江西省赣州市南康区2021-2022学年高二上学期期末考试语文试卷(Word版含答案)

文档属性

名称 江西省赣州市南康区2021-2022学年高二上学期期末考试语文试卷(Word版含答案)
格式 docx
文件大小 82.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-14 10:43:55

图片预览

文档简介

赣州市南康区2021-2022学年高二上学期期末考试
语文试卷
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1-3 题。
文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化的繁荣兴盛与国家、民族的前途命运紧紧联系在一起。习同志强调: “文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有 中华民族伟大复兴。 ”全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标,包含着建设文化强国的战略任务。
在我国古代,有“观乎人文,以化成天下”之说,文化作为一种精神现象,从根本上说源于社会生
活,文化始终是社会存在的反映。一个国家的发展态势如何,国运是否昌盛,对文化发展程度和质量水 平起着至关重要的作用。从我国历史来看,不同朝代文化有盛有衰,发展错综复杂。国运昌盛之时,文 化也会有较大发展; 国运衰微之时,文化也会处于低迷状态。从世界范围来看,一个国家强盛之时,一 般都会形成某种文化和文明类型,借助于国家的强盛,这种文化还会扩大传播范围,影响其他国家和民 族。当然,文化发展还受到其他许多因素的制约,特别是国家对文化的态度会直接影响文化的兴衰。
国家的存在和发展,既需要以物质、经济的发展作为基础,也离不开精神、文化的作用。对于一个 国家而言,文化是形象和软实力。文化繁荣兴盛是国家发展进步的重要内容,也是国家发展进步在精神 领域的重要标志。历史反复证明,一个国家的发展需要强大的物质力量支撑,也需要强大的精神力量支 撑。没有先进文化的强大支撑,没有人民精神世界的极大丰富,一个国家不可能强盛。
国家的发展方向,既由生产力发展水平决定,也受文化的影响和制约。一个国家的人们对社会发展 的规律认识到什么程度,形成了什么样的核心价值和思想理念,就会推动这个国家走什么样的发展道路。 一个国家强大与否,既取决于经济实力、军事实力,同时也取决于文化实力、精神实力。文化已经越来 越成为一个国家综合国力的重要组成部分。因此,文化的性质和形态在相当程度上影响和制约着国家的 前途命运。
文化包含着十分丰富的内容,是推动国家发展的强大精神力量。比如: 共同的语言文字是一个国家 和民族最重要的特征之一,对增强国家凝聚力、创造力、影响力起着基础性作用; 思想道德文化指明社 会发展的方向,塑造人们的精神世界,对社会生活发挥着评判、凝聚、教化和定向的功能; 文学艺术文 化满足人们审美需要的文化类型,既可以陶冶人们的心灵世界、提升人们的幸福指数,也有助于传播国 家意志、凝聚国家力量。
党的十九大报告把国运与文化联系起来,进一步从国运的高度强调了文化建设的重要性。今天,我 们所发展的中国特色社会主义文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标 识,是中国人民胜利前行的强大精神力量,是保障国运昌盛的重要条件之一。新时代,我们一定要全面 认识国运与文化的关系,兴文化,强国运。为此,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民 族文化创新创造活力,努力建设社会主义文化强国。
(摘编自李忠杰《文化兴国运兴》 )
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3 分)
A.国家的发展态势、国运的兴衰,对文化发展程度和质量水平起决定作用。
B.只要有先进文化的强大支撑、人民精神世界的极大丰富,国家就能强盛。
C.一个国家走什么样的道路,主要是取决于这个国家的文化的性质和形态。
D.文化与国运紧密关联,兴盛社会主义文化是建设社会主义强国的重要内容。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3 分)
A.第二段论述国运对文化发展的作用,第三、四段论述文化对国家前途的作用。
B.文章第五段采用了例证法,证明了文化是推动国家发展的强大精神力量的观点。
C.文章最末段论证了中国特色社会主义文化导引着我们国家的发展方向的观点。
D.文章明观点,析关系,在递进的逻辑分析中谈建设文化强国的必要性和重要性。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A.要实现中华民族的伟大复兴,就必须认清国运和文化的有机关系,兴文化,强国运。
B.中国特色社会主义文化代表着中华民族精神标识,其具有的精神力量能保障国运强盛。
C.唐朝强大的国运和繁荣的文化相互促进,与文中对文化与国运关系的阐述是相通的。
D.建设社会主义文化强国,核心是发展中国特色社会主义文化,铸就中华文化新辉煌。
(二) 实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
河南卫视的《端午奇炒游》 亮相惊艳世界,爆红出圈。节目别具匠心地将厚重的历史文化中最耀眼 的元素进行放大,结合现代高科技技术,再以歌、舞、杂技、戏剧等传统文化形式呈现出来,赢得了人 们的喜爱。
《端午奇妙游》 是河南卫视中国节日系列特别节目之一,共由七个节目组成,包括舞蹈《洛神水赋》 (原名《祈》 ),融合祭祀、舞蹈、杂技、击鼓、奏乐等元素的《龙舟祭》 ,琵琶弹奏《兰陵王入阵曲》 傀儡戏与舞蹈融合的《唐印》 ,歌舞《医圣传人》 和《粽横一面》 ,重现大唐盛世的舞蹈节目《丽人行》。 该系列节目不局限于晚会、文化节目的传统表达形式,首次采用了“网剧+网综”的创新手法,用四个“唐 小妹”的生活故事串联起七个独立的节目,呈现出大唐盛世的端午佳节,令人耳目一新,迅速爆红出圈。
《龙舟祭》 再现了端午前夕祭祀盛景,节目充满气势与力量,赛龙舟、吃粽子以缅怀屈原,是很典 型的传统端午节目。而《洛神水赋》 《兰陵王入阵曲》 《唐印》 《丽人行》 等则是非常新颖的、非典型 的端午节目。
节目中最出圈的当数翩若惊鸿演绎水下飞天的绝美舞蹈《洛神水赋》 。出现在屈原《天问》 《离骚》 等诗歌中的洛神,在崭新的舞蹈《洛神水赋》 中重现于世,这是对屈原的一种很有新意的缅怀方式。用 水下舞蹈来演绎传统洛神飞天舞,让很多人看呆了,画面唯美,播出当天迅速出圈。
整个节目的主题凝聚于端午传统而又不局限于端午文化,是多种传统文化比如中医、唐代舞乐、文 人墨客诗词文化等的集中展现。 《端午奇妙游》 好看的根源在于它呈现传统文化的方式非常新颖,除了 对高科技摄影的运用,对文化节目的一些边界也做了拓展,比如舞台可以是水下。这档节目是一档认真 引领大家细细品味传统文化的节目,可以没有当红流量明星,可以不用烧钱搞制作,也可以不用买热搜 造势,但一样能成为爆款。
(摘编自《齐鲁晚报》 )
材料二:
今年端午假期,水下舞蹈节目《祈》 (即《洛神水赋》 )惊艳网友,舞者何灏浩化身洛神,或拂袖 起舞,或拨裙回转; 或刚劲有力,或娉婷袅娜。2021 年 6 月 13 日,南方都市报记者对话《祈》 的策划 兼制片余镛仪。她介绍了拍摄的幕后故事。
记者: 《祈》 的故事背景是什么? 创意是怎么来的?
余镛仪: 大唐盛世,每到端午佳节,老百姓就会到渔港码头举办祭奠仪式,召唤水下神灵,祈求风 调雨顺、国泰民安。主角是被召唤的水下神灵河洛之神,也就是洛神宓妃。她被召唤出来后降落凡间。 完成一段舞蹈后,飞升上天。
5 月,河南卫视第一次找到我们,表示他们想拍唐宫夜宴前传,有一个类似于水下神灵的主题。我 们根据这个方向选择服饰、编排舞蹈动作,设计水下舞蹈的创意,把洛神飞天和降临的舞蹈动作搬到水
下,做出了这个中国风舞蹈。
记者: 实际的拍摄过程其实并不轻松吧?
