第15课 法国大革命 说课课件
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课件25张PPT。全国初中历史优质课竞赛让历史的课堂更精彩！法国大革命说课法国大革命说课法国大革命说课法国大革命说课 通过学习法国资产阶级革命进程中人民参与和推动革命的史实，树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观；
通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争最终必然失败，树立“热爱和平、反对非正义战争”的观念。 在感知、理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史现象进行比较、归纳的方法；
在解读《人权宣言》的过程中，进一步掌握史料分析、合作探究的方法；
在观察、分析教材插图的过程中，学习以图证史的方法。过程与方法情感态度价值观法国大革命说课知识与能力 过程与方法情感态度价值观☆巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕
☆ 《人权宣言》的基本内容
☆法兰西第一共和国
☆拿破仑的主要活动法国大革命说课
教学重点
《人权宣言》的基本内容及影响；
拿破仑主要活动及其评价。
教学难点
拿破仑主要活动及其评价。好奇心理性思维正在形成有一定分析能力法国大革命说课情景创设 归纳总结 情感升华实践探索学法指导自主学习学习方法
提高能力合作探究 1 23法国大革命说课1050100攻占巴士底狱人权宣言和共和国成立学生兴趣点《人权宣言》拿破仑对外战争性质的转变攻占巴士底狱路易十六之死拿破仑称帝是历史的进步还是倒退学生疑惑点法国大革命说课拿破仑
和拿破
仑帝国法国大革命说课博物馆之夜《博物馆奇妙夜Ⅱ》
（片段）法国大革命说课博物馆之夜第一展厅
第二展厅第三展厅留言厅法国大革命展览法国大革命说课博物馆之夜视频：
攻占巴士底狱看影片 答问题
1.爆发的根本原因
2.革命爆发的导火线
3.革命爆发的时间
4.革命爆发的标志
法国大革命说课革命的
根本原因早期资产阶级
革命的共同原因 攻占
巴士底狱人民群众
是历史创造者 归纳提炼提升认识法国大革命说课第一条：在权利方面人生来是而且始终是自由平等的…
第三条：整个主权的本原主要寄托于国民 …
第六条： … …法律对于所有人无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前所有的公民都是平等的… …
第十七条： 财产是神圣不可侵犯的权利… …
——《人权宣言》3.如何评价《人权宣言》？1.根据材料概括《人权宣言》
的主要内容。2.结合教材归纳《人权宣言》
的核心思想。“我是小小史学家” 粗读史料，概括大意；
再看问题，探寻思考；
综合分析，组织作答。材料分析解题技巧：图说历史我是小小史学家图说历史自主
活动法国大革命说课插图、辅栏共和国的诞生处死路易十六 雅各宾派把革命推向高潮图说历史讲述、落实
知识点：法国大革命
是一次比较彻底
的资产阶级革命 罗伯斯庇尔是
雅各宾派的领导人法国大革命说课法国大革命说课梳理知识，把握基础，知道拿破仑的主要活动。 知识马赛克拿破仑的主要活动法国大革命说课解析知识，分组探究，分析拿破仑的主要活动。雾月政变拿破仑的对内措施拿破仑的对外战争（表演）小组讨论小组讨论法国大革命说课教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动。 友情提示不能脱离人物所处的时代背景坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点“热爱和平，反对非正义战争”评价历史人物的基本方法：法国大革命说课心得与疑问：根本原因： 推翻了封建专制统治，为资本主义的发展扫清了障碍，同时为其他国家的革命树立了榜样，是一次比较彻底的资产阶级革命。 封建专制制度阻碍了资本主义的发展。爆发标志：攻占巴士底狱导火线：三级会议的召开《人权宣言》和共和国诞生《人权宣言》的内容和影响法兰西第一共和国成立雅各宾派专政（高潮）拿破仑和拿破仑帝国拿破仑上台拿破仑第一帝国建立拿破仑的对内政策和对外战争影响：法国大革命说课第15课 法国大革命法国大革命法国大革命说课
课堂练习，巩固基础：
完成课后“学习测评”的选择题。
课后作业，知识延伸：
