13.2内能课件 2022-2023学年人教版九年级全一册物理(共24张PPT)

(共24张PPT)
内 能
第十三章 第２节
1、了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。
2、知道热传递可以改变物体的内能。
3、知道在热传递的过程中，所传递内能的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
学习目标
4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。
1、了解内能的概念，知道温度与内能的关系。
2、改变内能的方法并能解释相关的现象。
重点难点
　　“热”是一种能量吗？它能做功吗？
　　自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
一、内能
　　分子和足球、孩子是否有相似之处？
1．分子具有动能和势能
　　宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。
　　构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
内能：
物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
哪些物体有内能 为什么
　　冰山有内能吗？
一切物体都有内能。
因为所有分子都在做永不停息的无规则运动。
铁水和冰块的温度虽然不同，但它们都具有内能。
1.质量相同的一杯冷水和一杯热水，它们的内能哪一个大？
2. 一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同 如果不同，哪一个内能大
3. 为什么说，同一物体，温度越高，它的内能就越大
想想做做
影响内能大小的因素
温度: 同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
注意: 不同物体，温度高的内能不一定大于温度低的。
总数(质量): 分子的总数(质量)也会影响内能的大小。
检测
运动的物体具有____，运动的分子也具有 。物质的分
子温度 ，分子运动得 ，分子具有的 也越大。
动能
动能
越高
越快
动能
2.分子间存在相互作用力，所以分子也具有____，这种势能叫_______。
势能
分子势能
3.构成物质的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的 。
动能
势能
内能
4.内能与物体内部分子的 和分子 情况有关。
热运动
相互作用
　　1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。
　　2．改变物体内能的方法
二、物体内能的改变
　　你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒
　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐
　　5. 在地上摩擦　　　6. 用锤子不断敲击
　　7. 反复弯折　　　　8. ……
　　将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程，往往伴随着运动
热传递
做功
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
二、物体内能的改变
1. 热传递
①概念：使温度不同的物体互相接触，低温物体的温度升高， 高温物体的温度降低。这个过程叫做热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
②热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫做热量。
注意:可以说物体吸收或放出热量，但不能说物体具有热量，只能说物体具有内能。
物体吸收多少热量，内能就增加多少；
物体放出多少热量，内能就减少多少。
1、热传递的实质： 热传递的实质是内能的转移，能的形式没有发生变化。
2、热传递的条件：存在温度差。
3、热传递的方向性：
热量自发地由高温物体传递到低温物体。
4、单位: 焦耳(J)。
内能和热量的单位都是焦耳。
　　（2）做功可以改变内能
　　两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
实验观察2
实验观察1
结论：
　　对物体做功，内能增加，温度升高。
　　物体对外做功，内能减少，温度降低。
　　（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质：
　　机械能与内能的相互转化。
解释现象
检测
1.改变物体内能的方式有___种： 和 。
2.在热传递的过程中，传递能量的多少叫 ，热量的单位是_____。
3.物体吸收热量，内能 ，放出热量，内能_____。
两
做功
热传递
热量
焦耳
增加
减少
练习
1、在发生热传递的过程中，热量从一个物体转移到另一个物体，温度高的物体放出热量，内能减少，温度降低，温度低的物体吸收热量，内能增加，温度增加。
2、热量只有在发生热传递的过程中才有意义，它是一个过程量。我们不能单纯的说有个物体具有多少热量，也不能说一个物体具有多少内能。
练习
3.物体内能增加，温度是否一定会升高？试举例。
冰在熔化过程中，要吸收热量，内能增加，但温度不变。
物体内能减少，温度是否一定会降低？请举例。
比如水在结冰的过程，内能减少，但温度也保持不变。
　　4．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
思考练习练
5.学做水火箭，说说它是如何升空的？
思考练习
谢谢