11.1.1 三角形的边课件
文档属性
| 名称 | 11.1.1 三角形的边课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-09-07 23:38:26 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
11.1.1 三角形的边1.理解三角形的有关概念;
2.掌握三角形的三边关系，并会灵活运用. 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 注意：1.不在同一条直线上. 2.首尾顺次相接.注意：表示三角形时，字母没有先后顺序.即：可以记作△ABC，也可记作△ACB.2.三角形的表示： 三角形用符号“△”表示，如上图的三角形，记作“△ABC”，读作“三角形ABC”.1.三角形的定义：如图，△ABC的三个顶点分别是：A，B，C.3.三角形的顶点如图，△ABC的三条边分别是：AB，BC，CA.
它的三个内角（简称三角形的角）分别是： ?A，?B， ?C.ABC4.三角形的边、内角ABCabc注意：
1.三角形的三边用字母表示时，字母没有顺序限制.
2.三角形的三边，有时也用一个小写字母来表示.
如：△ABC的三边中，顶点A所对的边BC也可表示为a，顶点B所对的边AC也可表示为b，顶点C所对的边AB也可表示为c.
3.一般情况下，我们把边BC叫做?A的对边，AC，AB叫?A的邻边；边AC叫?B的对边，AB，BC叫?B的邻边；你能说出?C的对边及邻边吗？对边是AB，邻边是BC，AC.1.小强用三根木棒组成的图形，其中符合三角形概念的是
（ ）BACC2.找一找，图中有多少个三角形，并把它们写下来.【解析】图中有5个三角形.分别是：
△ABE，△DEC， △BEC，
△ABC，△DBCD按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分三边都不相等的三角形三角形的分类等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形三边都不相等的三角形等边三角形（1）某村庄和小学分别位于两条交叉的大路边（如图）.可是，每年冬天麦田弄不好就会走出一条小路来.你说小学生为什么会这样走呢？麦田 (2) 元宵节的晚上，房梁上亮起了彩灯，装有绿色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由.
绿色彩灯长.因为其上灯的数量比装有红色彩灯的数量多（相邻彩灯的间距相等）利用你发现的规律填空
AB+AC BC,
AB+BC AC,
AC+BC AB,＞＞＞三角形两边的和大于第三边. 这也说明三条线段要组成一个三角形必须满足任意两条线段的和大于另一条线段.下列长度的三条线段能否组成三角形？（1） 3，4，8 （ ）
（2） 2，5，6 （ ）
（3） 5，6，10 （ ）
（4） 3，5，8 （ ）不能能能不能判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条线段的和都大于第三条线段？有没有更简便的判断方法？ 小窍门：用较短的两条线段之和与最长的线段比较，若和大，能组成三角形，反之，则不能.三角形两边的差小于第三边.在一个三角形中，任何两边之差与第三边有什么关系？请同学们自己在本子上任意画一个三角形，量出三边的长，再用任何两边的差与第三边比较，得出什么样的结论？注意：
1.一个三角形的三边关系可以归纳成如下一句话：三角形的任何两边之和大于第三边，任何两边之差小于第三边.
2.在做题时，不仅要考虑到两边之和大于第三边，还必须考虑到两边之差小于第三边.【例】若三角形的两边长分别是2和7，第三边长为奇数，求第三边的长.【解析】设第三边的长为x，
根据两边之和大于第三边得：
x＜2+7即x＜9.
根据两边之差小于第三边得：
x>7-2即x>5.
所以x的值大于5小于9，又因为它是奇数，
所以x只能取7.答：第三边的长为7.【例题】1.下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？实际摆一摆，验证你的结论.
