小学语文一年级下册 语文园地三：请假条 教案

《请假条》教学设计
教学目标：
1、让学生知道写请假条的意义，养成遵守学校请假制度的习惯。
2、请假条的内容要写的简洁、清楚、明白。
教学重点、难点
1、学会写请假条的格式。
2、写请假条的内容要清楚，简洁。
教学过程
一、谈话导入。
同学们，现在网络技术那么发达，你们有事的时候，都是用打电话或发信息请假。为了要养成遵守学校的请假制度，这一节课，我们就一起来学习用语言变成文字请假，让我们的信息传递更加多样化。（板书：请假条）
二、讲授新课
1、什么是请假条？
2、请假条可以分为哪两类呢？（板书：事假 病假）
三、质疑解难
在生活中我们会遇到很多情况，不能来学校上课，如：1.假如你的家里有事不能来学校怎么办？如果你生病不能按时上学怎么办呢？
因此我们就要学习写请假条向老师请假，现在请同学们跟老师一起来学习请假条的书写格式吧。（板书）
请假条（写在第一行中间位置）
陈老师：（称呼第二行顶格写）
今天奶奶病重，我随爸爸妈妈一起去探望，
要求请假一天。（第三行空两格写明陈述请假理由，请假起止日期及有关情况）
此致（另起一行空两格写）
敬礼（另起一行顶格写）
（右下角，署名在上）学生：李瑜
（日期在下）2020年5月15日
自主学习、思考。这里有一位同学生病了，你能帮他向刘老师写一份请假条吗？
请假条
刘老师：
我因牙痛要去看医生，需要请假一天，恳请老师批准。
此致
敬礼
李珊
2020年5月18日。
五、师小结。
同学们，刚才你们学习了请假条的书写格式，现在老师编了一首顺口溜，请同学们跟老师一起来读一读吧。
称呼顶格点冒号，正文换行空两格，
此次换行空两格，敬礼顶格感叹号，
署名日期右下角，署名在上，日期在下。
六、布置作业。
同学们，冬冬今天感冒发烧了，请你向林老师帮他写一份请假条吧。