2022-2023学年人教版生物七年级上册单元强化练习第二单元生物体的结构层次(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版生物七年级上册单元强化练习第二单元生物体的结构层次(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 583.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-14 15:30:20 | ||
图片预览
文档简介
第二单元 生物体的结构层次
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
用低倍镜观察时,如果在视野内所看到的图像是“”,那么,在载玻片上写的是( )
A. B. C. D.
下列有关显微镜使用的叙述,不正确的是( )
A. 在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq”
B. 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视物镜
C. 在安放显微镜时,应把显微镜放在离实验桌左边缘 7 厘米左右的地方
D. 显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积
绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是( )
A. 用直线条涂黑它 B. 点上细点表示 C. 用横线条涂黑它 D. 随意涂黑它
如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图,则该细胞在载玻片上的放置状况是（ ）
A.
B.
C.
D.
将浸泡的玉米种子从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色浅;若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色深。这个现象说明细胞膜( )
A. 是细胞的边界 B. 将细胞与外界环境隔开
C. 能控制物质进出细胞 D. 是运输物质的结构
如图所示为四种不同的细胞。下列有关叙述错误的是( )
A. 都是细胞分化的结果 B. 细胞的形态不同,功能也有差异
C. 都有细胞壁、细胞质和细胞核 D. 都有线粒体,能进行呼吸作用
一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( )
A. 植物体、器官、液泡 B. 器官、组织、细胞
C. 器官、组织、细胞液 D. 植物体、组织、细胞质
下列属于器官的是（ ）
A. B.
C. D.
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C. 它们的结构层次都是细胞组织器官生物体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织
草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物,也能进行独立的生活,这体现了（ ）
A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 它们都能自己制造有机物
C. 它们都是单细胞的原核生物 D. 它们都具有相同的遗传信息
可乐鸡翅是很多同学都喜欢的一道菜,香喷喷的鸡翅令人垂涎三尺!同学们回顾一下,解剖鸡翅时看到的皮下脂肪属于（ ）
A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 营养组织 D. 输导组织
植物体组织的形成是( )
A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果
C. 细胞分裂和生长的结果 D. 细胞分化的结果
下列关于人体常识的叙述中,不正确的是( )
A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C. 人体有四大组织、八大系统
D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、相互合作
植物体由小长大是通过( )
A. 细胞分裂、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞生长
C. 细胞生长、细胞分化 D. 细胞分裂
下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是（ ）
A. 细胞不断分裂形成了不同的组织
B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础
C. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D. 细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程
下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是（ ）
A. 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B. 橘子的果皮是上皮组织,具有保护和分泌作用
C. 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D. “藕断丝连”中的“丝”是营养组织
我们的身体都是由细胞组成的。下列图示的细胞中,不参与组成我们的身体的是（ ）
A. B.
C. D.
下列四幅图所示的动物体不同层次的结构中,属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
将黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色。如图所示,被碘液染成深色的椭球形结构(箭头所指)是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体
下列关于组织的叙述中,错误的是（ ）
A. 组织是一个细胞群
B. 植物体内,组织的形态结构各不相同
C. 一种组织内,细胞的形态结构各不相同
D. 一种组织内的细胞,不仅形态结构相同,而且功能也相同
有关细胞的叙述正确的是（ ）
A. 所有细胞都含有细胞壁,细胞壁具有保护和支持细胞的作用
B. 所有的植物细胞都有叶绿体和线粒体
C. 无论是植物细胞还是动物细胞,细胞膜都能控制物质的进出
D. 细胞分化会使细胞中的遗传物质发生改变
如图为植物细胞生命历程的示意图,有关叙述不正确的是（ ）
A. 过程表示细胞生长 B. 过程表示细胞分裂
C. 过程表示细胞分化 D. 过程中遗传物质发生改变
同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片,以下装片中所示组织类型及其描述正确的是（ ）
A. 是西红柿外表皮,属于上皮组织
B. 是洋葱鳞片叶表皮,属于营养组织
C. 是芹菜中的螺纹导管,属于机械组织
D. 是空心菜叶片的横切,内含多种组织
如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（ ）
A. 是植物体结构和功能的基本单位 B. 属于上皮组织
C. 是植物体的生殖器官 D. 的结构层次是系统
如图是细胞内部分结构及其功能知识的概念图,请你判断∽分别代表的是（ ）
A. 控制物质的进出、叶绿体、线粒体 B. 阻断物质的进出、线粒体、叶绿体
C. 控制物质的进出、线粒体、叶绿体 D. 阻断物质的进出、叶绿体、线粒体
二、识图作答题（本大题共3小题，共30.0分）
下图是一个细胞的结构图,看图回答下列问题:
(1)这是一个 (填“植物”或“动物”)细胞,其依据是细胞中有[a] ;[e] ;[c] 。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[b] 的缘故。
