部编版五年级下册第一单元1.古诗三首课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
阅读要求：体会课文表达的思想感情。
习作要求：把一件事的重点部分写具体。
古诗三首
语文 五年级 下册
1
范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州），南宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材广泛，关注国计民生。
诗人简介
《四时田园杂兴（其二十五）》
xìng
四时田园杂兴（其三十一）
一年四季
各种兴致
诗人看到一年四季不同的田园风景而产生各种创作的兴致不同的感想。
多音字
供
（表示供给jǐ）
gōng
提供 供给 供应
gòng
（表示从事）
供奉 供品 供职
√
√
这首诗描写的是什么季节的田园风光？
夏季田园风光
1.默读课文，借助注释理解字词的意思；
2.想象画面，试着说说古诗的大意。
学习任务
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
白天
晚上
各忙各的农活
农民们除了“耘田、绩麻”，还要做什么农活？
从“昼夜”这组反义词体现出村庄儿女的勤劳和辛苦。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
不理解
从事耕地和织布
靠近
你能想象孩子们学种瓜的样子吗？
生疏
笨拙zhuō
孩子们除了学种瓜，还会学什么？
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
读这句诗，我仿佛看到了___________________________________,听到了___________________________________。
孩子们不理解耕地和织布，却在茂盛的桑树下笨拙地模仿大人种瓜的样子
他们在讨论如何种瓜的嬉笑声
诗人刻画出怎样的儿童形象？
勤劳可爱和对田园生活热爱
从“昼夜”这组反义词体现出村庄儿女的勤劳和辛苦。
体现出儿童的勤劳可爱和对田园生活的热爱。
儿童生活：童孙学种瓜。
儿童生活：谁干什么。
儿童形象：热爱劳动、天真可爱
表现诗人对热爱劳动、天真可爱的孩子的赞美。
昼
出
耘
田
夜
绩
麻
，
村
。
童
，
也
。
zhòu
yún
sāng
xiǎo
昼
耘
桑
晓
上下结构
左右结构
先按结构给它们分类吧！
第三题 学写字
晓
xiǎo
拂（fú）晓
知晓
报晓
不要多“丶”
重难点字书写指导
yún
昼
zhòu
桑
昼伏夜出
昼夜
sānɡ
耘
春耕夏耘
耘田
桑树
采桑
桑蚕