2022-2023学年人教版生物七年级上册单元检测第一单元-生物和生物圈(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版生物七年级上册单元检测第一单元-生物和生物圈(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 294.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-14 15:27:47 | ||
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文档简介
2022-2023学年人教版生物七年级上册单元检测第一单元-生物和生物圈
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列诗句中,不包含生命现象的是（ ）
A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 花落知多少
唐代文学家柳宗元曾用“大鲸驱群鲛,逐肥鱼于渤澥之尾”来描述鲸鱼捕食,这体现出生物的基本特征是（ ）
A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养
C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物
在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能（ ）
A. 繁殖后代 B. 进行呼吸
C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应
下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是 ( )
A. 菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B. 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C. 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D. 生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境
在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内,要使各种生物长时间存活,最重要的条件是提供( )
A. 太阳能 B. 足够的食物 C. 充足的氧气 D. 水分
青色的生虾煮熟后的颜色会变成红色,一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的观点而言属于科学探究中的( )
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
A. 大量捕捉青蛙使农作物减产 B. 杂草丛生使农作物减产
C. 干旱使农作物减产 D. 田鼠大量繁殖使农作物减产
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
绣球花是一种深受人们喜爱的花,园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A. 生物能够影响环境 B. 环境能够影响生物
C. 生物能够适应环境 D. 生物的生存依赖环境
科学是基于寻求解释的探究过程,一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法,错误的是（ ）
A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B. 假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致
C. 探究实验重复多次后,必能获得正确的结果
D. 在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
在探究光对黄粉虫生活的影响实验中,给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境,观察黄粉虫的分布情况。这样设计的实验属于（ ）
A. 模拟实验 B. 对照实验 C. 直接实验 D. 检测实验
有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测,肠道微生物与人的关系是（ ）
A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
下列有关生物生存环境的叙述中,正确的是( )
A. 水、阳光、空气、土壤等是环境中的全部因素
B. 环境是指生物生存的空间中可以直接影响该生物生存的因素
C. 环境是指生物生存的空间中同种或其他种类的生物构成的因素
D. 环境是指生物生存的空间以及其中可以直接或间接影响该生物生存和发展的所有因素
生物的生存受到环境中其他生物的作用和影响。下列生物的相互作用中,属于寄生的是( )
A. 灰喜鹊在树上筑巢 B. 蜜蜂采蜜时传播花粉
C. 菟丝子长在豆科植物上 D. 爬山虎吸附在墙壁上生长
下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A. 春来江水绿如蓝 B. 雨露滋润禾苗壮
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 草盛豆苗稀
如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的是（ ）
A. B. C. D.
如图表示生态系统中的三种生物的关系,甲、乙、丙分别是（ ）
A. 甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 B. 乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者
C. 丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 D. 甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者
在美国的罗亚岛上,狼是驼鹿唯一的天敌,而驼鹿也是狼唯一的食物来源,下列哪一项能正确表示驼鹿与狼的数量变化关系( )