(3)番茄的酸味物质存在于e内的 中。
(4)含有遗传物质的结构是[d] 。
(5)细胞分裂时,首先是图中[d] 分裂成两个。
如图表示人体的不同结构层次及其相互关系,请据图分析回答问题。
(1)图中由A到B的过程和由B到C的过程分别是通过细胞的 实现的;从图中可以看出,B到C的过程形成了不同的 。
(2)图中C所示的结构层次中,主要由 构成,具有收缩和舒张功能,能够使机体产生运动;主要由 构成,能够感受刺激,传导 ,在体内起着调节和控制作用。
(3)图中D、E所示的结构层次中,人体具有而植物体不具有的是 (填名称);对于人类来说,E所示的结构在功能上有一个特点:在食物的消化和 过程中起重要作用。
如图为草履虫结构模式图,请据图回答下列问题:
(1) 草履虫通过[] ,从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。结构[] 可以帮助草履虫在水中旋转前进。
(2) 草履虫的收集管能收集体内多余的水和废物进入[] ,再由上的小孔排出体外。
(3)草履虫常以浮游植物为食,藻类通过 (填结构名称)进入草履虫体内。某同学在观察草履虫时发现草履虫体内有多个绿色的结构,这位同学观察到的是草履虫的 (填结构名称) 。据调查, 一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,所以草履虫对 有一定的作用,消化后的食物残渣由 (填结构名称)排出体外。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样 请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设:
水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成 ,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设: 。
(2)制定并实施计划:
取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要 ,放置在相同的生活环境中。
甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯 。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后, 在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论: 。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】B
16.【答案】C
17.【答案】D
18.【答案】B
19.【答案】A
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】A
25.【答案】A
26.【答案】(1)植物细胞壁液泡叶绿体
(2) 细胞膜
(3) 细胞液
(4)细胞核
(5)细胞核
27.【答案】(1) 分裂、分化组织 (2) 肌肉细胞神经细胞神经冲动 (3)系统吸收
28.【答案】 (1) 表膜 纤毛 (2) 伸缩泡 (3) 口沟 食物泡 净化污水 胞肛
29.【答案】(1)气体交换 草履虫喜欢生活在含氧多的水层
(2)相同 不做处理或让草履虫自由运动
(3)草履虫喜欢生活在含氧多的水层
第2页，共2页
第1页，共1页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
用低倍镜观察时,如果在视野内所看到的图像是“”,那么,在载玻片上写的是( )
A. B. C. D.
下列有关显微镜使用的叙述,不正确的是( )
A. 在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq”
B. 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视物镜
C. 在安放显微镜时,应把显微镜放在离实验桌左边缘 7 厘米左右的地方
D. 显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积
绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是( )
A. 用直线条涂黑它 B. 点上细点表示 C. 用横线条涂黑它 D. 随意涂黑它
如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图,则该细胞在载玻片上的放置状况是（ ）
A.
B.
C.
D.
将浸泡的玉米种子从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色浅;若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色深。这个现象说明细胞膜( )
A. 是细胞的边界 B. 将细胞与外界环境隔开
C. 能控制物质进出细胞 D. 是运输物质的结构
如图所示为四种不同的细胞。下列有关叙述错误的是( )
A. 都是细胞分化的结果 B. 细胞的形态不同,功能也有差异
C. 都有细胞壁、细胞质和细胞核 D. 都有线粒体,能进行呼吸作用
一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( )
A. 植物体、器官、液泡 B. 器官、组织、细胞
C. 器官、组织、细胞液 D. 植物体、组织、细胞质
下列属于器官的是（ ）
A. B.
C. D.
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C. 它们的结构层次都是细胞组织器官生物体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织
草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物,也能进行独立的生活,这体现了（ ）
A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 它们都能自己制造有机物
C. 它们都是单细胞的原核生物 D. 它们都具有相同的遗传信息
可乐鸡翅是很多同学都喜欢的一道菜,香喷喷的鸡翅令人垂涎三尺!同学们回顾一下,解剖鸡翅时看到的皮下脂肪属于（ ）
A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 营养组织 D. 输导组织
植物体组织的形成是( )
A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果
C. 细胞分裂和生长的结果 D. 细胞分化的结果
下列关于人体常识的叙述中,不正确的是( )
A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C. 人体有四大组织、八大系统
D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、相互合作
植物体由小长大是通过( )
A. 细胞分裂、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞生长
C. 细胞生长、细胞分化 D. 细胞分裂
下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是（ ）
A. 细胞不断分裂形成了不同的组织
B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础
C. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D. 细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程
