7.听听，秋的声音同步练习试题（含答案）

7.听听，秋的声音同步练习试题-2022-2023学年部编版语文三年级上册
一、选择题
1．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……
B．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
2．课文《听听，秋的声音》表达了作者对秋天的感情是（ ）
A．厌恶 B．怀念 C．赞美
3．“听听，秋的声音，大树抖抖手臂。”下列理解不正确的一项是（ ）
A．指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。
B．把大树当作人来写，生动形象。
C．这句话写错了，只有人才有手臂，大树没有手臂。
D．作者的想象力非常丰富，把大树摇动想象成人在抖动手臂。
4．下列加点字注音没有错误的一组是（ ）
A．抖（dǒu）动 蟋蟀（shuài） 振（zhèng）动
B．歌韵（yùn） 掠（luè）过 歌吟（yíng）
C．辽阔（kuò） 唰（shuā）唰 饱（bǎo）满
二、填空题
5．你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？
掠过 刷刷 抖抖 振动曜曜
（1）大树 手臂，“ ”是和黄叶道别的话音。
（2）蟋蟀 翅膀，“ ”是和阳台告别的歌韵。
（3）一阵阵秋风 田野。
6．写出下列词语的近义词。
欢乐——( ) 道别——( ) 辽阔——( )
渐渐——( ) 叮咛——( ) 掠过——( )
7．多音字。
切( )( ) ( )( )
倒( )( ) ( )( )
难( )( ) ( )( )
调( )( ) ( )( )
卷( )( ) ( )( )
嘛( )( ) ( )( )
8．在括号里填上恰当的词语。
( )的理想 ( )地握手 ( )的谷粒
( )地离开 ( )的秋天 ( )的祝福
9．初知内容。（读课文《听听，秋的声音》填空）
秋姑娘迈着轻轻的脚步披着五彩衣，悄悄地来了！可是我们还是听到了秋的声音！ 本课作者抓住_____________的一些声响，用诗的语言，体现了_______的美好。
10．秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……
你还想到了什么？下面的内容你会填吗？
听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。
听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。
听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。
三、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晓上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
11．因为红枣的______和______像极了玛瑙，所以作者把红枣比作玛瑙。
12．从哪儿可以看出夜晚的月光是非常美丽的？
_______________________________________________
13．在美丽的月夜，（ ）引起了我的注意，也促进了事情的发展。
A．飘香的红枣 B．朦胧的月光 C．圆乎乎的东西
阅读课内片段，完成练习。
这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
14．在括号中填入恰当的动词。
15．这段文字写的是的______情景。
16．“这些山林里的朋友”指的是_____，写它们的表现是为了衬托出小学生读书的______。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．C
5．(1)抖抖刷刷 (2)振动曜曜 (3)掠过
6．愉快 告别 广阔 慢慢 叮嘱 拂过
7．qiē 切开 dǎo 倒下 nán 为难 qiè 一切 dào 倒立 nàn 苦难 diào 调动 juǎn 卷起 má 干嘛 tiáo 调剂 juàn 试卷 ma 好嘛
8．远大 诚挚 绽开 匆匆 凉爽 真心
9．秋天里大自然 秋天景物
10．哗啦 滴答 呼呼
11．颜色 形状
12．一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地酒在地上。
13．C
14．摇 叫 停
15．小动物们听同学们读书
16．大树、鸟儿、蝴蝶、两只猴子 有声有色
答案第1页，共2页
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