人教版生物七年级上册 2.1.4《细胞的生活》同步练习(word版含解析)

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名称 人教版生物七年级上册 2.1.4《细胞的生活》同步练习(word版含解析)
格式 doc
文件大小 876.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-08-14 16:03:11

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文档简介

《细胞的生活》同步练习
1、小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的(  )
A、粗准焦螺旋 B、细准焦螺旋 C、反光镜 D、光圈
2、某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜,用同一台显微镜观察同一标本四次,记录如下图,试问其中视野最明亮的是(  )
3、用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为10×,物镜为10×;第二次使用的目镜为5×,物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比(  )
A、细胞大小是原来的一半,细胞个数增多
B、细胞大小是原来的2倍,细胞个数增多
C、细胞大小是原来的一半,细胞个数减少
D、细胞大小是原来的2倍,细胞个数减少
4、显微镜对光时,应转动转换器,使低倍物镜对准(  )
A、载物台 B、反光镜 C、装片 D、通光孔
5、如果在载玻片上写一个“d”字,用低倍镜观察,在视野内所见的图像是(  )
A、b B、d C、q D、p
6、取一滴鱼的血液,滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜,置于显微镜下观察,这种玻片标本属于(  )
A、切片 B、涂片 C、装片 D、磨片
7、细胞液是指下列哪种结构中的液体?(  )
A、细胞质 B、液泡 C、细胞核 D、细胞任何部分液体的总称
8、王娜同学在显微镜下看到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗?(  )
A、细胞壁、液泡 B、细胞壁、细胞膜
C、细胞质、细胞核 D、细胞膜、细胞质
9、绘制生物的形态、结构或生理过程图形,是生物学基本技能之一。下列有关生物图形的画法中,正确的是(  )
A、一定用2H铅笔画图
B、图中较暗处,用铅笔点上均匀的细点
C、可以用圆珠笔画图
D、图形的名称写在图形上方
10、《尔雅》中记载了590多种动植物,动物细胞和植物细胞的基本结构都包括(  )
A、细胞膜、细胞质、细胞核
B、细胞壁、叶绿体、细胞核
C、细胞膜、液泡、细胞核
D、细胞壁、细胞质、细胞核
11、制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是(  )
①用镊子缓缓盖上盖玻片 ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ③用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮取少量细胞 ④擦净载玻片和盖玻片 ⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中 ⑥染色观察
A、④②③⑥⑤① B、④②③⑥①⑤ C、④③②⑤⑥① D、④②③⑤①⑥
12、制作人的口腔上皮细胞的临时装片时,所用的生理盐水浓度是(  )
A、0.1% B、0.9% C、0.7% D、1%
13、将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层细胞做成装片,分别置于光学显微镜下观察,口腔上皮细胞能看见而叶片细胞不能被看见的结构是(  )
A、细胞膜 B、叶绿体 C、大液泡 D、细胞核
14、在植物细胞中,能将光能转化为化学能的结构是(  )
A、叶绿体 B、液泡 C、细胞核 D、线粒体
15、下列各项对能量的说法不正确的是(  )
A、食物中的能量属于化学能,太阳的能量属于光能
B、人类的食品中有的是植物,有的是动物,它们都可以为人类提供能量
C、生物细胞中所含有的能量最终是从太阳的光能中获得的
D、没有能量,生物也可以照样生活下去
参考答案:
1、B 解析:调节显微镜的细准焦螺旋可以使视野中的物像更清晰。
2、A 解析:显微镜的放大倍数越小,观察到的细胞数目越多,细胞体积越小,视野越亮;放大倍数越大,观察到的细胞数目越少,细胞体积越大,视野越暗。
3、A 解析:第一次的放大倍数为100,第二次的放大倍数为50,放大倍数越大看到的细胞数目越少,体积越大。因此,第二次看到的物像是原来的一半,细胞个数增多。
4、D 解析:显微镜对光时,要使低倍物镜对准通光孔。
5、D 解析:显微镜里看到的物像是倒像,上下颠倒,左右相反。
6、B 解析:用涂抹的方法,将液体生物材料制成的玻片标本是涂片。
7、B 解析:液泡中含有细胞液,细胞液中溶有多种物质。
8、A 解析:植物细胞具有细胞壁和液泡;而绝大多数动物细胞没有细胞壁和液泡。
9、B 解析:生物绘图一般用3H铅笔,图形的名称写在图形的下方。
10、A 解析:动植物细胞中都含有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
11、D 解析:制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是一擦二滴三刮四涂五盖六染七观察。
12、B 解析:人的口腔上皮细胞生活在与生理盐水浓度相当的环境中,生理盐水的浓度为0.9%。
13、A 解析:植物细胞的细胞膜很薄,并紧贴着细胞壁,在显微镜下不容易看清楚。
14、A 解析:叶绿体中的叶绿素能吸收光能,通过光合作用将无机物合成有机物,把光能转化为化学能储存在有机物中。
15、D 解析:生物的生命活动需要消耗能量,没有能量生物无法生存。