22.《为中华之崛起而读书》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
为中华之崛起而读书
22
周恩来
1.大声朗读课文，读准字音，读通句子。
2.边读边思考：周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？
导学单一：
江苏淮安
huái
奉天东关模范学校
mó
fèng
魏校长
wèi
我会读
为之一振
wèi
惩处
chǔ
魏校长听了为之一振！
谁知中国巡警不但/不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
zhào
▲
背着伯父
●
瞒着
一个星期天，周恩来背着伯父，
约了一个同学来到了被外国人占据的地方。
bèi
我会读
为家父而读书。
为明理而读书。
为光耀门楣而读书。
为中华之崛起而读书！
好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！
学习，效仿

一句话解说
魏校长
周恩来
同学们
为中华之崛起而读书！
一句话解说
周恩来
为中华之崛起而读书！
①
②
③
④
⑥
⑤
⑦
⑧
⑨
⑩







1. 默读课文，抓住主要人物，为后两幅图配上解说词。
2.小组交流。
导学单二：







周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
周恩来
听……
中华不振
中华不振
？
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
周恩来
看……
中华不振
欺侮、欺凌
1
2
3
周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？
之所以……
是因为……
为家父而读书。
为明理而读书。
为光耀门楣而读书。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
　 “为中华之崛起而读书！”
　　魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
　　“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
他，
想起了……
想起了……
课堂作业：
1.查阅资料，进一步理解“中华不振”，理解周恩来立下如此志向的原因。
2.思考自己的读书志向。
课后作业：