部编版语文五年级下册第二单元语文园地二课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
语文园地二
本单元，我们读了哪些古典名著？
课文讲的是哪四个故事？
四个故事中的中心人物分别是谁？人物特点是什么？
阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪些困难？
阅读古典名著的方法：
1
2
3
4
榜
文
印信
郎中
古代民间医生
墨客
读书人
货郎
古代流动小商贩（fàn）
古代民间医生
读书人
古代流动小商贩（fàn）
店铺主人
公告
公章
驿（yì）站
古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。
客 舍
酒店或宾馆，供宾馆住宿的房屋。
驿站：古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。（古代政府官员中途休息、住宿的地方）
客舍：酒店或宾馆，供宾馆住宿的房屋。
酒店
医生
请不要使自己受伤害
喜悦
能承受
形容高兴到了极点
理解词义的方法
1.联系上下文
2.抓关键字
3.联系生活实际
4.借助影视资料
按年龄大小排成队列
B
A
C
鸟鸣涧
山涧，两山之间的小溪。
题意：小鸟在两山之间的小溪边鸣叫。
春天的夜晚
圈出诗人写的景物。
用“ ”标出诗句中的动词。
月亮
飞鸟
静态描写
以动衬静
诗意：春天的夜晚，我闲来无事在山中散步，山中一片寂静，甚至听得见桂花落下的声音。月亮升起，好像惊动了山中栖息的飞鸟，山涧畔响起了鸟儿鸣叫的声音。
全诗紧扣一个“静”字，描绘一幅宁静优美的山中春夜图，表现诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。