2022-2023学年人教版生物七年级上册同步作业 2.2细胞怎样构成生物体(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版生物七年级上册同步作业 2.2细胞怎样构成生物体(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 434.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-14 17:05:52 | ||
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文档简介
2.2细胞怎样构成生物体
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
正常情况下, 人的体细胞中含有46条染色体, 在分裂过程中, 染色体的数目变化情况是（ ）
A. 46—46—46 B. 46—92—92 C. 92—92—46 D. 46—92—46
一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（ ）
A. 植物体、器官、液泡 B. 器官、组织、细胞
C. 器官、组织、细胞液 D. 植物体、组织、细胞质
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )
A. 都是对人类有害的
B. 能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动
C. 整个身体由一个细胞构成
D. 大多数生活在水域环境中
在观察草履虫的实验中,下列说法不正确的是( )
A. 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上观察
B. 用放大镜观察草履虫是一个个的小白点
C. 为了限制草履虫的运动速度,在培养液滴中放入几丝棉花纤维
D. 在显微镜下观察到草履虫的体表呈椭圆形
骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血, 是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图),这一过程称为细胞的( )
A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 癌变
如图为草履虫结构示意图,有关叙述不正确的是( )
A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B. 3为口沟,是细菌等食物进入草履虫体内的通道
C. 2为细胞膜，是草履虫进行气体交换的场所
D. 10为收集管,9为伸缩泡,草履虫依靠它们排出食物残渣
一颗种子萌发成一棵桃树主要是由于( )
A. 细胞分裂 B. 细胞分裂和生长
C. 细胞生长 D. 细胞分裂、生长和分化
赤潮危害渔业。产生赤潮是下列哪类生物大量繁殖的结果( )
A. 水生动物 B. 陆生动物 C. 单细胞生物 D. 细菌和真菌
下图中表示器官的是(各图并未按实际的比例绘制)( )
A. B.
C. D.
新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,某小区为防止交叉感染,由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。下列采购的物品中属于植物的生殖器官的是( )
A. 藕 B. 红薯 C. 白萝卜 D. 花生
如图主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图,下列有关该过程说法错误的是( )
A. 细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二
B. 一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫
C. 新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性
D. 若中染色体为a条,则它在分裂过程中的变化：
下列结构中属于组织的是( )
腺上皮心脏血液血管皮肤的表皮运动神经细胞
A. B. C. D.
下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( )
A. 细胞核先分裂,细胞质再分裂
B. 细胞膜向内凹陷缢裂,将细胞一分为二
C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
位于某镇的古槐,距今已1500余年, 是该镇最古老的一株古树。该树虽然年代久远但仍枝繁叶茂,原因是植物体内有( )
A. 输导组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 营养组织
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 营养液种类 营养液体积 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃
C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组
北方气候相对干冷,多种植小麦。“夜来南风起,小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株,这是( )
A. 细胞生长、分裂、分化的结果 B. 细胞生长、分化的结果
C. 细胞生长的结果 D. 染色体逐渐减少的结果
如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是( )
A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半
C. 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的
D. 细胞分裂时细胞质先分裂,随后细胞核和细胞膜分裂
下列关于一根竹和一只熊猫的叙述,错误的是( )
A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们都可以由受精卵分裂、分化而来
C. 竹的茎和熊猫的胃都属于器官层次
D. 它们的结构层次都是:细胞组织器官生物体
下列有关细胞的叙述中,不正确的一项是( )
A. 植物体内,分生组织的细胞能分化形成其他组织
B. 草履虫体内,物质的运输依靠的是细胞质的流动
C. 高温下,细胞膜不再具有控制物质进出的功能
D. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是（ ）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官
C. 它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体
D. 它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
二、识图作答题（本大题共4小题，共40.0分）
如图描述的是人体细胞的分化过程,其中桑椹胚细胞的形态结构都相同,请据图回答。
(1)图中受精卵细胞区别于植物叶肉细胞的显著特点是 (写出一点即可)。
(2)含有红细胞的血液属于 组织。
(3)由一个受精卵形成桑椹胚的过程为 。
(4)由胚胎干细胞形成肌肉细胞、神经细胞和红细胞的过程称为 。
(5)请你从微观到宏观写出人体的结构层次：____________________________________________________。
如图是人体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:
(1)人体由A发育为J的过程,主要与细胞 有关。
(2)在进行和过程时,细胞内最重要的变化是 数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中。
(3)由F经过形成G的过程叫做细胞 ,通过过程在人体内形成了不同的 。
(4)与人体相比,太阳花结构层次不含有 。
生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础——细胞。细胞是什么 它又是怎么构成生物体的呢 请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:
Ⅰ.图1是动植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)植物细胞有、动物细胞没有,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] 。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于[ ] 的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ] 中。
(4)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体 的基本单位。
Ⅱ.观察细胞的分裂(图2)和分化(图3),回答下列问题:
(5)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其 增多,细胞通过 形成不同的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(6)人的大脑主要由 组织构成,人体内的血液属于 组织。
(7)人体结构层次是:细胞组织 系统人体,与人体的结构层次相比,水稻的结构层次中没有 。
用显微镜观察草履虫时,大家非常好奇:“能在怎样的自然水体中找到它们呢，水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
(1)下列制片及观察操作中,正确的是（ ）
A.在培养液滴中加入棉花纤维限制其运动
B.为便于找到草履虫,应选用高倍物镜
C.做好装片后,为便于观察要进行染色
D.吸取靠近底层的培养液,草履虫更多
(2) 同学们观察到一种能够游动的藻类,称为衣藻。如图为衣藻和草履虫的结构示意图,请据图回答下列问题:
Ⅰ.衣藻和草履虫有许多相同之处:它们都具有[] 、[] 和[] 等基本细胞结构;都能够通过[]进行 ,还能够通过生殖延续种群,所以它们都属于单细胞生物。
Ⅱ.衣藻属于生产者,因为它具有[] ,能够将无机物合成有机物。而草履虫通过[] 和[]食物泡取食和消化,属于消费者。
(3) 同学们还发现有很多小草履虫和大草履虫生活在同一环境中,查阅资料后了解到它们不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如图所示。由此可推测,它们的关系属于（ ）
A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
小李同学爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其他西红柿的表皮完好无损。于是,他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答
下列问题:
(1)提出问题:西红柿的表皮有保护作用吗
(2)作出假设:西红柿的表皮 作用。
(3)制订计划:
取大小、形态及成熟度 (填“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿,用无菌水冲洗干净;
用消过毒的小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行 ;
把A、B两个西红柿分别放到相同透明无菌盒中,且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中;
连续几天观察西红柿的变化。
(4)记录最终结果:A西红柿 ,B西红柿 。该实验结果支持小李的假设。
(5)小李实验时,同学小刚建议再将A西红柿煮熟,小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做得对吗 ______________________。
(6)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液,榨汁前其储存在细胞的 中。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】A
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】(1)无细胞壁、无液泡、无叶绿体等(写出一点即可) (2)结缔 (3)细胞分裂 (4)细胞分化 (5)细胞组织器官系统人体
22.【答案】(1) 分裂与分化 (2)染色体 (3)分化 组织 (4)系统
23.【答案】(1) 细胞壁
(2) 细胞膜
(3) 细胞核
(4)结构和功能
(5)数目；分化
(6)神经；结缔
(7)器官；系统
24.【答案】(1) A (2）Ⅰ、细胞膜 细胞质 细胞核 运动 Ⅱ、叶绿体 口沟 (3) B
25.【答案】(2) 有保护 (3)相同 对照 (4) 腐烂 完好 (5) 对 (6) 液泡
第2页，共2页
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
正常情况下, 人的体细胞中含有46条染色体, 在分裂过程中, 染色体的数目变化情况是（ ）
A. 46—46—46 B. 46—92—92 C. 92—92—46 D. 46—92—46
一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（ ）
A. 植物体、器官、液泡 B. 器官、组织、细胞
C. 器官、组织、细胞液 D. 植物体、组织、细胞质
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )
A. 都是对人类有害的
B. 能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动
C. 整个身体由一个细胞构成
D. 大多数生活在水域环境中
在观察草履虫的实验中,下列说法不正确的是( )
A. 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上观察
B. 用放大镜观察草履虫是一个个的小白点
C. 为了限制草履虫的运动速度,在培养液滴中放入几丝棉花纤维
D. 在显微镜下观察到草履虫的体表呈椭圆形
骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血, 是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图),这一过程称为细胞的( )
A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 癌变
如图为草履虫结构示意图,有关叙述不正确的是( )
A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B. 3为口沟,是细菌等食物进入草履虫体内的通道
C. 2为细胞膜，是草履虫进行气体交换的场所
D. 10为收集管,9为伸缩泡,草履虫依靠它们排出食物残渣
一颗种子萌发成一棵桃树主要是由于( )
A. 细胞分裂 B. 细胞分裂和生长
C. 细胞生长 D. 细胞分裂、生长和分化
赤潮危害渔业。产生赤潮是下列哪类生物大量繁殖的结果( )
A. 水生动物 B. 陆生动物 C. 单细胞生物 D. 细菌和真菌
下图中表示器官的是(各图并未按实际的比例绘制)( )
A. B.
C. D.
新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,某小区为防止交叉感染,由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。下列采购的物品中属于植物的生殖器官的是( )
A. 藕 B. 红薯 C. 白萝卜 D. 花生
如图主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图,下列有关该过程说法错误的是( )
A. 细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二
B. 一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫
C. 新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性
D. 若中染色体为a条,则它在分裂过程中的变化：
下列结构中属于组织的是( )