余镛仪: 是的,正常人下水两米之后就会出现耳压不平衡的情况,我们需要不断地去调整耳压平衡。 还有就是演员服装的挑战,这一次的服饰是薄纱材质,到了水下很容易缠绕。为了解决这个问题,我们 有两个水下摄影助理兼安全员,演员一下水,他们赶紧把所有缠绕的衣服解开之后,再迅速回到水上, 然后演员沉下水底进行拍摄。这个过程是非常考验默契的。正常拍一段素材,要闭气 50 秒到一分钟左右, 如果配合不好的话,非常耽误时间。
记者: 水池里的布景和灯光有什么讲究?
余镛仪: 拍摄的水池有三面都是石壁,第四面有玻璃,透过玻璃可以看得到整个池子的内部环境。 我们在整个大池子的石壁上环了三面黑布,第一不会容易穿帮,第二个整个景深会更深邃。拍摄结束后 通过后期调色再把背景压了下去(确保看不出黑布的痕迹) 。在水池中央的水面之上,我们吊了一盏灯, 它是主要的光源。开场有一个渐变的光,从右至左,一点一点将整个池子照亮,则是水池前方的两盏灯 的效果。
记者: 舞者的动作灵感来源是什么?
余镛仪: 很多国风类的手游里角色出现的时候会有飞天环绕的动作,我们认为特别适合在水下做, 就进行了改编。我们自己非常喜欢的两个动作,一个是飞天,一个是洛神降临,后者是我们的原创,就 是后半段跃下来单膝跪地的动作。
记者: 为什么会选择何灏浩出演节目?
余镛仪: 这个节目的难度系数特别高,何灏浩之前就是花样游泳青年赛的冠军,所以她可以很好地 呈现舞蹈动作。她也是美人鱼教练,在水下基本功上没有问题。基于这样的考量,我们选择了她。我们 团队在水下摄影设置这一块比较成熟,前期把陆地舞蹈动作全部确认好之后,何灏浩适应得非常快,在 水下能够把动作呈现出来。
(摘编自《南方都市报》 )
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分)
A.《端午奇妙游》 是河南卫视中国节日系列特别节目之一,由《洛神水赋》 《龙舟祭》 《丽人行》 等七个节目组成。
B.舞蹈《洛神水赋》 翩若惊鸿,演绎水下飞天。让屈原诗歌中的洛神重现于世,这是对屈原最好的 缅怀方式。
C.《祈》 的故事背景是大唐的端午,老百姓到渔港码头举办祭奠仪式,召唤河洛之神,祈求风调雨 顺、国泰民安。
D.《祈》 选择何灏浩出演,因为这个节目的难度系数高,而何灏浩水下的基本功比较好,可以很好 地呈现舞蹈动作。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分)
A.《端午奇妙游》 在形式和内容上都呈现多样化,《龙舟祭》 是典型的端午节目,而《洛神水赋》 则是非典型的端午节目。
B.《端午奇妙游》 集中展现了中医、唐代舞乐、文人墨客诗词等多种传统文化,是一档认真引领大 家品味传统文化的节目。
C.《祈》 的拍摄过程并不轻松,其中演员的服饰是薄纱材质,到了水下很容易缠绕。解决这个问题 是非常考验默契的。
D.《祈》 舞者的动作灵感来源于国风类手游里角色出现的时候的飞天环绕的动作,飞天和洛神降临 两个动作都是据此改编的。
6.河南卫视的《端午奇妙游》 爆红出圈、赢得人们喜欢的原因有哪些? 请结合材料一简要概括。(6 分)
高二语文试卷
(三) 文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)
阅读下面的文字,完成 7~10 题。
平凡的世界(节选)
路遥
快过端阳节了,头上的太阳热烘烘的。山鸡和野鸡清脆的叫唤声,不时打破这梦一般沉寂的世界。 大地上的绿色已经很惹眼了。大部分秋庄稼刚锄过一遍草,庄稼地中间的苜蓿盛开着繁密的紫红色的花 朵。向阳的山坡上,稀稀拉拉的麦穗开始泛出了黄颜色。路边灰白的苦艾丛中有时猛地会窜出一只野兔 子,吓得田福军出一头冷汗。
他一边走,一边揪了一把苦艾凑得鼻子上去闻。这苦涩而清香的艾叶味,使他不由想起小时候的端 阳节,他和福堂哥总要一大早就爬起来,拔好多艾草,别在门上,别在全家人的耳朵上,然后再揭开喷 香的粽子锅……唉,从那时到现在,不觉得几十年就过去了。记得文化革命开始时,他刚三十出头,正 是风华茂盛之时——结果这好年华白白地浪费掉了。前几年虽然恢复了工作,但也等于仍然在油锅里受 煎熬。直到不久前“四人帮”被打倒后,他才好像一下子又变年轻了。只要国家有希望,工作就是把人 累死也畅快! 他多年来一直处在实际工作中,因此非常清楚十年文化革命所带来的灾难性破坏是多方面 的,不可能在朝夕间就消除。他常想,作为一个基层领导干部,必须在他的工作范围内既要埋头苦干, 又要动脑筋想新办法。当然,眼下最重要的仍然是农民的吃饭问题。现在看来,没有大的政策变化,这 问题照样解决不了。那么,能解决多少就解决多少,最起码先不要把人饿死……临近中午的时候,田福 军才走到这个叫土崖凹的小村子。
田福军被队长引到家里吃午饭。队长的一孔土窑像个山水洞一般黑暗,大白天进去竟然看不清家里 有几个人。他坐在烂席片炕上向生产队长询问村里的情况。队长的老婆在锅灶上做饭。不久他才发现, 这家人六个孩子一个比一个大点,都挤在门圪崂里惊恐地看他。孩子们几乎不穿什么衣服,也分不清男 女,一律剃着光头—— 大概是怕生虱子。午饭端上来后,田福军拿起一个玉米面馍。他刚准备吃,发现 这黄馍上沾些黑东西。他一下从炕上站起来,走到后炕头上揭开锅盖。他看见,锅里只有两个玉米面馍, 其他都是糠团子。他的喉咙顿时被堵塞了。
田福军把自己碗里的玉米面馍放进锅里,用手去拿糠团子。他手刚一抓,这团子就被他捏成了一把 碎渣子。他顺手拿起锅台上的铁铲子,把这堆渣子铲在自己碗里,然后浇了两勺熬锅水,回到炕上埋下 头吃起来。队长一家人吓得连一句话也不敢说。两个大人和六个孩子都眼睁睁地看着他吞咽那碗糠水饭。
他还没有把饭碗放下,门里突然闯进来一个老汉。田福军还没有反应过来,这老汉就双膝跪在队长 的脚地上,一边向炕上的他磕头,一边嘴里连哭带喊: “青天大老爷! 快救救我一家人的性命…… ”
田福军慌得一把掼下碗,跳下炕来扶起老汉,问他: “什么事? 什么事? ”
老汉连哭带说: “我一家三口人四天都没吃一颗五谷了! 快饿死了…… ”
“一颗粮也没了? ”田福军问。
“就是的…… ”
“口粮哩? ”
“扣了! ”
“为什么扣了? ”
这时,队长开口说: “他家的小子出门盲流了,公社和大队命令要扣口粮。我们也不敢给…… ” “我娃也是饿得不行了,才出门的…… ”老汉哭着说。
“走,我到你们家去看看! ”田福军立刻扶着老汉出了队长家的门,队长本人也紧撵在后面来了。
田福军进了这老汉家,看见炕上睡着一个老婆婆,已经饿得奄奄一息了。他弯下腰问话,这老婆婆 连眼皮都抬不起来,更没力气给他回答。在窑墙根下,还有一个十四五岁的女孩子,合住眼靠墙坐着, 脸上已经成了青黄色。她见来了生人,勉强用手托着墙站起来,绝望地望着他。
第 2 页 共 4 页
田福军目睹这惨状,泪水汹涌般从眼睛里淌出来了。他哽咽着,狠狠揪着队长的肩膀,说: “快去 盘粮食! ”队长愚蠢地嗫嚅说: “公社和大队领导不让给他们分粮,我…… ”
“混蛋! ”有教养的田福军忍不住破口大骂。他一把扯住队长的衣服,拉着他即刻就去盘粮食。
当田福军和队长一人扛一口袋粮食回来时,这一家三口人都爬着跪在门口,哭成了一堆…… 三天以后,遵照田福军的指示,后子头公社把二十几个大队书记都召集在了公社来开会。 会议一开始,田福军劈头就问: “你们哪个队有断了粮的家户? 有多少户? 缺多少粮? ”
他的问话刚完,许多支部书记都哭开了。他们纷纷叙说各自队里的不幸状况。看来除过个别村,大 部分村子都有许多缺粮户,有的只能维持一两个月,有的当下就揭不开锅了。
问题相当严重,如果不能及时解决,后子头公社今年可能要饿死不少人。不是说这些队没一颗粮食, 所有的大队都有“战备粮” 。但这些粮食是准备未来打仗吃的,上面规定,任何情况下都不准动用—— 动用这粮食就等于犯法!
