27《巨人的花园》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
【英】王尔德
27 巨人的花园
许
yǔn
qì
xiào
lǚ
允
砌
墙
啸
呼
缕
一
fù
覆
盖
lǒu
搂住
jiá
脸
颊
shuò
硕果
凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。
装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。
丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。
叱责：大声地斥责。
孩子们在美丽的花园 ，巨人回来后筑起了 ，没有了孩子，花园也没有了 ，后来，孩子从 里进入花园，花园又是一片 。
玩耍
围墙
春天
墙洞
勃勃生机
自由朗读课文，边读边想象画面：孩子、花园、巨人之间发生了怎样的故事呢？
（课后第1题）
因为巨人对孩子们的态度不同，巨人的花园发生了不同的变化。课文中花园变化了几次？
巨人来之前，花园美丽可爱。
巨人筑起围墙，花园荒凉寒冷。
孩子进入花园，花园又迎来春天。
三次
1.快速浏览课文。
2.勾画出描写巨人的花园景色3次变化的句子。
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘记了开花；偶尔有一朵美丽的花从中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到到地里睡觉去了。
高兴地只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
面对变化，巨人有什么反应？
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
“你们在这儿做什么 ”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌:
禁止入内
违者重惩
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情的玩耍。
《巨人的花园》的艺术魅力源于作者对儿童“纯真的爱”
王尔德说：“明媚的春天，可爱的孩子是多么美好呀！”
巨人的花园
“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
王尔德，英国作家、戏剧家、诗人。
他的童话：《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《自私的巨人》《忠实的朋友》《了不起的火箭》《少年国王》等
据童话作家罗尔德.达尔
的《好心眼儿巨人》改编