腺上皮心脏血液血管皮肤的表皮运动神经细胞
A. B. C. D.
下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( )
A. 细胞核先分裂,细胞质再分裂
B. 细胞膜向内凹陷缢裂,将细胞一分为二
C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
位于某镇的古槐,距今已1500余年, 是该镇最古老的一株古树。该树虽然年代久远但仍枝繁叶茂,原因是植物体内有( )
A. 输导组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 营养组织
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 营养液种类 营养液体积 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃
C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组
北方气候相对干冷,多种植小麦。“夜来南风起,小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株,这是( )
A. 细胞生长、分裂、分化的结果 B. 细胞生长、分化的结果
C. 细胞生长的结果 D. 染色体逐渐减少的结果
如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是( )
A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半
C. 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的
D. 细胞分裂时细胞质先分裂,随后细胞核和细胞膜分裂
下列关于一根竹和一只熊猫的叙述,错误的是( )
A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们都可以由受精卵分裂、分化而来
C. 竹的茎和熊猫的胃都属于器官层次
D. 它们的结构层次都是:细胞组织器官生物体
下列有关细胞的叙述中,不正确的一项是( )
A. 植物体内,分生组织的细胞能分化形成其他组织
B. 草履虫体内,物质的运输依靠的是细胞质的流动
C. 高温下,细胞膜不再具有控制物质进出的功能
D. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是（ ）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官
C. 它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体
D. 它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
二、识图作答题（本大题共4小题，共40.0分）
如图描述的是人体细胞的分化过程,其中桑椹胚细胞的形态结构都相同,请据图回答。
(1)图中受精卵细胞区别于植物叶肉细胞的显著特点是 (写出一点即可)。
(2)含有红细胞的血液属于 组织。
(3)由一个受精卵形成桑椹胚的过程为 。
(4)由胚胎干细胞形成肌肉细胞、神经细胞和红细胞的过程称为 。
(5)请你从微观到宏观写出人体的结构层次：____________________________________________________。
如图是人体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:
(1)人体由A发育为J的过程,主要与细胞 有关。
(2)在进行和过程时,细胞内最重要的变化是 数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中。
(3)由F经过形成G的过程叫做细胞 ,通过过程在人体内形成了不同的 。
(4)与人体相比,太阳花结构层次不含有 。
生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础——细胞。细胞是什么 它又是怎么构成生物体的呢 请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:
Ⅰ.图1是动植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)植物细胞有、动物细胞没有,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] 。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有害物质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于[ ] 的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ] 中。
(4)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体 的基本单位。
Ⅱ.观察细胞的分裂(图2)和分化(图3),回答下列问题:
(5)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其 增多,细胞通过 形成不同的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(6)人的大脑主要由 组织构成,人体内的血液属于 组织。
(7)人体结构层次是:细胞组织 系统人体,与人体的结构层次相比,水稻的结构层次中没有 。
用显微镜观察草履虫时,大家非常好奇:“能在怎样的自然水体中找到它们呢，水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
(1)下列制片及观察操作中,正确的是（ ）
A.在培养液滴中加入棉花纤维限制其运动
B.为便于找到草履虫,应选用高倍物镜
C.做好装片后,为便于观察要进行染色
D.吸取靠近底层的培养液,草履虫更多
(2) 同学们观察到一种能够游动的藻类,称为衣藻。如图为衣藻和草履虫的结构示意图,请据图回答下列问题:
Ⅰ.衣藻和草履虫有许多相同之处:它们都具有[] 、[] 和[] 等基本细胞结构;都能够通过[]进行 ,还能够通过生殖延续种群,所以它们都属于单细胞生物。
Ⅱ.衣藻属于生产者,因为它具有[] ,能够将无机物合成有机物。而草履虫通过[] 和[]食物泡取食和消化,属于消费者。
(3) 同学们还发现有很多小草履虫和大草履虫生活在同一环境中,查阅资料后了解到它们不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如图所示。由此可推测,它们的关系属于（ ）
A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
小李同学爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其他西红柿的表皮完好无损。于是,他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答
下列问题:
(1)提出问题:西红柿的表皮有保护作用吗
(2)作出假设:西红柿的表皮 作用。
(3)制订计划:
取大小、形态及成熟度 (填“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿,用无菌水冲洗干净;
用消过毒的小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行 ;
把A、B两个西红柿分别放到相同透明无菌盒中,且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中;
连续几天观察西红柿的变化。
(4)记录最终结果:A西红柿 ,B西红柿 。该实验结果支持小李的假设。
(5)小李实验时,同学小刚建议再将A西红柿煮熟,小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做得对吗 ______________________。
(6)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液,榨汁前其储存在细胞的 中。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】A
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】(1)无细胞壁、无液泡、无叶绿体等(写出一点即可) (2)结缔 (3)细胞分裂 (4)细胞分化 (5)细胞组织器官系统人体
22.【答案】(1) 分裂与分化 (2)染色体 (3)分化 组织 (4)系统
23.【答案】(1) 细胞壁
(2) 细胞膜
(3) 细胞核
(4)结构和功能
(5)数目；分化
(6)神经；结缔
(7)器官；系统
24.【答案】(1) A (2）Ⅰ、细胞膜 细胞质 细胞核 运动 Ⅱ、叶绿体 口沟 (3) B
25.【答案】(2) 有保护 (3)相同 对照 (4) 腐烂 完好 (5) 对 (6) 液泡
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