此刻,田福军无法顾及个人的后果——他不能看着把人饿死。他当即决定,立即打开各队的粮库, 尽快把粮食分发给缺粮户。战备粮空缺下的数目,以后逐渐再补上——这样就可以看作是借粮,而不是 分粮。反正不管怎样,他已经严重违犯了禁令。他想,为此就是把他押到法庭上,他也可以为自己的行 为辩护……
7.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分)
A.“他的喉咙顿时被堵塞了”通过写田福军当时的感觉,表露出作为基层领导的他发现百姓生活艰 难情况后的难过和愧疚之情。
B.看到田福军和队长扛着粮食回来时,老汉一家人哭成了一堆,是因为终于可以活命,心里感到暂 时有希望了。
C.小说写田福军考察村中百姓生活状况后决定开仓放粮,战备粮空缺下的数目以后再补,旨在表现 灵活变通的个性。
D.队长一家人吃糠团子,生活困难; 老汉一家人更是衣不蔽体,家中老人已奄奄一息,这些都反映 了当地百姓生活的普遍状况。
8.小说第二段的插叙有何作用? 请结合内容简要概括。 (6 分)
9.路遥在另一部作品《人生》 中曾说过: “人生,其实无非是矛盾与选择的综合体,无关对错,仅仅在 于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。 ”请结合这句话的内涵,分析文中田福军这 一人物形象。 (6 分)
二、古代诗文阅读(共 34 分)
(一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分)
阅读下面的文言文,完成 10— 13 题。
江公皋传
[清] 蓝千秋
江公讳皋,字在湄,号磊斋。性敏慧,弱冠举于乡。未几,成进士,除瑞昌令。
. .
瑞昌隶九江,负山带湖,民疲苶多盗,逋赋日积。公至日,前令坐系凡三辈,其一竟以累死,妻子

不能归,公慨然白府,身任所逋,悉罢遣前令,归其妻孥。县郭并河,岸崩壅故道,公捐俸倡首集赀筑 堤,为完久计,民号之曰“江公堤” 。是时闽、楚告警,瑞昌与楚邻,奸民乘间行剽劫,吏议发兵剿, 公曰: “此辈迫饥寒为盗,抚之甚易,迫即走楚壤藉寇耳。”因勒乡堡长宣谕利害,督丁壮材勇者巡察, 时刺取其渠魁①击杀之,盗遂息。
未几迁巩昌守时大军入蜀道巩昌军兴旁午民疲困卒益骄悍或窃出渔夺无敢呵者公行部出郊,见数骑 驰突过车,斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁,移刺柳州。柳僻南服,俗犷悍。时新收粤西,兵留镇柳州,军中多掠夺妇女,哭泣思归。 公白大府,缴营帅籍所掠赴郡讯之,思归者量远近给资遣还,凡数百人。明年,柳帅卒,饷不继,士擐 甲哗军门,公遽出,与期匝月给,士卒信公,稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至,军乃戢。粤西 山峻削,柳尤邃险,万石离立,斤斧所不及,颇多巨木。时上方修太和殿,使者采木且及柳,柳人大恐。 亡何,使者至,公即呼柳民问所产巨木地,令前导,公骑偕使者往视木。行数里,至绝巘下,山石嶙峋, 木森森挺出,下临崖谷,马不能前。公解鞍,踞地稍憩,徒步邀使者登,使者有难色。公曰: “上命也, 木苟可出,守臣当先以身殉。 ”遂短衣持筇,扶两小吏先登,使者强随之,半崖路绝,无置足所。公仰 视木顾使者曰: “何如 ”使者咋舌,大呼亟返,曰: “是不可取。 ”公曰: “木具在是,赖使者为上言 不可取状。 ”使者遂还,奏免,柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一,卒康熙乙未。公性廉明,故所在有声绩。为人孝友恬淡,通达时务,习吏事。始
..
终洁白一节,贤达皆叹仰之。 (有删节)
注①魁: 首领。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) ( 3 分)
A.未几/迁巩昌守/时大军入蜀/道巩昌/军兴旁午/民疲困/卒益骄悍/或窃出渔夺/无敢呵者/
B.未几/迁巩昌守/时大军入蜀道/巩昌军兴旁午/民疲困/卒益骄悍/或窃出渔夺/无敢呵者/
C.未几/迁巩昌守/时大军入蜀/道巩昌/军兴旁/午民疲困卒益骄悍/或窃出渔夺/无敢呵者/
D.未几/迁巩昌守/时大军入蜀道/巩昌军兴旁午/民疲困/卒益骄悍或窃出渔夺/无敢呵者/
11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分)
A.讳指封建社会加在已故的君主、尊长的名字前的表示尊敬的词。如《三国志 ·先主备传》 :“先 主姓刘,讳备,字玄德。 ”
B.乡,古代的一种居民组织。乡试是中国古代科举考试中的地方考试,明清两代在省城举行,录取 者被称为“举人”,第一名被称为“会元”。
C.赋即赋税,是中国古代的田地税。我国历史上税收有过各种各样的名称,如租、捐、课、调、庸 等等。
D.康熙是清代皇帝玄烨的年号。中国古代纪年法比较复杂,主要有三种,分别为年号纪年法、干支 纪年法、王公即位年次纪年法。
12.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A.江皋到瑞昌任县令时,当地贫困多盗,百姓长期拖欠赋税,前任县令因此受到牵累。江皋承担所 拖欠的赋税,让前县令带上自己的妻儿离去; 又率先捐出俸禄集资修筑河堤,造福当地百姓。
B.江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭为饥寒所迫成为盗贼的平民,只杀掉了贼寇首领,消除了盗患; 对军中被掠夺的妇女,根据远近给资遣还,凡数百人。
C.江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍,渔夺百姓,他严厉惩治,使军队不再扰民; 驻柳州军 队因欠饷喧哗军门,他迅速应对,设法应期发给军饷,平息了事端。
D.江皋通晓吏事,做事灵活有谋略。朝廷修太和殿,派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临 巨木产地,其地势险要令人咋舌,使者返回后据实奏免,减轻了百姓的负担。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( 10 分)
(1) 斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。 (5 分)
(2) 夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下人皆叛之。 (《鸿门宴》 )(5 分)
高二语文试卷 第 3 页 共 4 页
(
B.引导
脱钩
置之不理
理所当然
D.引导
摆脱
视而不见
天经地义
)(二) 古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面这首宋诗,完成 14-15 题。
和南丰先生出山之作①
陈师道
侧径篮舁两眼明② ,出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事,流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。
未能与世全无意,起为苍生试一鸣。
(注释) ①南丰先生: 即曾巩,陈师道敬重仰暮的师长。②侧径: 狭窄的路,篮舁: 竹轿。③骨毛清: 谓超凡脱俗,具有神仙之姿。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) (3 分)
A.出山之初的曾巩,展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B.颔联两句使用拟人的修辞手法,表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在,但其生活也令人羡慕。
D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀,笔端饱含敬佩之情。
