6.2认识生物的多样性 2022-2023学年人教版生物八年级上册同步练习(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 6.2认识生物的多样性 2022-2023学年人教版生物八年级上册同步练习(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 70.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-14 16:41:24 | ||
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文档简介
6.2认识生物的多样性
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
下列有关生物的多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
A. 小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血--基因多样
B. 亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤--物种多样
C. 河南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽--生态系统多样性
D. 公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物--物种多样
唐代黄巢的咏菊名句“待到秋来九月八,我花开后百花杀”一直流传至今。菊花品种繁多,有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多个品种,这体现了( )
A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 物种的多样性 D. 植物种类多样性
按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育成信鸽、观赏鸽、肉食鸽等,由此可以看出生物进化的基础是（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 人工选择的多样性
2020年春节期间,武汉市出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病,新型冠状病毒与SARS病毒、MERS病毒是同属于冠状病毒大家族里的“兄弟姐妹”,这体现了生物多样性中的( )
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（ ）
A. 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样
B. 单一的农田生态系统中生物种类很少
C. 生物圈中的生物多样性是非常丰富的
D. 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
选项 生物多样性的相关描述 层次
A 班上同学中，有的双眼皮，有的单眼皮 基因多样性
B 美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人 物种多样
C 湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽 生态系统多样性
D 校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花 物种多样性
A. A B. B C. C D. D
表各选项中概念间的关系与图不相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 生物多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性
B 生物圈 农田生态系统 农作物 水稻
C 绿色植物 种子植物 被子植物 玉米
D 纲 目 科 属
A. A B. B C. C D. D
下列哪项可以看成是一个基因库（ ）
A. 一片森林中全部植物体内的全部基因之和
B. 一片森林中某种植物体内的某种基因之和
C. 一片森林中某种植物体内的全部基因之和
D. 一片森林中全部植物体内的某种基因之和
关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是（ ）
A. 生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同
B. 我国是裸子植物最丰富的国家
C. 我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列
D. 我国有许多特产珍稀的动植物资源
下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 中国是裸子植物种类最丰富的国家
C. 袁隆平培育杂交水稻利用了基因的多样性
D. 生物种类越少，生态系统的稳定性往往越差
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是______多样性；B指的是______多样性； C指的是______多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由______多样性造成的。
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指______多样性．
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图是地球上的生态系统分布示意图,据图回答下列问题:
(1) 填写图中字母所指的生态系统。
A ;B ;
C ;D ;
E ;F 。
(2) 随着人口的剧增, 图中的 和 所占的比例一直在不断增大,这样人类为了维持生存不得不以牺牲其他的自然生态系统作为代价,由于 和 内野生生物种类十分单一,而面积又不断扩大,这就必然造成 的减少,使得生物 的多样性和 的多样性逐步减少。再者 排放的废水和 污水,以及农业生产中 的大量施用,也进一步使环境恶化,影响了生物的多样性。
四、资料分析题（本大题共2小题，共20.0分）
根据表格回答下列各题。
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比/%
哺乳动物 581 4340 13.39
鸟 1244 8730 14.25
鱼 3862 22037 17.53
蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22
裸子植物 约240 850~940 26.7
被子植物 >30000 >260000 >10
(1) 请分析以上资料:
(1)除表中所列的类群外,请你再举出其他两类动物类群: 。
(2)除表中的动物和植物外,你还知道哪些生物类群 。
(3)在上表中,我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高 。你能举出其中我国特有的四种植物吗 。
(4)根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现 。
(2) 通过分析上面的资料可知,我国是生物种类最丰富的国家之一,除了生物种类的多样性,生物的多样性还包括 的多样性和 的多样性。
阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。请分析回答：
（1）材料一说明了：______．
（2）材料二说明了：______．
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的______中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在______的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物______和______的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护______，保护______．
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】（1）物种；遗传；生态系统
（2）遗传
（3）物种
12.【答案】（1) 海洋生态系统 森林生态系统草原生态系统湖泊生态系统农田生态系统城市生态系统
(2)E F E F 生物种类种类 生态系统 工厂生活 化肥、农药
13.【答案】【小题1】
(1)爬行动物、两栖动物(任写出两类动物即可)
(2)细菌、真菌
(3) 裸子植物 银杏、银杉、金钱松、水杉
