人教版七年级上册4.4 课题学习-设计制作长方体形状的包装纸盒课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒
第四章 几何图形初步
活动一
知识准备
1
活动一
知识准备
1
包装纸盒
活动一
知识准备
活动一
1
这些包装盒的形状有什么共同的特点呢？
长方体
1.如图所示的是一个长方体，它是由几个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢？
活动一
1
6个面，12条棱，8个顶点
2.长方体的6个面是平面图形还是立体图形？每个面是什么形状？
活动一
1
平面图形，长方形（正方形）
3.长方体中相对的两个面有什么特殊位置关系？这两个面的形状有什么关系？它们的面积呢？
活动一
1
互相平行，相同，相等
4.长方体中相邻的两个面有什么特殊的位置关系呢？
活动一
1
互相垂直
5. 长方体的棱共有12条,同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的关系？
不同方向的棱呢？
活动一
1
同一方向的棱互相平行，且长度相等，
不同方向的棱互相垂直或异面，长度
不一定相等.
一、分组活动
　　活动步骤：
　　1．观察、讨论
　　以5～6人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工．
动手沿粘合处拆开一个完整的长方体纸盒，观察拆开后其表面展开图的形状？
活动二
设计展开图
2
1、观察展开图中每一部分与包装盒的关系，
包括各面各棱的大小与位置关系？
2、观察展开图的对称性，找出对应长方体各面的 部分，度量各部分的尺寸。
3、观察这个展开图与你手中的展开图的异
同点？
活动二
设计展开图
2
观察它是如何折叠并粘到一起的．
4．还原表面展开图为包装盒
折叠
5．经过讨论，确定本组的设计方案
　　牛奶盒的形状、尺寸、外表图案等．先在一张硬纸上画出包装盒表面展开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果。如发现问题，应调整原来的设计，直到达到满意的初步设计为止。
设计方案内容包括：
（1）在硬纸板上，按照初步设计，画好包装盒的表面展开图；注意要预留出粘合处，并要适当剪去棱角；在表面进行图案与文字的美术设计；
（2）裁下表面展开图、折叠并粘好粘合处,得到长方体包装盒.
设计制作步骤
活动三
制作长方体
3
三、交流、比较
1．展示作品
各组展示本组的作品，并介绍设计思想和制作过程，以及在制作中的心得体会，对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识.
2．评价作品
（1）制成的包装盒是否为长方体
（2）从实用性看
（3）从美观性看，外观设计是否好看
包装盒形状、尺寸是否合理
用料是否节省
3．说一说在今天学习中的新收获！
我···
我···
制作立体图形步骤：
1．先转化为平面图形（平面展开图）；
2．再转化为立体图形（折叠）．
课堂小结
1．将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗
随堂练习
2．如图所示，长方体顶点A处有只小蚂蚁，沿长方体表面爬到B处，小蚂蚁非常聪明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找到这条最短的路线吗？最短路线有几条？为什么？
(必做题）1．自己设计制作一个无盖的长方体形状的包装盒.
（选做题）2．自己设计制作一个圆锥形状的包装盒；
练一练