15.在陈师道看来,曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的? 请简要分析。(6 分)
(三)名句名篇默写。 (6 分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 王湾在《次北固山下》 中由江上观日出起兴,抒发无限感慨且富含哲理的句子是: “ , 。 ”
(2) 庄子在《逍遥游》 中赞扬宋荣子超绝尘世,宠辱偕忘,并以“ , ” 两句赞扬他能认清物与我的分际,辨明荣与辱的界限。
(3) 《离骚》 中,屈原表达自己虽爱好修洁,严于律己,但早晨被诟骂,晚上被免职的句子是: “ , 。 ”
三、语言文字运用(20 分)
阅读下面的文字,完成 17~ 19 题。
高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是为了治理“全民奥赛 热”, 给功利化的奥赛学习降温。由于奥赛能为升学加分,这一政策发挥了指挥棒作用,_______着学校 和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。很多孩子对奥赛不感兴趣,甚至视奥赛训练为痛苦,家庭也因费用 不菲而苦不堪言,但家长仍然全力以赴,不计成本地把孩子送进奥赛培训班。地方政府采取各种措施为 奥赛热降温,也无济于事。
取消奥赛加分,让奥赛和升学_________,并不意味着奥赛不重要、奥赛不用学。随着高校自主招生 权限扩大,很多顶尖高校在自主招生资格审核时,都非常看重学生的奥赛成绩。高校自主招生青睐学生 的学科竞赛经历,与高考取消奥赛是否矛盾呢? 其实并不矛盾。以前的高考奥赛加分属于全国通用,是 一种普适性加分,任何高校、任何专业都不能对之_________,而 自主招生中对学科竞赛获奖学生降低分
教线,只针对特定高校,并局限于本校的特定专业。( ),后者实际上是将加分权力让渡给具体
的高校,让高校拥有更多自主权,可以通过多元评价的方式录取学生。 自主招生的初衷本也在于选拔具 有学科特长、创新能力的学生,关注奥赛, 自是_______。
17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) (3 分)
A.引诱 摆脱 视而不见 理所当然
C.引诱 脱钩 置之不理 天经地义
18.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (3 分)
A.高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是治理“全民奥赛热” 给功利化的奥赛学习降温。
B.高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是为了治理“全 民奥赛热” ,给功利化的奥赛学习降温。
C.高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是治理“全民奥 赛热” ,给功利化的奥赛学习降温。
给功利化的奥赛学习降温。 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( A.与过去加分权力掌握在行政部门手中不同 C.前者往往被看作是行政部门掌握加分权力 ) (3 分) B.与过去加分属于普适性质不同 D.前者表面上是行政部门掌握加分权力
D.高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,是为了治理“全民奥赛热
20.下面是某博物馆公告的初稿,其中存在多处用语和标点符号使用不当的情况,请指出其中六处并改正。 ( 6 分)
××博物馆公告
在国庆长假“十一黄金周”莅临之际,我们在广泛垂询公众意见的基础上,决定自 2021 年 10 月 1 日起,将每日预约进馆人数上调至 3000 人次。观众可提前三天在该博物馆官网预约参观,并于预约时间
佩戴口罩、出示本人身份证(或学生证、户口本等) 、预约码、健康码进馆参观。若预约额度已满,则 请另行择日预约,由此给您造成的不便,我们表示歉意,希望大家予以合作。
××博物馆办公室
2021 年 9 月 26 日 21.下面是有关“港珠澳大桥”的一副对联,请依据上联,重新编排材料二的顺序,并利用材料一,补全 缺失部分,使之完整。 (材料二中所给短语在排序时只写序号即可)(5 分)
材料一 国内首例集桥、双人工岛、隧道为一体的总长约 55 公里的港珠澳大桥于 2018 年 10 月 24日正式通车。港珠澳大桥建设难度极大,面对欧美公司的漫天要价,我们的技术团队决定自己攻坚克难。 历时 9 年,造出了世界上里程最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管隧道最长、技术含量最高、科学专 利和投资金额最多的跨海大桥。让“中国造”桥梁大步迈向世界,遍及亚洲、美洲、欧洲,正在成为一张 响亮的“中国名片”。
材料二 ①蜿蜒千寻 ②无分晴阴 ③审潮涌 ④顶超众岑 ⑤终年盐雾侵侵 ⑥潜龙入地
⑦观台风
上联: 桥接港珠澳横贯南雉彩凤凌波迤逦百里迎日出伴星斗尽日车流滚滚不舍彼此
下联:
四、写作(60 分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
①王安石《和圣俞农具诗十五首(其三)·耕牛》 中有言: 朝耕及露下,暮耕连月出。
②1942 年 5 月,毛泽东同志指出: 鲁迅的两句诗“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛” ,应该成为 我们的座右铭。
③著名作家路遥曾说: 像牛一样劳动,像土地一样奉献。
④在 2021 年全国政协新年茶话会上,习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、 艰苦奋斗老黄牛的精神,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。
上面的话引发了你怎样的感悟和思考? 请写一篇文章,谈谈自己的看法。
要求: 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。
语文参考答案
1.D 【解析】 A 项,“起决定作用” ,说法错误;原文说,“一个国家的发展态势如何,国运是 否昌盛,对文化发展程度和质量水平起着至关重要的作用”; “至关重要的作用”不能等同于“起决定 作用” 。B 项,说法错误;原文说,“没有先进文化的强大支撑,没有人民精神世界的极大丰富,一个 国家不可能强盛” 。可见,“先进文化的强大支撑、人民精神世界的极大丰富”是“国家强盛”的一个 条件,如果说成“只要……就” ,就变成唯一条件,说法过于绝对。C 项,“主要是取决于”,于文无 据;原文只说,“国家的发展方向,既由生产力发展水平决定,也受文化的影响和制约”“文化的性质 和形态在相当程度上影响和制约着国家的前途命运”。
2.C【解析】 C 项,文章最末段主要从国运的高度强调了文化建设的重要性,而不是在论证“中国 特色社会主义文化导引着我们国家的发展方向”。
3.B【解析】 B 项,“能保障国运强盛”,说法错误;原文说,“我们所发展的中国特色社会主义 文化……是保障国运昌盛的重要条件之一”;保障国运昌盛的“条件之一” ,不能等同于“能保障”。
4.B【解析】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。B.“这是对屈原最好的缅 怀方式”错误,原文是“出现在屈原《天问》离骚》等诗歌中的洛神,在崭新的舞蹈《洛神水赋》 中重 现于世,这是对屈原的一种很有新意的缅怀方式” 。故选 B。
5.D【解析】本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。D.“飞天和洛神降临两个动作都是据 此改编的”错误,原文是“我们自己非常喜欢的两个动作一个是飞天,一个是洛神降临,后者是我们的 原创” 。故选 D。
