小数混合运算（课件）五年级上册数学西师大版(共12张PPT)

(共12张PPT)
小数混合运算
西师版
教学目标 ：
1、理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别
2、掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。
3.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用。
课前热身：
1、你知道它们的运算顺序吗？
28-6X2 369÷3+29 62×5-200÷4
2、小明拿20元钱去买1支钢笔和2个本作业本，每支钢笔12元，作业本1.5元一本，问小明还剩下多少钱？
3、请同学们计算下面各题：
26+12÷2 36×4-18 25×4+20×5
感受新知：
讲解例题：
例1：小红拿150元钱去买了2付羽毛球拍和5个羽毛球，每付球拍55元，每个羽毛球1.5元，她还剩下多少钱？
同学们讨论：
请大家认真读题，说一说你的思路是怎样的？
方法一：1、可以先算：买2付羽毛球拍要用多少元？
列式为：
2、再算：买5个羽毛球要用多少元？
列式为：
3、还剩下多少钱？
列式为：
列综合算式为：
55x2=110
1.5x5=7.5
150-55x2-1.5x5=32.5
150-55x2-1.5x5
课堂新知：
课堂新知：
第1步：计算买球拍和羽毛球一共要多少钱？
列式为：
第2步：再计算剩下多少钱？
列式为：
综合算式为：
答：应找回（ ）元。
55x2+1.5x5=117.5
150-117.5=32.5
150-55x2+1.5x5
32.5
课堂哪吒：
1、 小数混合运算的运算顺序：——
2、整数四则混合运算的顺序：——
教师抽问后再补充总结运算顺序：
比一比，赛一赛，看谁算的又对又快
1、7.2÷[﹙18.2—6.2﹚×1.5]
2、25-16÷4+（12.6-1.6）
课堂哪吒：
六年级一班和二班两个班共同参加农场里的除草任务。六年级一班每天除草12.5公斤，六年级二班每天比一班多除草0.4公斤，两个班一共除了4天，问六年级两个班一共除草多少公斤？
议一议：争做小组长
甲生说：我思路是这样的：
1、先算一班共除草多少？
2、再算二班共除草多少公斤？
3、两个班一共除草多少公斤？
乙生说：我得思路是这样的
1、先算两个班分别除草多少？
2、再算一共出操多少公斤
综合算式：（12.5x4）+ （12.5+0.4）x4
说说这两种思路区别是什么？
列式：12.5x4=50
列式（12.5+0.4）x4=51.6
列式：（12.5x4）+ （12.5+0.4）x4
列式：50+51.6=101.6
大家举手：
课堂举手：
1、整数的运算律是什么？
2、小数运算律是什么？
课堂拓展：
1、12.5+（5.6x2.2+10.2-2.5）-1.2x0.3
2、教材71页课堂活动的第2题