(4)有
【小题2】基因；生态系统
14.【答案】（1）我国生态系统的多样性十分丰富
（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库
（3）生态系统；生态系统；种类多样性；基因多样性；生物的栖息地；生态系统的多样性
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
下列有关生物的多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
A. 小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血--基因多样
B. 亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤--物种多样
C. 河南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽--生态系统多样性
D. 公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物--物种多样
唐代黄巢的咏菊名句“待到秋来九月八,我花开后百花杀”一直流传至今。菊花品种繁多,有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多个品种,这体现了( )
A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 物种的多样性 D. 植物种类多样性
按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育成信鸽、观赏鸽、肉食鸽等,由此可以看出生物进化的基础是（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 人工选择的多样性
2020年春节期间,武汉市出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病,新型冠状病毒与SARS病毒、MERS病毒是同属于冠状病毒大家族里的“兄弟姐妹”,这体现了生物多样性中的( )
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（ ）
A. 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样
B. 单一的农田生态系统中生物种类很少
C. 生物圈中的生物多样性是非常丰富的
D. 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
选项 生物多样性的相关描述 层次
A 班上同学中，有的双眼皮，有的单眼皮 基因多样性
B 美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人 物种多样
C 湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽 生态系统多样性
D 校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花 物种多样性
A. A B. B C. C D. D
表各选项中概念间的关系与图不相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 生物多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性
B 生物圈 农田生态系统 农作物 水稻
C 绿色植物 种子植物 被子植物 玉米
D 纲 目 科 属
A. A B. B C. C D. D
下列哪项可以看成是一个基因库（ ）
A. 一片森林中全部植物体内的全部基因之和
B. 一片森林中某种植物体内的某种基因之和
C. 一片森林中某种植物体内的全部基因之和
D. 一片森林中全部植物体内的某种基因之和
关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是（ ）
A. 生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同
B. 我国是裸子植物最丰富的国家
C. 我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列
D. 我国有许多特产珍稀的动植物资源
下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 中国是裸子植物种类最丰富的国家
C. 袁隆平培育杂交水稻利用了基因的多样性
D. 生物种类越少，生态系统的稳定性往往越差
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是______多样性；B指的是______多样性； C指的是______多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由______多样性造成的。
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指______多样性．
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图是地球上的生态系统分布示意图,据图回答下列问题:
(1) 填写图中字母所指的生态系统。
A ;B ;
C ;D ;
E ;F 。
(2) 随着人口的剧增, 图中的 和 所占的比例一直在不断增大,这样人类为了维持生存不得不以牺牲其他的自然生态系统作为代价,由于 和 内野生生物种类十分单一,而面积又不断扩大,这就必然造成 的减少,使得生物 的多样性和 的多样性逐步减少。再者 排放的废水和 污水,以及农业生产中 的大量施用,也进一步使环境恶化,影响了生物的多样性。
四、资料分析题（本大题共2小题，共20.0分）
根据表格回答下列各题。
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比/%
哺乳动物 581 4340 13.39
鸟 1244 8730 14.25
鱼 3862 22037 17.53
蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22
裸子植物 约240 850~940 26.7
被子植物 >30000 >260000 >10
(1) 请分析以上资料:
(1)除表中所列的类群外,请你再举出其他两类动物类群: 。
(2)除表中的动物和植物外,你还知道哪些生物类群 。
(3)在上表中,我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高 。你能举出其中我国特有的四种植物吗 。
(4)根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现 。
(2) 通过分析上面的资料可知,我国是生物种类最丰富的国家之一,除了生物种类的多样性,生物的多样性还包括 的多样性和 的多样性。
阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。请分析回答：
（1）材料一说明了：______．
（2）材料二说明了：______．
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的______中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在______的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物______和______的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护______，保护______．
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】（1）物种；遗传；生态系统
（2）遗传
（3）物种
12.【答案】（1) 海洋生态系统 森林生态系统草原生态系统湖泊生态系统农田生态系统城市生态系统
(2)E F E F 生物种类种类 生态系统 工厂生活 化肥、农药
13.【答案】【小题1】
(1)爬行动物、两栖动物(任写出两类动物即可)
(2)细菌、真菌
(3) 裸子植物 银杏、银杉、金钱松、水杉
(4)有
【小题2】基因；生态系统
14.【答案】（1）我国生态系统的多样性十分丰富
（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库
（3）生态系统；生态系统；种类多样性；基因多样性；生物的栖息地；生态系统的多样性
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