6.①节目将厚重的历史文化中最耀眼的元素进行放大,结合现代高科技技术,再以歌、舞、杂技、 戏剧等传统文化形式呈现出来。②节目首次采用了“网剧+网综”的创新手法,用“唐小妹”的故事串联 节目,呈现出大唐盛世的端午佳节,令人耳目一新。③展现多种传统文化,呈现方式新颖,节目除了对 高科技摄影的运用,对文化节目的一些边界也做了拓展,比如舞台可以是水下。 (每点 2 分,共 6 分)
【解析】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。通读材料一,梳理相关内容, 从第一段“河南卫视的《端午奇炒游》亮相惊艳世界,爆红出圈。节目别具匠心地将厚重的历史文化中 最耀眼的元素进行放大,结合现代高科技技术,再以歌、舞、杂技、戏剧等传统文化形式呈现出来,赢 得了人们的喜爱”可以得出,节目将厚重的历史文化中最耀眼的元素进行放大,结合现代高科技技术, 再以歌、舞、杂技、戏剧等传统文化形式呈现出来。从第二段“该系列节目不局限于晚会、文化节目的 传统表达形式,首次采用了‘网剧+网综’的创新手法,用四个‘唐小妹’的生活故事串联起七个独立的 节目,呈现出大唐盛世的端午佳节,令人耳目一新,迅速爆红出圈”可以得出,节目首次采用了“网剧+ 网综”的创新手法,用“唐小妹”的故事串联节目,呈现出大唐盛世的端午佳节,令人耳目一新。从第 五段“整个节目的主题凝聚于端午传统而又不局限于端午文化,是多种传统文化比如中医、唐代舞乐、 文人墨客诗词文化等的集中展现。《端午奇妙游》好看的根源在于它呈现传统文化的方式非常新颖,除 了对高科技摄影的运用,对文化节目的一些边界也做了拓展,比如舞台可以是水下”可以得出,展现多 种传统文化,呈现方式新颖,节目除了对高科技摄影的运用,对文化节目的一些边界也做了拓展,比如 舞台可以是水下。
7.C【解析】本题考查学生鉴赏人物形象、思想内容和语言特色的能力。C.“旨在表现灵活变通的 个性”错误,从文中来看,小说写田福军考察村中百姓生活状况后决定开仓放粮,战备粮空缺下的数目 以后再补目的是表现田福军一心为民、不顾个人得失。故选 C。
8.①展现了“文革”前后中国农村的生活状况,为故事的发生交代了时代背景。②体现了田福军强 烈的责任感和解决百姓温饱问题的决心和信心,为情节发展做铺垫。③突出表现了田福军对农村的深厚
感情以及心系百姓、工作方式灵活等形象特点。 (每点 2 分,共 6 分)
【分析】本题考查学生分析插叙作用的能力。首先找到第二段插叙的文字,概括插叙的内容,即“使 他不由想起小时候的端阳节,他和福堂哥总要一大早就爬起来,拔好多艾草,别在门上,别在全家人的 耳朵上,然后再揭开喷香的粽子锅”“记得文化革命开始时,他刚三十出头,正是风华茂盛之时——结 果这好年华白白地浪费掉了”“只要国家有希望,工作就是把人累死也畅快!他多年来一直处在实际工 作中,因此非常清楚十年文化革命所带来的灾难性破坏是多方面的,不可能在朝夕间就消除。他常想, 作为一个基层领导干部,必须在他的工作范围内既要埋头苦干,又要动脑筋想新办法。当然,眼下最重 要的仍然是农民的吃饭问题。现在看来,没有大的政策变化,这问题照样解决不了。那么,能解决多少 就解决多少,最起码先不要把人饿死”,插入的是田福军的回忆和心理活动,从他的回忆中可以看出“文 革”前后中国农村的生活状况,这就交代了故事发生的时代背景。
然后分析插叙内容在人物塑造和情节发展方面的作用。先看插入内容在人物塑造方面的作用,面对 文化革命带来的破坏, 田福军认为“作为一个基层领导干部,必须在他的工作范围内既要埋头苦干,又 要动脑筋想新办法” ,这展现出田福军作为基层干部的责任意识,“动脑筋想新办法”则是表现出他工 作方式的灵活,“眼下最重要的仍然是农民的吃饭问题”表现出他解决百姓温饱问题的决心和信心, 由 此可以看出田福军对农村、农民的感情。
接着分析插入内容在结构方面的作用,下文写田福军询问村中的情况,并亲自到农民家中去考察, 这些情节是建立在他心系百姓、心系工作的基础之上,而插入的内容就可以看出他对待工作、对待农民 的态度,所以为情节的发展做了铺垫。
9.①人在面临矛盾做出选择时,勇敢的人可以舍弃个人利益选择维护集体利益,哪怕会因此承受一 定的后果。②“文革”结束,当时农民吃饭问题依旧解决不了,但他毅然投入到解决农民温饱问题的工 作中来,这种选择体现了他强烈的社会责任感。③面对饥饿问题,他不顾个人后果,违反上级规定开仓 放粮,这种选择体现了他勇于担当,公而忘私的勇气和魄力。 (每点 2 分,共 6 分)
【分析】本题考查理解句子含义,分析人物形象的能力。从题干的要求来看,考生要先理解“人生, 其实无非是矛盾与选择的综合体,无关对错,仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一 切后果”这段话的内涵,然后结合这句话的内涵分析田福军的形象。“人生,其实无非是矛盾与选择的 综合体,无关对错,仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果” ,这段话告诉我 们人生的特点——矛盾和选择的综合体,并告诉我们如何对待这一综合体——有勇气在矛盾中作出选择 并勇敢承担一切后果。然后到文中找到田福军面临的矛盾和做出的选择,如第二段“十年文化革命所带 来的灾难性破坏是多方面的,不可能在朝夕间就消除。……当然,眼下最重要的仍然是农民的吃饭问题。 现在看来,没有大的政策变化,这问题照样解决不了”,由此可知,田福军面临的矛盾是“文革”结束, 当时农民吃饭问题依旧解决不了,对此田福军做出的选择是“那么,能解决多少就解决多少,最起码先 不要把人饿死” ,这是基层工作者的工作,而他毅然选择投入到解决农民温饱问题的工作之中,这表现 出他的社会责任感;如“所有的大队都有‘战备粮’ 。但这些粮食是准备未来打仗吃的;上面规定,任 何情况下都不准动用——动用这粮食就等于犯法” ,这又是田福军面临的矛盾,面对这一矛盾, 田福军 “无法顾及个人的后果——他不能看着把人饿死。他当即决定,立即打开各队的粮库,尽快把粮食分发 给缺粮户。战备粮空缺下的数目,以后逐渐再补上……反正不管怎样,他已经严重违犯了禁令。他想, 为此就是把他押到法庭上,他也可以为自己的行为辩护” ,这种选择体现了他勇于担当,公而忘私的勇 气和魄力。
10.A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。“蜀”为“入”的宾语,“道”为取道的意思,取 道的地点为“巩昌”,“蜀”后面需要断开,排除 BD。“旁午”,交错,纷繁,形容繁多,为一个词语, 不需要断开; “民”作为后面句子的主语,前面断开,排除 C。句意:不久,升迁巩昌守。当时大军进 入蜀地,军队征敛繁多,百姓疲困,士卒越发骄悍,有的私下出去抢夺民财,没有敢呵止的。故选 A。
11.B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
高二语文参考答案 第 1 页 共 4 页
B.“第一名被称为‘会元’”错误。乡试,各省主考官均由皇帝钦派,中试称为“举人”,第一名 称“解元”,第二名称为“亚元”,第三、四、五名称为经魁,第六名称为亚魁。“会元”是指会试 (科 举考试) 的第一名。会试由礼部主持,在京师举行考试。
12.A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“让前县令带上自己的妻儿离去”错误,结 合“前令坐系凡三辈,其一竟以累死,妻子不能归,公慨然白府,身任所逋,悉罢遣前令,归其妻孥” 分析,前任县令中有三个因此受到牵连,其中一个还因为受牵累死去,江皋慨然承担所拖欠的赋税,让 前县令离去,让牵累死去的县令的妻儿回了家。故选 A。
13. (1) (江皋) 呵斥他们停下来,审问得到实情,立刻捆绑起来送到大帅那里斩首来示众,从此 之后驻军纪律严明,没有谁敢危害百姓了。
【解析】 “斥止” ,呵斥他们停下来; “徇”,示众,对众宣示,斩首来示众; “由是” ,从此之
后;“肃然”,纪律严明。 ( 一点一分,句意加一分)
(2) 秦王有虎狼一样的心肠,杀人惟恐不能杀尽,惩罚人惟恐不能用尽酷刑, (因此) 天下人都背 叛他。
【解析】 “虎狼” ,像虎狼一样;“举” ,尽;“刑” ,惩罚; “胜” ,用尽。 ( 一点一分,句意 加一分)
