人音版六年级音乐上册（五线谱）第2课《演唱 赶圩归来啊哩哩（节选）》教学设计 (3)

赶圩归来啊哩哩
教学目标：1、 通过学唱彝族风味的歌曲《赶圩归来啊哩哩》，让学生了解彝族的风土人情。
2、用活泼、欢快的情绪，饱满富有弹性的声音，表现彝族姑娘赶集回家路上载歌载舞的情景。
3、唱准前十六的节奏型和十六分音符。
教学重点：通过对本课的理解自如地表现彝族歌曲风格和特点。
教学难点：前十六分音符和十六分音符的演唱技巧。
教具准备：钢琴，多媒体课件。
教学过程：
1、课堂导入
直截出示图片：（同学们，你知道这是哪个民族吗？）（同学们，彝族人们主要分布在我国的云南、广西等省区，彝族人们的服饰款式多样，各具特色，他们喜爱用歌舞来表达自己的心情。你们看这就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）2、 聆听歌曲：
师：彝族人民的山美，水美，歌声更美，下面，我们就来听一听这首歌曲，从中你发现了什么？
　生：阿哩哩师：歌词中最多的就是阿哩哩了，彝族人们在开心的时候就会唱阿哩哩，让我们跟他们学一学。
师：同学们在谱子里还发现了什么？在这首歌曲里面有一个波音记号你们发现没有？
生： 发现了！
师： 谁能找出来？（学生找出来后 老师问是上波音还是下波，上波音应该怎样唱？）
2、学唱歌曲
聆听歌曲并画出旋律线
　教师先弹奏一遍旋律，请学生仔细聆听，划分乐句。
　教师范唱
学生跟唱
指出不足之处（注意音准）
　有感情的演唱（请你边唱边想象这个美丽的画面）
注意：强调波音记号
师：老师发现刚才唱词的时候，波音记号还没有体现出来。（师生一起解决）处理衬词“啊哩哩”
师：在这首歌曲当中运用最多的是哪句词？
生：“啊哩哩” ！
师 ： “啊哩哩”是什么意思呢？ 生：很高兴！
师：想唱好彝族歌曲呢，唱好“啊哩哩”很关键！首先我们看第一句的“啊哩哩”应该怎样唱呢？（处理啊哩哩的唱法， 和 ......应该向上挑，再让学生找出来还有哪一句也要这样唱。）
4、用打击乐器为歌曲伴奏（学生自由发挥）
5、全体同学表演“火把节”
6、小结