第1课《草原》字词课文基础练习题（含答案）

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1. 《草原》课前预习单+课文字词基础题
班级：_________ 姓名：__________
【核心素养目标】
文化自信：认识“渲”、“勒”等生字，会写“毯”、“裳”等8个生字和“绿毯”、“马蹄”等词语，理解“清鲜”、“翠色欲流”等词语的含义。
语言运用：能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文主要内容，理清文章脉络。
思维能力：理解课文内容，感受内蒙古大草原的自然美和人情美。想象草原的迷人景色，能读出自己的感受。
审美创造：通过理解蒙汉人民的深情厚谊，激发学生热爱草原和民族大团结的思想感情
预习重点 学会本课生字新词，正确流利地朗读课文，背诵第一自然段，感悟草原美景。
预习难点 品味文中语句，感悟草原的风景之美。通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描述的生动情景。
1、 看拼音写汉字
tǎn bō shang hóng tí fǔ
shāo wēi lí
2、 看词语写拼音 渲染【 】 吟诗【 】 玻璃【 】 勾勒【 】 礼貌【 】 拘束【 】 迂回【 】 衣襟【 】 羞涩【 】
3、 看拼音写词语
lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi
lè qù sǎ tuō yī shang cǎi hóng mǎ tí
lǐ mào jū shù jǔ bēi gǎn rén huì xīn
4、 生字扩词 毯【 】【 】 陈【 】【 】 裳【 】【 】 虹【 】【 】 蹄【 】【 】 腐【 】【 】
5、 按课文内容填空 这次，我看到了草原。那里的天（ ），空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我（ ）。在天底下，（ ），而（ ）。四面都有（ ），平地是（ ），小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像（ ），（ ），到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既（ ），又（ ），既愿（ ），又想（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。
6、 填写近义词 清鲜—（ ） 响亮—（ ） 惊叹—（ ） 舒服—（ ） 静寂—（ ） 羞涩—（ ）
7、 填入反义词 愉快—（ ） 洒脱—（ ） 团结—（ ） 舒服—（ ） 羞涩—（ ） 热闹—（ ）
8、 词语搭配 （ ）的绿毯 （ ）的大花 （ ）的草原 （ ）的主人 （ ）的微笑 （ ）的衣裳
参考答案
1、 毯 玻 裳 虹 蹄 腐 稍 微 璃
2、 xuàn rǎn yín shī bō li gōu lè lǐ mào jū shù yū huí yī jīn xiū sè
3、 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 举杯 感人 会心
4、 毯：毛毯 地毯 陈：陈列 陈旧 裳：红裳 衣裳 虹：彩虹 长虹 蹄：马蹄 羊蹄 腐：腐乳 腐败
5、 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
6、 清新 洪亮 赞叹 舒适 安静 害羞
7、 悲伤 拘束 分裂 难受 大方 冷清
8、 无边 白色 静寂 好客 会心 漂亮
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