A. B.
C. D.
小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫色的花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是（ ）
A. 修改假说,重新实验 B. 实验不成功,停止探究
C. 修改结果,使之与假说相符 D. 修改实验过程,使之与假说相符
如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是（ ）
A. 蚯蚓对光线有怎样的反应 B. 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C. 蚯蚓对环境有怎样的影响 D. 蚯蚓是怎样运动的
以下关于生物圈的叙述中,你认为哪项是不正确的( )
A. 为生物提供阳光、水分、空气等生存要素
B. 阳光不易透过深层海水,因此,生物圈不包括海洋
C. 地球上有生物生存的圈层叫做生物圈
D. 生物圈范围为海平面上下各约10千米
有位同学收集了A、B两个地区的气候数据。A地区的年降水量是2500mm,B地区的年降水量是140mm。两地各月份的平均气温如图所示。根据这些信息可以判断,A地区的生态系统类别属于( )
A. 热带雨林生态系统 B. 草原生态系统
C. 沙漠生态系统 D. 苔原生态系统
如图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述正确（ ）
A. 该生态系统中的能量最终来自土壤
B. 作为分解者的微生物主要是指腐生细菌和真菌
C. 该生态系统的自我调节能力在生物圈中是最强的
D. 图中最长的食物链可表示为:水稻昆虫鸭微生物
如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是（ ）
A. 虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物影响环境
B. 图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物虫鸟细菌
C. 若图中加入阳光、空气等非生物成分,就构成了一个生态系统
D. 图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物
某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水草、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A. 该生态瓶就是一个微型生态系统
B. 该生态瓶中有一条食物链:水草小鱼细菌
C. 若河水被污染,一段时间后小鱼体内污染物含量最多
D. 该生态瓶中的能量转变顺序是:光能化学能热能
二、识图作答题（本大题共2小题，共20.0分）
如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系,据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分看,A属于 成分,G属于 成分的 者。
(2)该生态系统中有 条食物链,请写出最短的一条食物链 (用字母表示)。
(3)在该生态系统中,含能量最多的生物是 (用字母表示)。如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是 (用字母表示)。
(4)该生态系统中,C与D之间的关系属于 关系。通常情况下,生态系统中各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的 。
如图甲表示的是草原生态系统中部分生物之间的捕食关系,图乙表示的是湖泊生态系统的成分和结构,图丙表示生物圈中碳循环的概念图。请回答相关问题:
(1)写出图甲中包含鼠的最长的一条食物链 。
(2)从生态系统成分上来看,图乙和图甲共有的成分是Ⅱ 和Ⅲ 。
(3)在图甲表示的生态系统中,人类若捕杀一些狐,鹰和蛇还能够控制鼠和兔的数量,使其不至于泛滥,这说明生态系统具有 的能力。若人类使用农药DDT污染了图乙所示的生态系统,那么体内有毒物质DDT积累最少的是下列哪种生物 。
A.Ⅱ浮游植物
B.浮游动物
C.小鱼
D.大鱼
(4)图丙中字母代表生态系统的成分,序号代表生理过程,其中C是 ,是 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小形状相同的透明玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与 有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 。
(4)比较C、D的实验结果可以说明,水藻要在有 的条件下,才能释放氧气。
(5)若将以上四个瓶全部置于阳光下,存活时间最短的应是 中的金鱼,原因是 。
为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验。
鱼缸 A缸 B缸 C 缸 D缸
实
验
步
骤 加入污染
的河水 加入未污
染的河水 加入污染
的河水 加入未污
染的河水
不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻
分别放入10条品种、大小相同、活力相近的小鱼,
喂等量相同的饲料
用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下
实验结果 小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸
请回答:
(1)步骤中放入10条小鱼而不是1条,目的是 。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了 。
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和 缸作为对照。
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有 。
(4)D缸中能量的最终来源是 ,能量流动的特点是 。
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸中的小鱼先死亡, 请说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
四、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
塑料污染已成为日益严重的全球环境问题,海洋是其中最大的受害者。资料显示,每年有1200万吨塑料垃圾排入海洋,海洋塑料垃圾总量已超过1.5亿吨。
(1)海水中的塑料在太阳辐射下会形成直径小于5毫米的微塑料,由于颗粒微小,极易被海洋鱼类误食,会直接损伤鱼的 系统。纳米级的微塑料还会通过鳃和肠道壁进入鱼的 ,再被运输到各个脏器,造成全身性危害。
(2)从生态系统的成分看,鱼类属于 。其误食的微塑料会通过捕食关系沿 转移和积累, 最终危及人类的健康。
(3)治理海洋塑料污染,应秉持人类命运共同体的理念,加强国际合作,因为生物圈是一个统一的 。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】A
21.【答案】B
22.【答案】A
23.【答案】B
24.【答案】C
25.【答案】B
26.【答案】(1)非生物 生物 分解 (2)2 FED (3)F D (4)捕食 自我调节能力
27.【答案】(1)草鼠蛇鹰(2)生产者消费者 (3)自我调节 A (4) 消费者光合作用