参考译文:
江公名皋,字在湄,号磊斋,生性敏捷聪慧,不到二十就在乡试中中举。不长时间,成为进士,授 官瑞昌令。
瑞昌隶属九江,背靠山以湖为衣带,民贫困多盗,百姓长期拖欠赋税。江公到的时候,以前的县令 因为收不上赋税被囚系的有三任,其中一个竟然因为受牵累死去,妻子儿女不能回家,江公慨然禀告府 县, 自身承担拖欠的赋税,让前任的县令回家,让牵累死去的县令的妻儿回了家。县里的城郭连着河, 河岸崩溃堵塞了原先的河道,江公捐出俸禄首先倡议集资筑堤,作为完完长久的计策,百姓号称它叫“江 公堤” 。这时闽、楚告警。瑞昌与楚地相邻,奸民乘机行剽劫之事,吏提议发兵围剿,江公说: “这些 人是为饥寒所迫沦为盗贼的,安抚他们很容易,如果威逼,就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。 ”于是 勒令乡堡长宣谕利害,督促有才能勇敢的丁壮巡察,刺探取的他们的首领击杀,盗贼于是平息。
不久,升迁巩昌守。当时大军进入蜀地,军队征敛繁多,百姓疲困,士卒越发骄悍,有的私下出去 抢夺民财,没有敢呵止的。江公巡行郊外,见到几个骑兵骑马越过车队,江公呵斥他们停下来,审问得 到实情,立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众,从此驻军纪律严明,没有谁敢危害百姓了。
过了四年,调任柳州刺史。柳州地方偏僻,穿着蛮服,民俗犷悍。当时刚刚收复了粤西,军队留镇 柳州,军中经常掠夺妇女,妇女们哭泣着想回家。江公禀告大府,命令营帅登记掠夺的妇女到郡中讯问, 想回家的妇女衡量路的远近给钱遣还,总共数百人。第二年,柳州的统帅去世,粮饷不能接继,士穿着 盔甲在军门喧哗,江公立刻出来,与他们约定一个月供给粮饷,士卒相信江公,慢慢散去。江公立即派 人骑马送信禀告台省催促发饷。粮饷应期至,军乃安定。粤西的山险峻陡峭,柳州尤其深邃险峻,数万 石头分散挺立,斧子砍伐不到的地方,有很多巨木。当时皇上正修建太和殿,使者采购木头将要到柳州, 柳州的百姓非常恐慌。不长时间,使者来到,江公就招呼柳州的百姓问产巨木的地方,让他们做向导, 江公骑马偕同使者前往看木头。走了数里,到了陡峭的山下,山石嶙峋,树木繁密挺出,下面临近崖谷, 马不能向前走。江公解下马鞍,坐在地上稍微休息,徒步邀请使者登山,使者面有难色。江公说: “这 是皇上的命令,木头如果能运出,我应当亲自做示范。 ”于是穿着短衣拿着手杖,扶着两个小吏先登, 使者勉强跟随,到了半崖道路断绝,没有放脚的地方。公抬头看着树木回头对使者说:“怎么样 ”使者 咋舌,大呼立刻回去,说:“这是不能运出的。 ”江公曰: “木头都在这里,依靠使者对皇上说不能取 的情形。 ”使者于是返回,上奏免除采购木头,柳州的百姓欢呼感激皇上的恩德。
江公享年八十一岁,在康熙乙未年去世。江公生性廉明,故任官的地方都有声绩。为人孝敬父母友 爱兄弟生性恬淡,通达时务,熟悉吏事。 自始至终品格高洁坚守一种节操,贤达的人赞叹仰视他。
14.C【解析】本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。“住在山中的僧人虽然不能像飞 鸟一样自由自在,但其生活也令人羡慕”错误,原文“不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生”指的是身在 官场,终不如山中飞鸟那般自由自在,隐居山中的僧人,这一生就可以悠然闲适地度过,这种生活真令 人羡慕。并不是僧人不像飞鸟一样自由自在,而是作者自己身不如飞鸟自在。故选 C。
15.①在曾巩那里,仕与隐并非截然对立,而是可以兼容于一身的;②曾巩向往离世高蹈、超凡脱
俗,但他又不能忘情于天下苍生,原意承担社会责任,有深厚的济世情怀。
【解析】本题考查学生分析理解作者思想感情及处世态度的能力。颈联和尾联转到曾巩对“出”与 “隐”的看法。颈联说:身在官场,终不如山中飞鸟那般自由自在,隐居山中的僧人,这一生就可以悠 然闲适地度过,这种生活真令人羡慕。可以看出, 曾巩对隐居生活是充满了向往的。尾联“未能与世全 无意,起为苍生试一鸣”可见,他与红尘俗世也并非全然了断,为了替天下苍生发声鸣不平,他最终还 是放弃了隐居生活,决然出山。在“独善其身”与“兼济天下”之间,他选择了后者,把个人之乐暂且 放下,将苍生之忧挂在心头。在这一点上,他与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹可谓异 代同心。
16. (1) 海日生残夜 江春入旧年
(2) 定乎内外之分 辩乎荣辱之境
(3) 余虽好修姱以鞿羁兮 謇朝谇而夕替
17.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。
①引诱:诱导,今多指引人做坏事;也指“诱惑” 。引导:引领,使跟随;启发,领导。语句中指 引领学校和千千万万家庭投入到奥赛竞争中,无“做坏事”之意,应选“引导” 。②摆脱:脱离 (牵制、 束缚、困难、不良情况等) 。脱钩:原指火车车厢的挂钩脱落;引申为事物的联系中断。语句中,奥赛 加分意味着二者本是联系在一起,因而应选“脱钩”。③视而不见:虽然睁着眼看,却什么也没有看到, 指不注意或不重提。置之不理:放在一边,不理不睬。结合前文“任何高校、任何专业都不能”与后文 “并局限于本校的特定专业”可知,此处表达“不理不睬”之意,因而选“置之不理”更合适。④理所 当然:指从道理上讲应该如此。天经地义:指非常正确,不容置疑的道理。语句中表达从某种道理上讲, 应该“关注奥赛”,因而选“理所当然”更合适。故选 B。
18.C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
画线句子存在两处语病:一是成分残缺,须在“校外培训机构”前加上“严禁”;二是“ 目的是……” 和“是为了……”句式杂糅,可保留其一。
A 项,成分残缺,须在“校外培训机构”前加上“严禁” 。B 项,句式杂糅,“ 目的是……”和“是 为了……”句式杂糅,可保留其一。D 项,成分残缺,须在“校外培训机构”前加上“严禁” 。故选 C。
19.A【解析】本题考查语言表达建明、连贯、得体、准确的能力。
B 项,根据后文“后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校,让高校拥有更多自主权” ,可知所 补写句子所叙述的对象应该是“以前加分的权利属于谁”,故 B 项在在内容上与下文衔接不当。C 项, “往往被看作”的表述不妥,因为实际上就是。D 项,“表面上”的表述不妥,应是“实际上”。故选 A。
20.①“莅临”改为“来临”②“垂询”改为“征询”③“人次”改为“人”④“该”改为“本”
⑤“佩戴口罩”后的“顿号”改为“逗号”⑥“合作”改为“理解” ( 一处 1 分,共 6 分)
【解析】本题考查语言表达得体、准确,正确使用词语 (包括熟语) 、标点符号的能力。“莅临” 使用不当,“莅临”,书面语、敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。 此处用来说“十一黄金周”到来,使用不当,可改为“来临”或“到来”。
“垂询”使用不当,“垂询” ,敬词,称别人对自己的询问。该处是说征求询问公众的意见,所引 应该用“征询”。
“人次”使用不当,在“将每日预约进馆人数上调至 3000 人次”中,“人数”与“人次”不搭配, 应将“人次”删掉。“该博物馆”中“该”使用不当,“该”,那,着重指出前面说过的人或事物;“本”,
高二语文参考答案 第 2 页 共 4 页
是指自己方面的。因为这则公告某博物馆的公告,这里说的是“自己方面”的,所以用“本博物馆”更 恰当。
“佩戴口罩”后的顿号使用不当,“佩戴口罩”和后文的“出示本人身份证 (或学生证、户口本等)、 预约码、健康码”不是并列关系,应该用逗号。“合作”使用不当,“合作”是指个人与个人、群体与 群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式。这里是公众想预约成功而博物馆预约 额度已满,二者不存在共同的目的,所以不是希望公众“合作”,而是希望公众“理解”。
