3.4探究光的折射规律教学设计 沪粤版八年级物理上册（表格式）

教学设计
课题名称：探究光的折射规律
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学科年级： 教材版本：
一.教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
本节课来源于沪粤版八年级上册物理的第三章3.4的内容，探究光的折射规律，首先是对光的折射这一概念有个深入的认识，其次分析其蕴含的规律，并会解释生活中的一些现象。为后面学习透镜的知识打下坚实的基础。
二.学科核心素养分析（说明本节课可落实哪个或哪些学科核心素养） 本节课难在“探究”，因为学生初学物理，他们的物理思维还没有形成，更不用说实验探究能力的具备了，所以本课的探究不能放的太宽泛了，在探究前每个环节都需要精细的思考，考虑学生可能出现哪些问题，然后考虑如何正确的引导。因为有“光的反射”一课做铺垫，所以本节课学生动手操作降低了一定的难度。在探究三线共面的时候，由于学生的实际操作水平和表达能力有差异，可以考虑师生共同完成。不要花太多的时间，为在后面用光的折射规律解释生活中的折射现象和课堂练习挤出时间。
三.教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题） 【知识与技能】 1．了解光的折射现象． 2．知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律． 3．知道在光的折射现象中，光路可逆． 【过程与方法】 1．通过观察，认识折射现象． 2．体验由折射引起的错觉． 【情感、态度与价值观】 1．初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣． 2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神．
四.教学重难点（重点及难点（说明本课题的重难点）
【重点】 光的折射规律． 【难点】 光的折射规律以及折射现象的认识和解释．
五.学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
本节课难在“探究”，因为学生初学物理，他们的物理思维还没有形成，更不用说实验探究能力的具备了，结合前面的光的反射规律以及有关的折射现象去预习本课。
六.教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）
教师活动 预设学生活动 设计意图
演示一　观察光的折射现象 把一根筷子斜放在盛水的玻璃杯中，你会看到什么现象？ 演示二　将一枚硬币放在不透明杯子的底部，你向后退到恰好看不见它的位置． 请另一位同学向杯中缓缓注水，会观察到什么现象？ 答：看见了碗中的硬币． 答：筷子弯折了． 答：看见了碗中的硬币． 让学生从生活中浅显的现象出发，知道折射是怎么回事。
引导学生总结出光的折射概念： 1.光从一种介质__斜射__入另一种介质时才会发生折射现象. 2.光折射中的几个概念： 三线：入射光线、折射光线、法线 两角：入射角、折射角 一面：分界面 一点：入射点 阅读课本P61－63，完成以下问题： 1．光的折射光路图中的有关概念： (1)光从一种介质__斜射__入另一种介质时才会发生折射现象. (2)折射角是折射光线与__法线__的夹角. 让学生知道接下来 要研究的内容其实质是有关什么和什么的关系。
演示三　探究光折射时的特点 让一束光从空气中以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹． 1．当光从空气中斜射入水中时，光的传播方向改变吗？垂直入射呢？ 2．与入射光线相比，折射光线是偏离还是靠近法线？ 3．使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减小呢？ 4．将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时，会观察到什么现象？ 5．将水槽换成玻璃砖，重复上述实验． 答：当光从空气中斜射入水中时，光的传播方向会改变，光在反射面处发生了偏折，垂直入射时光的传播方向不变． 答：靠近． 答：入射角增大时，折射角增大．入射角减小时，折射角减小 答：进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出． 答：如图所示． 学生最终知道有关知识的规律。
【跟进训练】 如图所示，MN是介质甲和乙的分界面，且甲、乙两种介质中有一种是空气，另一种是玻璃．由此可判断，___AO___是入射光线，____OB_____是折射光线；折射角等于____50___°，其中介质甲是____玻璃____(选填“空气”或“玻璃”)． 让学生能够普熟练掌握折射规律，并知悉反射规律和折射规律的区别。
七.教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
1.让学生自我评价本节课的所学所感；2.学生小组内互评；3.教师对本课进行总结。 本节课难在“探究”，因为学生初学物理，，所以本课的探究不能放的太宽泛了，在探究前每个环节都需要精细的思考，考虑学生可能出现哪些问题，然后考虑如何正确的引导。因为有“光的反射”一课做铺垫，所以本节课学生动手操作降低了一定的难度。在探究三线共面的时候，由于学生的实际操作水平和表达能力有差异，可以考虑师生共同完成。不要花太多的时间，为在后面用光的折射规律解释生活中的折射现象和课堂练习挤出时间。
八.板书设计（如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）
1．光的折射现象： 光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做光的折射． 2．光折射的规律： (1)光从空气中斜射入水(或其他介质)时，折射光线偏向法线．折射角小于入射角，折射角随入射角的增大而增大． (2)光垂直入射时光的传播方向不变． 3．光的折射现象中，光路是可逆的．