5.3动物在生物圈中的作用-2022-2023学年人教版生物八年级上册同步练习(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 5.3动物在生物圈中的作用-2022-2023学年人教版生物八年级上册同步练习(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 114.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-14 16:54:42 | ||
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文档简介
5.3动物在生物圈中的作用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共17小题，共34.0分）
下列关于动物在自然界中的作用的叙述中,不正确的是( )
A. 将二氧化碳和水合成有机物 B. 促进生态系统的物质循环
C. 在维持生态平衡中起重要作用 D. 帮助植物传粉、传播种子
用网将实验区的草场罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草场,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是( )
A. 网罩挡住了虫子 B. 网罩影响了草的光合作用
C. 动物在维持生态平衡中有重要作用 D. 牧草品种退化
下列对生态平衡概念的叙述,错误的是（ ）
A. 在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的
B. 生产者和消费者的数量一定相等
C. 一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关
D. 生态系统的自动调节能力是有限的
某果农发现果园内有许多昆虫,于是喷洒农药将昆虫全部杀死,但这一季节果实产量却是历年来最低的,这是因为昆虫能帮助植物( )
A. 光合作用 B. 传粉 C. 受精 D. 传播种子
动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为( )
A. 动物是食物的唯一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环
C. 动物能固定二氧化碳 D. 动物能释放氧气
动物能帮助植物传粉、传播种子,对植物的意义是( )使植物能够顺利地繁殖后代
有利于扩大植物的分布范围
提高植物的结实率
A. B. C. D.
雷达是仿生研究成果之一,其发明创意来自( )
A. 蜘蛛的结网 B. 蝙蝠的回声定位 C. 乌龟的背甲 D. 萤火虫的荧光
苹果成熟后果实颜色鲜艳,味道由青涩变酸甜,能吸引动物前来取食。动物吃下果实后,种子随粪便排出而传播;蜜蜂采蜜时,身上能够粘上花粉。这些事实说明( )
动物能帮助植物传播种子
动物能帮助植物传粉
所有植物都靠动物传粉和传播种子
动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A. B. C. D.
“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。”唐代诗人杜甫描绘出一个充满生机的大自然,在其诗中所描绘的生态系统中,扮演消费者角色的是( )
A. 翠柳 B. 黄鹂 C. 白鹭 D. 黄鹂、白鹭
下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( )
A. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B. 动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C. 不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态
D. 蜜蜂采集花粉时, 能帮助植物传粉
下列例子中,不能体现动物在生物圈中的作用的是( )
A. 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B. 某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂
C. 苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上
D. 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂
利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物在自然界中具有( )
A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用
C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用
松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里,这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是( )
A. 促进有机物变成二氧化碳和水的过程 B. 帮助松树传播种子
C. 松鼠是其中食物链中重要的一环 D. 松鼠损害了松树的生存
灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物,我们应该好好地保护它们。关于这两种生物的描述,错误的是( )
A. 都属于脊椎动物
B. 在生态系统中有维持生态平衡的作用
C. 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸并进行气体交换
D. 灰喜鹊体表有羽毛,青蛙皮肤裸露
在内蒙草原植被实验基地,人们为了防止鸟吃草籽,用铁丝网罩住实验基地,如图所示,可是被罩住的草反而生长得不好,这是由于( )
A. 铁丝网挡住了阳光,影响了草的生长
B. 铁丝网挡住了食虫鸟捕食昆虫,草被昆虫蚕食
C. 铁丝网里的空气不够流畅,影响了草的生长
D. 铁丝网影响了草的传粉,使草生长不好
20世纪50年代, 我国曾经在全国范围内掀起剿灭麻雀的高潮。但在动物学家的努力下,60年代初,麻雀不再被列为四害之一,并受到保护。你认为下列哪项不是作出这一改变的原因( )
A. 麻雀的生活习性发生改变,不再糟蹋粮食作物
B. 麻雀除了啄食农作物外,也啄食害虫
C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色
D. 大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定性,影响了其他生物的生存
下列选项中,不属于动物仿生的是( )
A. 鸟翼与飞机 B. 长颈鹿与抗荷服 C. 猎豹与汽车 D. 蝙蝠与雷达
二、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互______和相互______的关系。在生态系统中，各种生物的______、______和所占的______总是维持相对的状态叫做生态平衡。动物在自然界中能起到维持______、促进______、帮助植物______和传播______的作用，但是多了也会对植物造成危害。
动物在生物圈中的作用：
①生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态；
②动物作为 ，直接或间接地以 为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出 （填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的 ．
③动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、 的关系．如动物能帮助植物 ，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物 ，有利于扩大植物的分布范围．
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
动物在生物圈中起着重要作用,主要表现为:
(1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有维持 的作用。
(2)干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内被更快分解,说明动物能促进生态系统的 循环。
(3)如图中的蜜蜂正在采蜜,同时它能帮助植物________________。
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】B
16.【答案】A
17.【答案】C
18.【答案】依赖 制约 种类 数量 比例 生态平衡 物质循环 传粉 种子
19.【答案】数量
比例
相对稳定
消费者
植物
二氧化碳
物质循环
相互依存
传粉
传播种子
20.【答案】（1）生态平衡
（2）物质
（3）传粉
第2页，共2页
第1页，共1页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共17小题，共34.0分）
下列关于动物在自然界中的作用的叙述中,不正确的是( )
A. 将二氧化碳和水合成有机物 B. 促进生态系统的物质循环
C. 在维持生态平衡中起重要作用 D. 帮助植物传粉、传播种子
用网将实验区的草场罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草场,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是( )
A. 网罩挡住了虫子 B. 网罩影响了草的光合作用
C. 动物在维持生态平衡中有重要作用 D. 牧草品种退化
下列对生态平衡概念的叙述,错误的是（ ）
A. 在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的
B. 生产者和消费者的数量一定相等
C. 一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关
D. 生态系统的自动调节能力是有限的
某果农发现果园内有许多昆虫,于是喷洒农药将昆虫全部杀死,但这一季节果实产量却是历年来最低的,这是因为昆虫能帮助植物( )
A. 光合作用 B. 传粉 C. 受精 D. 传播种子
动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为( )