21.技惊亚美欧④⑥①③⑦⑤② (5分)
【解析】本题考查学生归纳概括,拟写对联、选句排序的能力。答题前先审题,本题要求考生先概 括材料一主要内容,结合“港珠澳大桥于 2018 年 10 月 24 日正式通车”“我们的技术团队决定自己攻坚 克难”“历时 9 年,造出了世界上里程最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管隧道最长、技术含量最 高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥”“让‘中国造’桥梁大步迈向世界,遍及亚洲、美洲、欧洲, 正在成为一张响亮的‘中国名片’” ,提炼关键信息可知,材料一主要说港珠澳大桥的技术已经追赶上 了亚洲、美洲、欧洲,结合上联对应位置的“桥接港珠澳”,可知下联该位置的句子结构,动词+三个名 词,然后可概括为“技惊亚美欧”。
然后结合材料二的短语组成下联,材料已提供了上联。结合上联提供的短语,根据对联字数相等, 断句一致,平仄相合,音调和谐,词性相对,位置相同等特点。“无分睛阴”对应上联“不舍彼此”; “终年盐雾侵侵”对应上联“尽日车流滚滚”; “顶超众岑”对“横贯南雉”; “潜龙入地”对“彩凤 凌波”;“蜿蜒千寻”对“迤逦百里” 。根据平仄互对的原则,下联的“审潮涌”对上联的“迎日出”, “观台风”对“伴星斗” 。最后排序为:技惊亚美欧④⑥①③⑦⑤②
22.例文
像牛一样奋发,你我都可以
岁月轮转,祖国日渐强盛;草木无言,青年责任倍增。行进中的祖国,就是我们最强大的背景。背 倚青天,脚踩大地,像牛一样奋发,你我都可以。
从鲁迅的“俯首甘为孺子牛” ,到李可染的“师牛堂” ,体现的是为民服务、无私奉献的孺子牛精 神。清人张载说,读书人的使命是“为生民立命、为天地立心” 。我们作为新时代的青年理应具备这种 俯首似牛、甘愿奉献的精神。年轻的“扶贫干部”黄文秀,北师大硕士毕业成了一名年轻的驻村干部, 她带领村民引进砂糖橘种植技术,通过电商拓展销路,村民脱贫了,而她却不幸被山洪吞没。奉献的身 影、年轻的 30 岁,永远地定格在了老百姓的心中。把人民记在心中,把责任扛在肩上,像牛一样奋发, 像黄文秀一样奉献,你我都可以成为一只“孺子牛”。
从“深海勇士”入海擒蛟龙,到“嫦娥五号”上九天揽月,体现的是勇于创新、攻坚克难的拓荒牛 精神。“勇向潮头立,敢为天下先。 ”少年自有少年狂,举目望苍穹,伸手摘星月,青年人最不缺少的 就是创造力。像牛一样奋发,就要有敢闯敢试,敢于破局的精神。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”, 稳态强磁场、芯片制造、国家安全……这些永远在拓荒的领域,正在召唤着我们。做一只“拓荒牛”吧, 你一往无前的身影,将是青年人最美的姿态。
从齐白石的“耕砚牛” ,到钱三强的有一股子“牛劲” ,体现的是艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精 神。“骏马能历险,力田不如牛。 ”脱贫攻坚收官,不乏如老黄牛一般吃苦奋斗的人。村支书毛相林带 领村民历经 7 年在悬崖绝壁上开凿出一条“天路” ,为三色经济开路; “太行愚公”黄大发更是和群众 一起,历时 30 年在绝壁上凿出一条长 9400 米的“生命渠” ,结束了草王坝长期缺水的历史。流水不争 先,争的是滔滔不绝。也许,我们生来平凡,但勤劳和汗水亦可铸就英雄的岁月。“不待扬鞭自奋蹄”, 做一只勤勤恳恳的“老黄牛” ,你我都可以。
三牛精神并非青年人所独有,它是中国劳动人民的群像。然而,奋斗本是青春的底色,“到中流击
水,浪遏飞舟” ,我们青年人站在时代的风口浪尖,像牛一样奋发,让峥嵘岁月更牛,你我都可以!
【审题】
这是一则材料作文,共有四则材料,这四则材料的中心词是“牛”。
材料一是王安石的诗句,“朝耕及露下,暮耕连月出”意思是早晨在霜露下耕田,晚上到月出还在 劳作。其辛苦疲惫,可以想见。然而牛并没有一毛之利,它只是为人类创造着丰硕的果实。可见牛是只 有奉献,而无所索取。它默默无言,只是耕耘着,奉献着。这种“老黄牛精神”实在是可歌可颂!可借 以颂扬任劳任怨,不谋私利的奉献者。
材料二,毛泽东指出鲁迅的两句诗应该成为我们的座右铭,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛” 意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛” ,指对待敌人决不 屈服,对人民大众甘愿服务。
材料三是路遥的一句名言,“像牛一样劳动,像土地一样奉献”,突出牛的勤劳和奉献。
材料四是习总书记在新年茶话会上提出的“三牛精神” ,即“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、 艰苦奋斗老黄牛的精神”。“孺子牛”是“为民服务”“甘于奉献”,“拓荒牛”是“创新发展”,“老 黄牛”是“艰苦奋斗” 。习总书记提出这“三牛精神”是号召青年在这辞旧迎新之际激扬风雨无阻向前 进的豪情,凝聚越是艰险越向前的力量,在人生的道路上,在建设社会主义现代化国家的新征程上自强 不息、披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行、甘于奉献。
考生只要能围绕“牛”的这些精神立意作文都是符合要求的。
【立意】
1.勤勉多岁月,牛气启征程;
2.勇做“拓荒牛”,开辟“牛时代”;
3.弘扬“牛气” ,不负韶华;
4.无私奉献,甘做“孺子牛”;
5.甘当孺子牛,发扬为人民服务的精神;
6.勇当拓荒牛,善于创新,敢为人先;
7.做好老黄牛,脚踏实地,艰苦奋斗。
【素材】
1. 甘当“孺子牛”,为民服务怀赤心。他,摒弃众人仰慕的虚荣名利,从早到晚,风尘仆仆地来往 于实验田;从春夏到秋冬,追逐着阳光从北到南挑选育种。本该颐养天年的他,却每天下田种谷;满面 皱纹的他,每天却像小孩一样乐此不疲。是因为他始终觉得“只有下田最快乐” ,更因为他希望“发明 杂交水稻,造福世界人民” 。他,就是“杂家水稻之父”袁隆平。
2. “给予人者多,取予人者寡”的孺子牛扎根于事业的沃土,浸润着为民服务,默默奉献的精神。 无论是渐冻症患者张定宇院士投身于医疗事业中贡献心血,还是扶贫工作者夏森于奋勇拼搏,坚定着扶 贫工作的信念;亦或是文化追寻者樊锦诗在大漠敦煌开创着艺术的道路,从他们身上我们都能闻到开在 花间的美好精神。他们奉献自己的时间,打造了中华上空美好的蓝天。“像牛一样劳动,像土地一样奉 献。 ”路遥的话语深深的赞美着劳动服务者,也使中华儿女内心燃起为民服务精神。
3.筚路蓝缕,以启山林。我们各项事业的发展,离不开“老黄牛”们的默默奋斗。为研制国之重器 “两弹一星” ,科学家们数十年如一 日在草原荒漠上挥洒汗水;为保卫祖国领土,边疆战士顶着风霜雨 雪,用热血书写无悔青春;为守护生命的防线, 白衣天使不计报酬,无论生死,奔赴抗疫前线;为决胜 全面小康,党员干部在深山老林中艰难穿行……从科技创新前沿,到为国戍边前线;从疫情防控的现场, 到脱贫攻坚的战场,无数艰苦奋斗的老黄牛,创造了一件又一件彪炳史册的功绩,谱写了一曲又一曲时 代赞歌。
高二语文参考答案 第 3 页 共 4 页
【附】
一抹绚丽中国红,照亮至暗时刻
经历 1030 个日夜的期盼,孟晚舟终于回家了!在归国的包机上,孟晚舟在朋友圈发表了一篇感言— —《月是故乡明,心安是归途》,引发巨大关注。
1000 多字文章全网刷屏的原因,除了孟晚舟事件被热切关注,还有文章本身写得很好。不刻意煽情, 不过度修饰,但文采不俗,情真意切。
月是故乡明,心安是归途
孟晚舟
(点评:标题有文采,两句字数对等整饬,前一句引用杜甫名篇《月夜忆舍弟》 中的名句,后一句 化用白居易《初出城留别》 中的“我生本无乡,心安是归处”,故乡在望,心境平和,情景交融,温馨 动人。)
舷窗外一片漆黑,机翼上的航行灯闪烁不停,在寂静的夜空中,这些许的微光显得格外温暖。
(点评: “漆黑”对比“微光” ,飞机外的景色, 自然而然引出下文的感想。细品之下,这是客观 景色,更是主观感受:身处漆黑的世界,微光来自内心的强大。)