下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是（ ）
A. 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B. 橘子的果皮是上皮组织,具有保护和分泌作用
C. 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D. “藕断丝连”中的“丝”是营养组织
我们的身体都是由细胞组成的。下列图示的细胞中,不参与组成我们的身体的是（ ）
A. B.
C. D.
下列四幅图所示的动物体不同层次的结构中,属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
将黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色。如图所示,被碘液染成深色的椭球形结构(箭头所指)是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体
下列关于组织的叙述中,错误的是（ ）
A. 组织是一个细胞群
B. 植物体内,组织的形态结构各不相同
C. 一种组织内,细胞的形态结构各不相同
D. 一种组织内的细胞,不仅形态结构相同,而且功能也相同
有关细胞的叙述正确的是（ ）
A. 所有细胞都含有细胞壁,细胞壁具有保护和支持细胞的作用
B. 所有的植物细胞都有叶绿体和线粒体
C. 无论是植物细胞还是动物细胞,细胞膜都能控制物质的进出
D. 细胞分化会使细胞中的遗传物质发生改变
如图为植物细胞生命历程的示意图,有关叙述不正确的是（ ）
A. 过程表示细胞生长 B. 过程表示细胞分裂
C. 过程表示细胞分化 D. 过程中遗传物质发生改变
同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片,以下装片中所示组织类型及其描述正确的是（ ）
A. 是西红柿外表皮,属于上皮组织
B. 是洋葱鳞片叶表皮,属于营养组织
C. 是芹菜中的螺纹导管,属于机械组织
D. 是空心菜叶片的横切,内含多种组织
如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（ ）
A. 是植物体结构和功能的基本单位 B. 属于上皮组织
C. 是植物体的生殖器官 D. 的结构层次是系统
如图是细胞内部分结构及其功能知识的概念图,请你判断∽分别代表的是（ ）
A. 控制物质的进出、叶绿体、线粒体 B. 阻断物质的进出、线粒体、叶绿体
C. 控制物质的进出、线粒体、叶绿体 D. 阻断物质的进出、叶绿体、线粒体
二、识图作答题（本大题共3小题，共30.0分）
下图是一个细胞的结构图,看图回答下列问题:
(1)这是一个 (填“植物”或“动物”)细胞,其依据是细胞中有[a] ;[e] ;[c] 。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[b] 的缘故。
(3)番茄的酸味物质存在于e内的 中。
(4)含有遗传物质的结构是[d] 。
(5)细胞分裂时,首先是图中[d] 分裂成两个。
如图表示人体的不同结构层次及其相互关系,请据图分析回答问题。
(1)图中由A到B的过程和由B到C的过程分别是通过细胞的 实现的;从图中可以看出,B到C的过程形成了不同的 。
(2)图中C所示的结构层次中,主要由 构成,具有收缩和舒张功能,能够使机体产生运动;主要由 构成,能够感受刺激,传导 ,在体内起着调节和控制作用。
(3)图中D、E所示的结构层次中,人体具有而植物体不具有的是 (填名称);对于人类来说,E所示的结构在功能上有一个特点:在食物的消化和 过程中起重要作用。
如图为草履虫结构模式图,请据图回答下列问题:
(1) 草履虫通过[] ,从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。结构[] 可以帮助草履虫在水中旋转前进。
(2) 草履虫的收集管能收集体内多余的水和废物进入[] ,再由上的小孔排出体外。
(3)草履虫常以浮游植物为食,藻类通过 (填结构名称)进入草履虫体内。某同学在观察草履虫时发现草履虫体内有多个绿色的结构,这位同学观察到的是草履虫的 (填结构名称) 。据调查, 一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,所以草履虫对 有一定的作用,消化后的食物残渣由 (填结构名称)排出体外。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样 请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设:
水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成 ,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设: 。
(2)制定并实施计划:
取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要 ,放置在相同的生活环境中。
甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯 。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后, 在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论: 。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】B
16.【答案】C
17.【答案】D
18.【答案】B
19.【答案】A
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】A
25.【答案】A
26.【答案】(1)植物细胞壁液泡叶绿体
(2) 细胞膜
(3) 细胞液
(4)细胞核
(5)细胞核
27.【答案】(1) 分裂、分化组织 (2) 肌肉细胞神经细胞神经冲动 (3)系统吸收
28.【答案】 (1) 表膜 纤毛 (2) 伸缩泡 (3) 口沟 食物泡 净化污水 胞肛
29.【答案】(1)气体交换 草履虫喜欢生活在含氧多的水层
(2)相同 不做处理或让草履虫自由运动
(3)草履虫喜欢生活在含氧多的水层
第2页，共2页
第1页，共1页