28.【答案】(1) 水、阳光、温度、空气、空间等水藻、河泥
(2)产生氧气
(3)水藻的呼吸作用消耗了氧气
(4)光
(5)A A装置中无水藻,无法进行光合作用为小鱼提供氧气
29.【答案】(1)避免偶然性,减小实验误差 控制变量,使该实验只有一个变量 (2)D (3)光照、氧气等 (4)太阳能 单向流动、逐级递减 (5)黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气, 而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气,导致D缸中的氧气更早被耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡
30.【答案】(1)消化 血液 (2)消费者 食物链 (3)整体
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列诗句中,不包含生命现象的是（ ）
A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 花落知多少
唐代文学家柳宗元曾用“大鲸驱群鲛,逐肥鱼于渤澥之尾”来描述鲸鱼捕食,这体现出生物的基本特征是（ ）
A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养
C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物
在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能（ ）
A. 繁殖后代 B. 进行呼吸
C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应
下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是 ( )
A. 菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B. 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C. 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D. 生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境
在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内,要使各种生物长时间存活,最重要的条件是提供( )
A. 太阳能 B. 足够的食物 C. 充足的氧气 D. 水分
青色的生虾煮熟后的颜色会变成红色,一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的观点而言属于科学探究中的( )
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
A. 大量捕捉青蛙使农作物减产 B. 杂草丛生使农作物减产
C. 干旱使农作物减产 D. 田鼠大量繁殖使农作物减产
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
绣球花是一种深受人们喜爱的花,园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A. 生物能够影响环境 B. 环境能够影响生物
C. 生物能够适应环境 D. 生物的生存依赖环境
科学是基于寻求解释的探究过程,一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法,错误的是（ ）
A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B. 假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致
C. 探究实验重复多次后,必能获得正确的结果
D. 在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
在探究光对黄粉虫生活的影响实验中,给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境,观察黄粉虫的分布情况。这样设计的实验属于（ ）
A. 模拟实验 B. 对照实验 C. 直接实验 D. 检测实验
有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测,肠道微生物与人的关系是（ ）
A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食
下列有关生物生存环境的叙述中,正确的是( )
A. 水、阳光、空气、土壤等是环境中的全部因素
B. 环境是指生物生存的空间中可以直接影响该生物生存的因素
C. 环境是指生物生存的空间中同种或其他种类的生物构成的因素
D. 环境是指生物生存的空间以及其中可以直接或间接影响该生物生存和发展的所有因素
生物的生存受到环境中其他生物的作用和影响。下列生物的相互作用中,属于寄生的是( )
A. 灰喜鹊在树上筑巢 B. 蜜蜂采蜜时传播花粉
C. 菟丝子长在豆科植物上 D. 爬山虎吸附在墙壁上生长
下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A. 春来江水绿如蓝 B. 雨露滋润禾苗壮
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 草盛豆苗稀
如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的是（ ）
A. B. C. D.
如图表示生态系统中的三种生物的关系,甲、乙、丙分别是（ ）
A. 甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 B. 乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者
C. 丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 D. 甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者
在美国的罗亚岛上,狼是驼鹿唯一的天敌,而驼鹿也是狼唯一的食物来源,下列哪一项能正确表示驼鹿与狼的数量变化关系( )
A. B.
C. D.
小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫色的花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是（ ）
A. 修改假说,重新实验 B. 实验不成功,停止探究
C. 修改结果,使之与假说相符 D. 修改实验过程,使之与假说相符
如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是（ ）
A. 蚯蚓对光线有怎样的反应 B. 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C. 蚯蚓对环境有怎样的影响 D. 蚯蚓是怎样运动的
以下关于生物圈的叙述中,你认为哪项是不正确的( )
A. 为生物提供阳光、水分、空气等生存要素
B. 阳光不易透过深层海水,因此,生物圈不包括海洋
C. 地球上有生物生存的圈层叫做生物圈
