苏教版（2017秋）四年级下册科学4.15.生物与非生物 课件(共21张PPT+视频)

(共21张PPT)
苏教版小学科学四年级下册第五单元《生物与环境》
15.生物与非生物
有生命
没有生命
阳光 湖水
白云 石头
小船 蓝天
雪
野鸭 蝴蝶
花卉 树木
小草
动物
植物
生物
非生物
你能概括出有生命物体的共同特点吗？
动物的特点：
生物的共同特点：
植物的特点：
利用维恩图总结生物的共同特点
能够长大；
会繁殖；
不能运动
……
能够长大；
会繁殖；
能运动；
需要食物
……
能够生长；会繁殖；需要阳光、空气、水、营养、适宜的温度等
生物有哪些共同特点？
会繁殖
会生长
狮子发现食物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
向日葵跟着太阳转
会对环境变化作出反应
几乎都需要阳光、空气、水、 营养、适宜的温度……
石 笋
石笋不是生物。石笋会“长高”，但不是靠自身吸收营养长高；会长出小石笋，但不是大石笋生出来的，也不是种子长成的；对环境变化作出的“反应”，是石笋反射不同颜色的光形成的，并不是它自身发生了变化。
青 苔
怎样才能知道它们是不是生物？
地衣
松萝
水绵
答：可以通过查找资料来看它是否有生物的特点。
羊
老鹰
乌龟
树
草
山石
水
云
我们发现：生物离不开水
1.小组成员一起找出图中的生物和非生物，分别用2种不同颜色的笔写下它们的名称。
2.判断哪些生物与非生物有联系，将它们连线。
阳光
总结：
生物的生存依赖着非生物；
生物的行为也会引起周围非生物的变化。
苹果是生物吗？苹果树呢？为什么？
请同学们观察校园一角或者菜园一角、小河一角，找出其中的生物与非生物。想一想这些生物和哪些非生物之间存在关系，又存在怎样的关系。