人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《《雪绒花》（片段）》教学设计

演奏《雪绒花》
【教学目标】：
（一）“情感态度与价值观”目标：
通过体验音乐、演唱歌曲、分析音乐等培养学生音乐鉴赏能力，形成健康
向上的审美观，学生能理解音乐所表达的爱国主义的情怀，培养学生良好的生活态度，乐观向上的品格。通过二声部口风琴的合奏，学生能产生积极学习口风琴的兴趣。
（二）“过程与方法”目标：
通过演奏歌曲、体验音乐、师生互动等多种音乐实践活动，体验歌曲所表达的情感。
（三）“知识与技能”目标：
学习3/4指挥图示，能用口风琴演奏《雪绒花》两个声部，并能对前半部分进行合奏，掌握乐句感之一换气的位置。
【教学重难点】：
1. 重点：二声部合奏，以及乐句见得换气，用口风琴表达乐曲的情感。
2.难点：3/4节奏的学习，四分休止符的掌握。
【教学方法】：
体验法、音乐听赏法、音乐实践教学法。
【教学用具】：多媒体、电子琴、口风琴
【学情分析】：
《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。这首歌曲，广为流传，学生的熟悉度较高。我校本年级学生，普及口风琴教学已经一个学年，具有了一定的演奏能力，这对学生演奏本首乐曲打下了良好基础。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然对生活的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的祝福。因此投入感情演奏好这首歌将对学生的情操陶冶起到一定潜移默化的作用。
【教学过程】：
一、导入：
同学们大家好，欢迎来到音乐课堂，和老师一起走进荧屏乐声。
课前咱们一起来欣赏一首影片的插曲
欣赏影片片段《DO RE MI 》
这是哪部电影的插曲？谁能介绍一下。
学生回答
这首歌曲《DO RE MI 》是美国著名影片《音乐之声》的插曲，这部影片是根据同名音乐剧改编改成所以本影片产生了一批经典的歌曲，咱们来了解一下。
二、聆听感知
1、影片简介中欣赏两次《雪绒花》
（通过PPT 背景，介绍影片梗概）
影片从一个上校家庭生活开始，特普拉上校用训练军队的方法来训练自己的孩子们，结果孩子们非常调皮和叛逆。寻找了很多家庭教师都不能接受孩子们的恶作剧。后来玛利亚来到了这个家庭，带领孩子们郊游，教孩子们唱歌，逐渐改变了孩子们的生活习惯。她教孩子们唱的第一首歌就是《do re mi 》上校看到孩子们的改变很高兴，在一次家庭聚会中唱起来一首歌曲
（1） 播放视频（第一遍听《雪绒花》）
这首歌曲叫什么？
《雪绒花》，大家都很熟悉的歌曲。就是在这部影片当中流传开来的。
影片情节继续发展，他们的国家被侵略以后，上校一家参加为德国军官举行的音乐会，他们决定当夜离开奥地利，前往瑞士。音乐会上，上校弹起吉他，唱起了这首奥地利民歌，之后哽咽地唱不下去了，玛利亚和孩子们走上去与他一起唱，他们的深情感动了在场的奥地利观众，在上校 的示意下奥地利观众都激动地与他们合唱了起来。
（2）通过视频感受歌曲（第二次聆听《雪绒花》）
三、歌曲学习
聆听了两次雪绒花，相信大家对《雪绒花》这首歌曲更加了解了，今天我们就来学习演奏一下这首歌曲。
在学习之前我们带着问题再一次聆听歌曲
（1） 聆听歌曲
节奏：3/4拍
情绪：抒情、赞美、深情的
节奏：舒缓的
这首歌曲是赞美抒情的，我们下面演奏这首乐曲的时候也要注意情绪。
（2） 3/4拍指挥图示学习
（3） 划着指挥图示，学唱曲谱
跟着老师琴声学唱曲谱
（4） 用口风琴演奏乐曲
注意事项：手型保持，找准音的位置，注意乐句感。
学生自主练习，老师巡视、指导。
同学展示，评价
（5）解决难点：20 05 5 节奏讲解
集体演奏乐曲主旋律
（6）学习二声部
展示合奏谱，学唱第二声部旋律。用口风琴演奏第二声部。
学生自主练习。教师巡视、指导。
同学展示，评价
集体演奏乐曲第二声部
四、二声部合奏
展示二声部合奏谱，讲解二声部合奏注意事项，节奏统一。
同桌之间合作练习。老师巡视指导。
全班同学分成两部合奏。
部分同学展示，点评。
五、课堂小结
音乐是情感的艺术，人的情感可以通过音乐来表达，我们也可以从音乐当中感受到人内心的情感。我们了解了《雪绒花》的内涵及背景，用口风琴演奏了乐曲的两个声部，并合奏了部分乐曲。大家表现非常棒。老师希望大家课下可以继续练习咱们的口风琴，同学之间能够完成的把这首乐曲合奏出来。谢谢大家，再见。
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