（1）8 cm, 7 cm, 15 cm （2）13 cm, 12 cm, 20 cm
（3）5 cm, 5 cm, 11 cm 2.现有长度分别为1 cm,2 cm,3 cm,4 cm,5 cm的五条线段，
从其中选三条线段为边可以构成 个不同的三角形.（2）能摆成三角形33.如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，
那么第三边长为 .若第三边为偶数，那么三角形的周
长为 .3或510【跟踪训练】4.有两根长度分别为5 cm和8 cm的木棒，用长度为2 cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13 cm的木棒呢？解：取长度为2 cm的木棒时，由于2+5=7 < 8，出现了两边之和小于第三边的情况，所以它们不能摆成三角形.
取长度为13 cm的木棒时，由于5+8=13，出现了两边之和等于第三边的情况，所以它们也不能摆成三角形.1.（娄底·中考）在如图所示的图形中，三角形的个数共有（ ）
A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 【解析】选C. 图中有△ABC，△ABD，△ACD.2.（南通·中考）下列长度的三条线段，不能组成三角形的是（ ）
A.3,8,4 B.4,9,6 C.15,20,8 D.9,15,8【解析】选A.因为3＋4＝7＜8，出现两边之和小于第三边的情况，所以不能组成三角形.3.(滨州·中考)若某三角形的两边长分别为3和4，则下列长度的线段能作为其第三边的是( )
A.1 B.5 C.7 D.9【解析】选B.设第三边为x，则1＜x＜7.4.若△ABC的三边为a，b，c，则化简︱a+b-c︱+︱b-a-c︱的结果是（ ）.
A. 2a-2b B.2a+2b+2c C. 2a D. 2a-2c【解析】选C.根据三角形的三边关系得a+b-c＞0,
b-a-c=b-(a+c)＜0,所以原式=a+b-c-(b-a-c)
=a+b-c-b+a+c=2a.5.已知一个三角形的三边a=7,b=3,第三边c是一个正整数，满足这些条件的三角形共有 种，当c= 时，三角形的周长最长.【解析】根据三角形边的关系:两边之和大于第三边，两边之差小于第三边. 可知第三边的取值范围为4＜c＜10，因为c是正整数，所以c=5,6,7,8,9.答案：5 9 概念三角形分类表示方法三边关系通过本课时的学习，需要我们掌握莫找借口失败，只找理由成功.
11.1 与三角形有关的线段
11.1.1 三角形的边1.理解三角形的有关概念;
2.掌握三角形的三边关系，并会灵活运用. 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 注意：1.不在同一条直线上. 2.首尾顺次相接.注意：表示三角形时，字母没有先后顺序.即：可以记作△ABC，也可记作△ACB.2.三角形的表示： 三角形用符号“△”表示，如上图的三角形，记作“△ABC”，读作“三角形ABC”.1.三角形的定义：如图，△ABC的三个顶点分别是：A，B，C.3.三角形的顶点如图，△ABC的三条边分别是：AB，BC，CA.
它的三个内角（简称三角形的角）分别是： ?A，?B， ?C.ABC4.三角形的边、内角ABCabc注意：
1.三角形的三边用字母表示时，字母没有顺序限制.
2.三角形的三边，有时也用一个小写字母来表示.
如：△ABC的三边中，顶点A所对的边BC也可表示为a，顶点B所对的边AC也可表示为b，顶点C所对的边AB也可表示为c.
3.一般情况下，我们把边BC叫做?A的对边，AC，AB叫?A的邻边；边AC叫?B的对边，AB，BC叫?B的邻边；你能说出?C的对边及邻边吗？对边是AB，邻边是BC，AC.1.小强用三根木棒组成的图形，其中符合三角形概念的是
（ ）BACC2.找一找，图中有多少个三角形，并把它们写下来.【解析】图中有5个三角形.分别是：
△ABE，△DEC， △BEC，
△ABC，△DBCD按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分三边都不相等的三角形三角形的分类等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形三边都不相等的三角形等边三角形（1）某村庄和小学分别位于两条交叉的大路边（如图）.可是，每年冬天麦田弄不好就会走出一条小路来.你说小学生为什么会这样走呢？麦田 (2) 元宵节的晚上，房梁上亮起了彩灯，装有绿色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由.
