部编版语文四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
讲历史人物故事
口语交际
人民教育出版社四年级上册第八单元
荆轲刺秦王·荆轲
负荆请罪·廉颇 蔺相如
三顾茅庐·刘备 诸葛亮
草船借箭·诸葛亮
岳母刺字·岳飞
除了这些，你还想和同学交流分享哪些历史人物故事？课前让同学们准备了自己想讲的故事，我们一起来分享一下。
思考定主题
纸上谈兵
毛遂自荐
孔融让梨
虎门销烟
完璧归赵
卧薪尝胆
退避三舍
望梅止渴
手不释卷
交际表观点
我们还能用什么方法来讲好故事呢？下面我们就来读读书上的提示，看看你从中可以受到哪些启发。
①讲之前好好读一读这个故事。
②可以把重要精彩的信息写在小卡片上帮助记忆。
③对听众可能有疑惑的地方可以做些说明。
熟读故事
卡片相助
做好说明
讲前准备
抓住主要内容
西门豹治邺
摸清底细
破除迷信
兴修水利
抓住主要内容
纪昌学射
*盯住织布机的踏板练习眼力，看东西都可以不眨眼。
*盯住吊在窗口的小虱子练习眼力，很小的东西看得很大。
抓住人物重要对话
扁鹊治病
*病情在皮肤——热敷
*病情在皮肉之间——扎针
*病情到了肠胃——服药
*病情到了骨髓——无治
内容适量
排版清晰
形式多样
做些提示
卡片小贴士
扁鹊治病
*病情在皮肤——热敷
*病情在皮肉之间——扎针
*病情到了肠胃——服药
*病情到了骨髓——无治
讲时技巧
①注意语气。
②可用适当的动作和表情吸引观众。
③想不起来的时候可以看看小卡片。
语气
动作
表情
正所谓磨刀不误砍柴工，做好了准备，我们就可以把故事讲得越来越好，那讲故事的时候我们又需要注意些什么内容呢？
讲后建议
①问问同学是否喜欢你的故事？
②有没有不明白的地方？
③同学们还有什么建议？
虚心询问
讲完故事我们还需要做什么呢？
小组交流
请组内先进行故事交流，再选出小组故事大王进行全班分享。
要求：
1.可以是一人，也可以是小组几人合作。
2.小组成员共同评选出最佳人选。
微课小课堂
评议谁最棒
评议谁最棒
故事大王
__________
请各小组长将“爱心”送给你觉得最优秀的故事大王。
阅读拓展
史家之绝唱，无韵之离骚
畅销半个多世纪的历史类书籍