此刻,我正飞越北极上空,向着家的方向前行,马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱,阔别三年的祖 国已在天涯咫尺。
(点评:树高千尺,不忘根本。只有强大的祖国才是我们所有国人坚强的后盾。边写航程,边写心 境。)
近乡情更怯,不觉间泪水已模糊了双眼。
(点评: “近乡情更怯”为宋之问名句,这也是被囚禁 1000 天后回国的真切感受。)
在中国共产党的领导下,我们的祖国正在走向繁荣昌盛,没有强大的祖国,就没有我今天的自由。 往事一幕幕闪过,恍若隔世,却又历历在目。
过去的 1028 天,左右踟躇,千头万绪难抉择;过去的 1028 天, 日夜徘徊,纵有万语难言说;过去 的 1028 天,山重水复,不知归途在何处。
(点评:往事一幕一幕,点出党和国家的关怀后,没有罗列繁琐的法律程序和过往经历,多次强调 “过去的 1028 天”,让人感慨万分。)
“没有在深夜痛哭过的人,不足以谈人生” ,一次次坠入深渊,又一次次闯入暗夜, 曾让我辗转难 眠,更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦,伤春悲秋翻越不过泥泞,与其困顿挣扎,不如心向阳光, 冲出阴霾。有些风浪,难免艰险,唯有直面才能扬帆远航;有些抵达,难免迂回,历尽波折终会停泊靠 岸。
(点评:引用作家托马斯 ·卡莱尔的名言,抒写失去自由的日子里内心之愁苦。善用整句,颇有文 采。)
无数次奔跑,无数次跌倒,唯有此次让我倍感坚强;无数次出发,无数次归家,唯有此次让我热泪 盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖,浩瀚星河总有一予我希望,感动于心,感激于情。
(点评: “无数次……”的排比抒情,渲染出一幅幅动容画面,对来自外界关怀的感动感激,流溢 于字里行间。前一阵,数千万华人为孟晚舟联署签名,呼吁加拿大释放孟晚舟,无疑给加方施加了巨大 压力。)
我们祈祷和平,幸运的是,我们生在一个和平的时代;我们崇尚伟大,可贵的是,我们生在一个伟 大的国家。成长在改革开放时期的我,亲眼目睹、亲身经历了共产党领导下的中国和中国人民是如此伟 大,全体同胞数十年如一 日地艰苦奋斗,让我们的祖国走向繁荣富强,人民迈向共同富裕,为世界的和 平与发展做出巨大的贡献。
感谢亲爱的祖国,感谢党和政府,正是那一抹绚丽的中国红,燃起我心中的信念之火,照亮我人生 的至暗时刻,引领我回家的漫长路途。
(点评:再次感谢伟大的党和国家,抓住不可少的核心。实事求是地说,华为很强大,很优秀,但 没有中国崛起的背景,孟晚舟回国希望渺茫。接着,运用借代和比喻手法,“绚丽的中国红”借代国旗, 点燃“信念之火”喻指重获信心,化实为虚,使得表达不显干瘪。)
感谢亲爱的家人们,与我一起经历风雨,见证岁月,安放我所有的喜乐苦悲。是你们的遥遥相伴, 陪我越过层层山丘;是你们的默默守护,带我跨出丛丛荆棘。
感谢亲爱的伙伴们,有一种浪漫叫并肩作战,有一种纯粹叫全力以赴,有一种果敢叫奋不顾身,回 首此间,满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当。
感谢亲爱的同事们,虽然分别已久,你们的真挚鼓励和持续坚守,让我们始终风雨同舟,艰难征程 波澜壮阔,赤诚初心历久弥坚。
感谢所有关心我的你和你们,就算素未谋面,你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福,如一道彩虹, 斑斓了坎坷路途上的一隅天空。
(点评: “至暗时刻、喜乐苦悲、遥遥相伴、丛丛荆棘、层层山丘、风雨同舟、全力以赴、素未谋 面、历久弥坚……”一系列的四字词,显得文章语气铿锵,自有风流。“斑斓了坎坷路途上的一隅天空”, “斑斓”化用为动词,不失新意。)
午夜梦回,最是心底那一轮明月,那一江春水,那一缕乡愁,亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵 归宿。秋风掠过,登机前,温哥华已需寒衣加身。此时,祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦,期待一 年好景致,再赏橙黄橘绿时。
(点评:温哥华的寒冷,祖国的天朗气清,对比之下,让人无限期待。遥望国庆,更令人神往。末 句“期待一年好景致,再赏橙黄橘绿时” ,化用苏轼名句“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,贴切 自然,没有斧凿痕迹。)
祝愿祖国母亲生日快乐!回家的路,虽曲折起伏,却是世间最暖的归途。
(点评:世间最温暖的字眼,就是“回家” 。朴素而打动人心。首尾呼应,浑然圆熟。)
人民日报评孟晚舟回国:没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐
9 月 25 日,中国公民孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。这是党中央坚强领导的结果,是中国政府 不懈努力的结果,是全中国人民鼎力支持的结果,是中国人民的重大胜利。
事实早已证明,孟晚舟事件是一起针对中国公民、 旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件。2018 年 12 月 1 日,在美国一手策划下,华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时,在没有违反任何加拿大 法律的情况下被加方无理拘押。美方对孟晚舟所谓欺诈的指控纯属捏造。尽管美加一再滥用其双边引渡 条约,以法律为借口为其迫害中国公民的行径辩护、开脱,但国际社会都清楚,美加所讲的法律不过是 服务于美国巧取豪夺、打压异己、谋取私利的工具,毫无公正性、正当性可言。
在孟晚舟事件上,中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施,中国政府坚定不移维护 本国公民和企业正当合法权益。在获悉孟晚舟被无理拘押相关情况后,中国政府第一时间提出严正交涉、 表明严正立场,并第一时间向孟晚舟提供领事协助。此后,中国政府一直强烈敦促加方释放孟晚舟,切 实保障其正当合法权益。亿万中国人民发出了响亮的正义呼声。孟晚舟平安回到祖国充分说明,中国共 产党、14 亿多中国人民、伟大的中华人民共和国永远是中国公民最坚强的后盾。
孟晚舟事件充分表明,中国不惹事,但也不怕事。中国绝不接受任何形式的政治胁迫和滥用司法行
为,绝不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民,中华民族 是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,也绝不 允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们。任何人、任何势力妄想这样干,中国人民都绝不会答应。
孟晚舟事件的实质,是美国试图阻挠甚至打断中国发展进程。中国所作的努力,维护的不仅是一位 公民的权利、一家企业的权益,更是在维护中国人民过上更美好生活、国家实现现代化的权利。透过孟 晚舟事件,中国人民更加清晰地看到,面对世界百年未有之大变局,我们必须坚定不移走自己的路,百 折不挠办好自己的事,实现高水平科技自立自强,把伟大祖国建设得更加强大。
今天,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。我们深知,越是接近民族复兴越不会一 帆风顺,越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。我们坚信,始终站在历史正确的一边,始终站在人类进步的一 边,不畏风浪、直面挑战,风雨无阻向前进,就没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位,没有任何 力量能够阻挡中国前进的步伐!
高二语文试卷 第 4 页 共 4 页
同课章节目录