绿色彩灯长.因为其上灯的数量比装有红色彩灯的数量多（相邻彩灯的间距相等）利用你发现的规律填空
AB+AC BC,
AB+BC AC,
AC+BC AB,＞＞＞三角形两边的和大于第三边. 这也说明三条线段要组成一个三角形必须满足任意两条线段的和大于另一条线段.下列长度的三条线段能否组成三角形？（1） 3，4，8 （ ）
（2） 2，5，6 （ ）
（3） 5，6，10 （ ）
（4） 3，5，8 （ ）不能能能不能判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条线段的和都大于第三条线段？有没有更简便的判断方法？ 小窍门：用较短的两条线段之和与最长的线段比较，若和大，能组成三角形，反之，则不能.三角形两边的差小于第三边.在一个三角形中，任何两边之差与第三边有什么关系？请同学们自己在本子上任意画一个三角形，量出三边的长，再用任何两边的差与第三边比较，得出什么样的结论？注意：
1.一个三角形的三边关系可以归纳成如下一句话：三角形的任何两边之和大于第三边，任何两边之差小于第三边.
2.在做题时，不仅要考虑到两边之和大于第三边，还必须考虑到两边之差小于第三边.【例】若三角形的两边长分别是2和7，第三边长为奇数，求第三边的长.【解析】设第三边的长为x，
根据两边之和大于第三边得：
x＜2+7即x＜9.
根据两边之差小于第三边得：
x>7-2即x>5.
所以x的值大于5小于9，又因为它是奇数，
所以x只能取7.答：第三边的长为7.【例题】1.下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？实际摆一摆，验证你的结论.
（1）8 cm, 7 cm, 15 cm （2）13 cm, 12 cm, 20 cm
（3）5 cm, 5 cm, 11 cm 2.现有长度分别为1 cm,2 cm,3 cm,4 cm,5 cm的五条线段，
从其中选三条线段为边可以构成 个不同的三角形.（2）能摆成三角形33.如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，
那么第三边长为 .若第三边为偶数，那么三角形的周
长为 .3或510【跟踪训练】4.有两根长度分别为5 cm和8 cm的木棒，用长度为2 cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13 cm的木棒呢？解：取长度为2 cm的木棒时，由于2+5=7 < 8，出现了两边之和小于第三边的情况，所以它们不能摆成三角形.
取长度为13 cm的木棒时，由于5+8=13，出现了两边之和等于第三边的情况，所以它们也不能摆成三角形.1.（娄底·中考）在如图所示的图形中，三角形的个数共有（ ）
A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 【解析】选C. 图中有△ABC，△ABD，△ACD.2.（南通·中考）下列长度的三条线段，不能组成三角形的是（ ）
A.3,8,4 B.4,9,6 C.15,20,8 D.9,15,8【解析】选A.因为3＋4＝7＜8，出现两边之和小于第三边的情况，所以不能组成三角形.3.(滨州·中考)若某三角形的两边长分别为3和4，则下列长度的线段能作为其第三边的是( )
A.1 B.5 C.7 D.9【解析】选B.设第三边为x，则1＜x＜7.4.若△ABC的三边为a，b，c，则化简︱a+b-c︱+︱b-a-c︱的结果是（ ）.
A. 2a-2b B.2a+2b+2c C. 2a D. 2a-2c【解析】选C.根据三角形的三边关系得a+b-c＞0,
b-a-c=b-(a+c)＜0,所以原式=a+b-c-(b-a-c)
=a+b-c-b+a+c=2a.5.已知一个三角形的三边a=7,b=3,第三边c是一个正整数，满足这些条件的三角形共有 种，当c= 时，三角形的周长最长.【解析】根据三角形边的关系:两边之和大于第三边，两边之差小于第三边. 可知第三边的取值范围为4＜c＜10，因为c是正整数，所以c=5,6,7,8,9.答案：5 9 概念三角形分类表示方法三边关系通过本课时的学习，需要我们掌握莫找借口失败，只找理由成功.