八年级下册第二单元写作　说明的顺序 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第二单元写作　说明的顺序
一、教学目标
1．条理清晰，顺序合理地写一篇说明文。
2．适当地运用说明方法。
3．注意说明文的语言，语言一定要准确。
二、技法指导
说明事物的特征需要有条理性，说明文的条理体现在清晰的说明顺序上。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序，即按事物发展的时间先后次序来说明，多用于说明实体事物的建造过程，事物的发展演变过程。空间顺序，即按事物空间结构的顺序来说明，多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。逻辑顺序，即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明，多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理本质的说明文。逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的存在联系及人们的逻辑思维规律。逻辑顺序主要分为“从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途”六类。
说明文中怎样安排顺序才算合理？如果是说明事物发展变化的进程的，就采用时间顺序，可由古及今或由今溯古。如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用空间顺序，可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。若说明的目的是阐释事理，就要采用逻辑顺序。
【体验】下面是一段说明性的文字，顺序被打乱，请选出排序正确的一项是( A )
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③　　　　B．①⑤②④③
C．⑤④③①② D．①④②③⑤
三、参考文题
1．写一篇文章向外地游客介绍本地的一处名胜或景点。
2．______的自述(例如：钢笔、电脑、汽车等)
综合性学习　倡导低碳生活
一、情景导入
树立“低碳”理念，创造绿色家园。节能是一种美德，环保是一种时尚，随着人口的增多，人类活动的频繁，空气污染，土壤沙化，水土流失，温室效应加剧，保护环境、人人有责，作为一名中学生也责无旁贷。今天我们组织一次“仰面生活，绿色地球”的主题宣传活动。
二、活动准备
1．确定文献检索工具、学会利用网络、图书馆等进行查阅文献的方法获得信息，了解当前气候变化的形势和全球应对策略。
2．确定活动的主次。
3．根据课题需要以及学生生活方式和个人兴趣特长的不同，将学生分成五大组。衣、食、住、用、行，确定每组的组长和成员。
三、活动展示
1．看下面的表格，根据你的实际情况在相对应的项目后面打钩：
家庭高耗能用品调查
空调 电脑
洗衣机 电吹风
取暖器 白炽灯
电水壶 汽车
电冰箱 摩托车
电视机 电热气
低碳生活方式调查
2．确定标题，走进低碳生活——衣、食、住、用、行。
衣——透过衣着看环保。
食——低脂低能享人生。
住——垫居斗室、心怀天下。
用——低碳消费、时尚生活。
行——我运动、我快乐。
四、活动评价
同学们做得真棒，同学们根据自己的兴趣及特长有选择地加入到不同的小组，真实地反映了自己的生活情景，通过这次活动，我们明白了怎样低碳生活，怎样从身边的事做起，节能环保是潮流，是人类社会必须面对的生态、生存的需要。世界要想生存和发展，必须通过走低碳的生活方式来实现。