，提土旁偏上。
三横
卵
稻
两个小横不能连在一起
两个小点不能丢
我会写
新知讲解
右边里面是一个“缶”字，一竖不能出头。
淘
萄
与水有关
与植物有关
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左高右低。第一笔是短撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。
luǎn
卵
丿
重点字书写指导
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
足字旁的最后两笔是竖、提。右边“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。
yuè
跃
?
重点字书写指导
新知讲解
____超载
____刊载
载
zài
zǎi
多音字
用交通工具装；
充满；
载……载……，用在动词前，表示两个动作同时进行；
姓。
zài
年；
记在书报上。
zǎi
新知讲解
____放假
____假如
假
jià
jiǎ
多音字
不真实的，不是本来的，跟“真”相对；
借用，利用；
据理推断，有待验证的。
jiǎ
照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。
jià
新知讲解
文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。
新知讲解
这句话在文中出现了几次？每次出现，“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？
我和阿妈走月亮
新知讲解
在小路上走月亮
在溪边走月亮
在田埂上走月亮
在很多地方走月亮
出现4次
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
“我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头的大青树等。这是月亮升起的画面。
月亮升起图
地点
看到的
第一幅画面
新知讲解
方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。
请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！
新知讲解
“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”概括。
月下溪边图
溪水
山草
野花
鹅卵石
溪岸边
月下溪边
第二幅画面
新知讲解
月下田园图
“我”和阿妈看到（ ）、（ ），听到秋虫唱着、（ ），闻到水果的甜香，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”概括。
村道
沟水汩汩
月下田园
田野
稻田
第三幅画面
新知讲解
月亮牵星图
“我”和阿妈看到（ ）有（ ）、还有闪闪烁烁的（ ），可以用“（ ）”概括。
天上
一轮圆月
小星星
月亮牵星
第四幅画面
新知讲解
这节课，我们初读了《走月亮》，不但认识了生字词，还知道了课文描写了月亮升起图、月下溪边图、月下田园图和月亮牵星图四幅画面。
新知讲解
“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？
月亮升起图
月下溪边图
月下田园图
月亮牵星图
第2课时
新知讲解
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
时间
地点
月亮升起图
新知讲解
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
排比
写出了月光的特点
~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~
~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽画面。
伴着音乐读第1、2自然段，边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子，在语气和语调中浮现画面。
朗读指导
1.默读课文第4-9自然段，边读边想象画面。
2.结合课文中的具体语句，与同学交流自己印象深刻的画面。
自学提示
新知讲解
你发现了吗？月下溪边图中包含了几个美丽的小场景！先自读第4自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，并给每个场景起名字！
月下溪边图
新知讲解
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香味，感受到了溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。
溪水流香
宁静、愉悦
新知讲解
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
水塘抱月
惊喜、陶醉
我仿佛看到了卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。
想一想：为什么说“抱着”呢？
新知讲解
因为许多鹅卵石中间有水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。
新知讲解
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
用欢快的语气,读出母女间浓浓的亲情。
洗衣做船
甜美、幸福
心中所想
新知讲解
细细的( )，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的( )布满河床。哟，卵石间有多少可爱的( )啊，每个小水塘都抱着一个( )！哦，阿妈，白天你在溪里( )，而我，用树叶( )，( )许多新鲜的花瓣……
溪水
鹅卵石
小水塘
月亮
洗衣裳
做小船
运载
填一填，背一背
新知讲解
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。
听到
闻到
月下田园图
新知讲解
收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
比作
运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。
稻田
银毯
看到
我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象。
拟人
新知讲解
一起读第6自然段：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。
朗读指导
“我”和阿妈走月亮。在这柔和的月光下，在这团团的月影中，“我”和阿妈看到了什么？听到了什么？闻到了什么？……回顾月下溪边图和月下田园图，与同学交流并完成表格。
小组合作
新知讲解
溪边 村道、田埂
视觉（眼）
听觉（耳）
嗅觉（鼻）
感觉（心）
鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月
溪水声
山草和野花的香味
“我”和阿妈在溪边的情景
修补过的村道、
果子挂满枝头
秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩
果子的甜香
油菜开花、栽上水稻、找兔草、吹蒲公英等
新知讲解
你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还记得月下的某个情景吗？仿照第6自然段写一写。
不同角度
看到
听到
闻到
想到
新知讲解
练笔展示
夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，月亮和星星点缀着湛蓝的天空。我和妈妈走在洒满月光的小路上。抬头望去，一轮皎洁的明月，像小船似的漂在夜空。星星眨着眼睛，仿佛在说：“你们不要睡觉了，快和我一起玩会吧，明天一大早我就要走了，你难道不想我吗？”树叶沙沙地响着，仿佛在回答星星。啊，多么美妙的夏夜，多么可爱的星空……
新知讲解
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
天上的月亮
小星星
浓浓的亲情
月亮牵星图
新知讲解
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
风景美
美好的生活
亲情浓
丰收喜
美好的日子
新知讲解
阿妈qiān zhe（ ）我走过一片zhuānɡ jiɑ（ ）地，我看见了chénɡ shú（ ）的dào ɡǔ（ ）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pú tɑo（ ）。
这条林间小路被tián mǎn（ ）了光滑的é luǎn shí（ ）。
牵着
庄稼
成熟
稻谷
葡萄
填满
鹅卵石
一、根据语境写词语。
课堂练习
二、根据课文内容填空。
收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要______了，______低垂着头，稻田像一块月光______的______。哦，阿妈，我们到______上去吧，你不是说学校______了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷______阿爸呢？
成熟
稻穗
镀亮
银毯
田埂
放假
招待
课堂练习
本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。
课堂总结
走月亮
月亮升起——明亮柔和 照亮万物
走在溪边——溪水流香 水塘抱月
走在田园——果香四溢 丰收在望
走着走着——秋夜奇妙 幸福温馨
家乡夜色美
亲情记心田
板书设计
摘抄课文中优美的语句。
试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。
作业布置
谢谢
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