D. 生物圈范围为海平面上下各约10千米
有位同学收集了A、B两个地区的气候数据。A地区的年降水量是2500mm,B地区的年降水量是140mm。两地各月份的平均气温如图所示。根据这些信息可以判断,A地区的生态系统类别属于( )
A. 热带雨林生态系统 B. 草原生态系统
C. 沙漠生态系统 D. 苔原生态系统
如图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述正确（ ）
A. 该生态系统中的能量最终来自土壤
B. 作为分解者的微生物主要是指腐生细菌和真菌
C. 该生态系统的自我调节能力在生物圈中是最强的
D. 图中最长的食物链可表示为:水稻昆虫鸭微生物
如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是（ ）
A. 虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物影响环境
B. 图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物虫鸟细菌
C. 若图中加入阳光、空气等非生物成分,就构成了一个生态系统
D. 图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物
某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水草、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A. 该生态瓶就是一个微型生态系统
B. 该生态瓶中有一条食物链:水草小鱼细菌
C. 若河水被污染,一段时间后小鱼体内污染物含量最多
D. 该生态瓶中的能量转变顺序是:光能化学能热能
二、识图作答题（本大题共2小题，共20.0分）
如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系,据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分看,A属于 成分,G属于 成分的 者。
(2)该生态系统中有 条食物链,请写出最短的一条食物链 (用字母表示)。
(3)在该生态系统中,含能量最多的生物是 (用字母表示)。如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是 (用字母表示)。
(4)该生态系统中,C与D之间的关系属于 关系。通常情况下,生态系统中各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的 。
如图甲表示的是草原生态系统中部分生物之间的捕食关系,图乙表示的是湖泊生态系统的成分和结构,图丙表示生物圈中碳循环的概念图。请回答相关问题:
(1)写出图甲中包含鼠的最长的一条食物链 。
(2)从生态系统成分上来看,图乙和图甲共有的成分是Ⅱ 和Ⅲ 。
(3)在图甲表示的生态系统中,人类若捕杀一些狐,鹰和蛇还能够控制鼠和兔的数量,使其不至于泛滥,这说明生态系统具有 的能力。若人类使用农药DDT污染了图乙所示的生态系统,那么体内有毒物质DDT积累最少的是下列哪种生物 。
A.Ⅱ浮游植物
B.浮游动物
C.小鱼
D.大鱼
(4)图丙中字母代表生态系统的成分,序号代表生理过程,其中C是 ,是 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小形状相同的透明玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与 有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 。
(4)比较C、D的实验结果可以说明,水藻要在有 的条件下,才能释放氧气。
(5)若将以上四个瓶全部置于阳光下,存活时间最短的应是 中的金鱼,原因是 。
为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验。
鱼缸 A缸 B缸 C 缸 D缸
实
验
步
骤 加入污染
的河水 加入未污
染的河水 加入污染
的河水 加入未污
染的河水
不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻
分别放入10条品种、大小相同、活力相近的小鱼,
喂等量相同的饲料
用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下
实验结果 小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸
请回答:
(1)步骤中放入10条小鱼而不是1条,目的是 。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了 。
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和 缸作为对照。
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有 。
(4)D缸中能量的最终来源是 ,能量流动的特点是 。
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸中的小鱼先死亡, 请说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
四、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
塑料污染已成为日益严重的全球环境问题,海洋是其中最大的受害者。资料显示,每年有1200万吨塑料垃圾排入海洋,海洋塑料垃圾总量已超过1.5亿吨。
(1)海水中的塑料在太阳辐射下会形成直径小于5毫米的微塑料,由于颗粒微小,极易被海洋鱼类误食,会直接损伤鱼的 系统。纳米级的微塑料还会通过鳃和肠道壁进入鱼的 ,再被运输到各个脏器,造成全身性危害。
(2)从生态系统的成分看,鱼类属于 。其误食的微塑料会通过捕食关系沿 转移和积累, 最终危及人类的健康。
(3)治理海洋塑料污染,应秉持人类命运共同体的理念,加强国际合作,因为生物圈是一个统一的 。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】A
21.【答案】B
22.【答案】A
23.【答案】B
24.【答案】C
25.【答案】B
26.【答案】(1)非生物 生物 分解 (2)2 FED (3)F D (4)捕食 自我调节能力
27.【答案】(1)草鼠蛇鹰(2)生产者消费者 (3)自我调节 A (4) 消费者光合作用
28.【答案】(1) 水、阳光、温度、空气、空间等水藻、河泥
(2)产生氧气
(3)水藻的呼吸作用消耗了氧气
(4)光
(5)A A装置中无水藻,无法进行光合作用为小鱼提供氧气
29.【答案】(1)避免偶然性,减小实验误差 控制变量,使该实验只有一个变量 (2)D (3)光照、氧气等 (4)太阳能 单向流动、逐级递减 (5)黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气, 而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气,导致D缸中的氧气更早被耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡
30.【答案】(1)消化 血液 (2)消费者 食物链 (3)整体
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