A. 动物是食物的唯一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环
C. 动物能固定二氧化碳 D. 动物能释放氧气
动物能帮助植物传粉、传播种子,对植物的意义是( )使植物能够顺利地繁殖后代
有利于扩大植物的分布范围
提高植物的结实率
A. B. C. D.
雷达是仿生研究成果之一,其发明创意来自( )
A. 蜘蛛的结网 B. 蝙蝠的回声定位 C. 乌龟的背甲 D. 萤火虫的荧光
苹果成熟后果实颜色鲜艳,味道由青涩变酸甜,能吸引动物前来取食。动物吃下果实后,种子随粪便排出而传播;蜜蜂采蜜时,身上能够粘上花粉。这些事实说明( )
动物能帮助植物传播种子
动物能帮助植物传粉
所有植物都靠动物传粉和传播种子
动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A. B. C. D.
“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。”唐代诗人杜甫描绘出一个充满生机的大自然,在其诗中所描绘的生态系统中,扮演消费者角色的是( )
A. 翠柳 B. 黄鹂 C. 白鹭 D. 黄鹂、白鹭
下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( )
A. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B. 动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C. 不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态
D. 蜜蜂采集花粉时, 能帮助植物传粉
下列例子中,不能体现动物在生物圈中的作用的是( )
A. 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B. 某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂
C. 苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上
D. 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂
利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物在自然界中具有( )
A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用
C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用
松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里,这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是( )
A. 促进有机物变成二氧化碳和水的过程 B. 帮助松树传播种子
C. 松鼠是其中食物链中重要的一环 D. 松鼠损害了松树的生存
灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物,我们应该好好地保护它们。关于这两种生物的描述,错误的是( )
A. 都属于脊椎动物
B. 在生态系统中有维持生态平衡的作用
C. 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸并进行气体交换
D. 灰喜鹊体表有羽毛,青蛙皮肤裸露
在内蒙草原植被实验基地,人们为了防止鸟吃草籽,用铁丝网罩住实验基地,如图所示,可是被罩住的草反而生长得不好,这是由于( )
A. 铁丝网挡住了阳光,影响了草的生长
B. 铁丝网挡住了食虫鸟捕食昆虫,草被昆虫蚕食
C. 铁丝网里的空气不够流畅,影响了草的生长
D. 铁丝网影响了草的传粉,使草生长不好
20世纪50年代, 我国曾经在全国范围内掀起剿灭麻雀的高潮。但在动物学家的努力下,60年代初,麻雀不再被列为四害之一,并受到保护。你认为下列哪项不是作出这一改变的原因( )
A. 麻雀的生活习性发生改变,不再糟蹋粮食作物
B. 麻雀除了啄食农作物外,也啄食害虫
C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色
D. 大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定性,影响了其他生物的生存
下列选项中,不属于动物仿生的是( )
A. 鸟翼与飞机 B. 长颈鹿与抗荷服 C. 猎豹与汽车 D. 蝙蝠与雷达
二、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互______和相互______的关系。在生态系统中，各种生物的______、______和所占的______总是维持相对的状态叫做生态平衡。动物在自然界中能起到维持______、促进______、帮助植物______和传播______的作用，但是多了也会对植物造成危害。
动物在生物圈中的作用：
①生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态；
②动物作为 ，直接或间接地以 为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出 （填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的 ．
③动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、 的关系．如动物能帮助植物 ，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物 ，有利于扩大植物的分布范围．
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
动物在生物圈中起着重要作用,主要表现为:
(1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有维持 的作用。
(2)干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内被更快分解,说明动物能促进生态系统的 循环。
(3)如图中的蜜蜂正在采蜜,同时它能帮助植物________________。
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】B
16.【答案】A
17.【答案】C
18.【答案】依赖 制约 种类 数量 比例 生态平衡 物质循环 传粉 种子
19.【答案】数量
比例
相对稳定
消费者
植物
二氧化碳
物质循环
相互依存
传粉
传播种子
20.【答案】（1）生态平衡
（2）物质
（3）传粉
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