完成“学习测评”第二题。 法国大革命说课提纲式：教材地位
教学目标
教学重、难点启发式教学法
观察法、比较法
阅读指导法法国
大革命说课小结全国初中历史优质课竞赛
通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争最终必然失败，树立“热爱和平、反对非正义战争”的观念。 在感知、理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史现象进行比较、归纳的方法；
在解读《人权宣言》的过程中，进一步掌握史料分析、合作探究的方法；
在观察、分析教材插图的过程中，学习以图证史的方法。过程与方法情感态度价值观法国大革命说课知识与能力 过程与方法情感态度价值观☆巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕
☆ 《人权宣言》的基本内容
☆法兰西第一共和国
☆拿破仑的主要活动法国大革命说课
教学重点
《人权宣言》的基本内容及影响；
拿破仑主要活动及其评价。
教学难点
拿破仑主要活动及其评价。好奇心理性思维正在形成有一定分析能力法国大革命说课情景创设 归纳总结 情感升华实践探索学法指导自主学习学习方法
提高能力合作探究 1 23法国大革命说课1050100攻占巴士底狱人权宣言和共和国成立学生兴趣点《人权宣言》拿破仑对外战争性质的转变攻占巴士底狱路易十六之死拿破仑称帝是历史的进步还是倒退学生疑惑点法国大革命说课拿破仑
和拿破
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（片段）法国大革命说课博物馆之夜第一展厅
第二展厅第三展厅留言厅法国大革命展览法国大革命说课博物馆之夜视频：
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1.爆发的根本原因
2.革命爆发的导火线
3.革命爆发的时间
4.革命爆发的标志
法国大革命说课革命的
根本原因早期资产阶级
革命的共同原因 攻占
巴士底狱人民群众
是历史创造者 归纳提炼提升认识法国大革命说课第一条：在权利方面人生来是而且始终是自由平等的…
第三条：整个主权的本原主要寄托于国民 …
第六条： … …法律对于所有人无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前所有的公民都是平等的… …
第十七条： 财产是神圣不可侵犯的权利… …
——《人权宣言》3.如何评价《人权宣言》？1.根据材料概括《人权宣言》
的主要内容。2.结合教材归纳《人权宣言》
的核心思想。“我是小小史学家” 粗读史料，概括大意；
再看问题，探寻思考；
综合分析，组织作答。材料分析解题技巧：图说历史我是小小史学家图说历史自主
活动法国大革命说课插图、辅栏共和国的诞生处死路易十六 雅各宾派把革命推向高潮图说历史讲述、落实
知识点：法国大革命
是一次比较彻底
的资产阶级革命 罗伯斯庇尔是
雅各宾派的领导人法国大革命说课法国大革命说课梳理知识，把握基础，知道拿破仑的主要活动。 知识马赛克拿破仑的主要活动法国大革命说课解析知识，分组探究，分析拿破仑的主要活动。雾月政变拿破仑的对内措施拿破仑的对外战争（表演）小组讨论小组讨论法国大革命说课教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动。 友情提示不能脱离人物所处的时代背景坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点“热爱和平，反对非正义战争”评价历史人物的基本方法：法国大革命说课心得与疑问：根本原因： 推翻了封建专制统治，为资本主义的发展扫清了障碍，同时为其他国家的革命树立了榜样，是一次比较彻底的资产阶级革命。 封建专制制度阻碍了资本主义的发展。爆发标志：攻占巴士底狱导火线：三级会议的召开《人权宣言》和共和国诞生《人权宣言》的内容和影响法兰西第一共和国成立雅各宾派专政（高潮）拿破仑和拿破仑帝国拿破仑上台拿破仑第一帝国建立拿破仑的对内政策和对外战争影响：法国大革命说课第15课 法国大革命法国大革命法国大革命说课
课堂练习，巩固基础：
完成课后“学习测评”的选择题。
课后作业，知识延伸：
完成“学习测评”第二题。 法国大革命说课提纲式：教材地位
教学目标
教学重、难点启发式教学法
观察法、比较法
阅读指导法法国
大革命说课小结全国初中历史优质课竞赛