习作：奇妙的想象（教案）

习作指导课：奇妙的想象
教学目标：
1、从回顾课文入手，启发自由想象，培养创新思维能力。
2、训练语言表达能力
3、挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高说和写等综合能力。
4、指导写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。
5、学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。
教学重点：
将大胆自由的想象应用于习作中。
教学难点：
做到想象合理有新意，不人云亦云。
教学过程：
一、引出新课
1、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。看，一个个有趣的题目，从我们的课本里跳出来了。他们在寻找自己的小主人呢，请大家选择一个自己喜欢的题目，也可以是你自己想出来的题目。思考一下这个题目里哪个词吸引了你，看到这个题目，你想到了什么？
【板书：奇妙的想象】
2、（放音乐出示题目)
预设：我喜欢一本有魔法的书，有魔法这个词吸引了我，这本书有哪些魔法能干些什么特别的事呢？/我选了最好玩的国王，我对最好玩这个词很感兴趣。我想这个国王会有很多好玩的事情。/我选了手罢工啦，手不做事了，谁做事呢？会发生什么有趣的事儿呢？/我想写自己想出的题目，闪电侠小蜗牛，小蜗牛变得像闪电一样快，会帮助很多人好事。
二、引导学习
1、看来同学们都很喜欢这些题目，有的同学还有自己的题目，也很有创意，选定题目后，怎样才能写出想象奇特的故事呢？下面让我们先来回顾一下这个单元，我们学过的内容，看看会给我们的习作带来哪些启发？
预设：在课文《宇宙的另一边》中，作者把宇宙的另一边想象成这一边的倒影，作者用反着想的思路，想象出宇宙另一边的秘密。
预设：老师，我有补充，习作例文《尾巴它有一只猫》也是用反着想的思路想象出来的。课文我变成了一棵树中小姑娘英英变成了一棵树后发生了一连串有意思的事情，树上长满各种鸟窝，还住进了英英喜欢的各种小动物，连妈妈也住进来了，我觉得是因为英英很喜欢小动物和妈妈一起玩才这样想象的。（你真是一个会思考的孩子。我变成了一棵树，是从英英的变化开始出发然后展开了大胆想象。还有别地启发吗？）
预设：我在宇宙的另一边中得到一个启发，就是想写什么，就先把自己想象成什么。想写关于风的习作，就要先变成风，在空中飞呀飞。
2、出示例文：想写什么就先把自己想象什么，这也是展开想象的好办法。上节课布置大家读习作例文：一支铅笔的梦想，想一想铅笔还能有那些梦想？下面一起来看看这篇习作例文又会给我们带来什么启发吗？
提问：铅笔有哪些梦想？多么有趣啊，一支铅笔有了这么多的梦想。想溜出教室，萌芽开花，像跳进荷塘的小鱼虾撑伞。同学们，铅笔为什么会有这些梦想呢？
预设：整天憋在抽屉里，太无聊了。他多想出去玩啊，所以就会有这些梦想。
3、引导：一只老憋在抽屉里的铅笔被憋坏了，很想出去玩，就自然产生了这么多梦想。读读旁批，你能得到什么启发？
预设：老师，我从第二第三个旁批中发现作者的想象合理，铅笔豆角和丝瓜在外形上都是长长的细细的，铅笔为小鱼虾撑伞，伞柄也是细细长长的，运动场上的长杆，标枪也是细细长长的，这些想象出来的事物和铅笔都是有关系的。
总结：是呀，你发现了作者想象出的事物始终是围绕铅笔的特点来展开的。找到事物之间的相似之处，联系事物的特点展开想象，这就是作者想象的秘密。这样的想象就合理自然了。
4、引导并交流：我们在写想象故事是可以反着想，可以从心里的愿望开始展开想象，在大胆想象中去实现我们的愿望。想象的时候要注意找到事物的相似之处，可以帮助我们展开合理的想象。得到了这么多想象故事的启发后，我们再看看自己选的题目。思考一下，可以怎么写？大家来交流一下自己的想法吧。
（放音乐）
预设：一本有魔法的书，这本书里一定有很多神奇的魔法我可以把我自己的愿望，用这些魔法来实现，这样我就可以写出我自己的想象故事啦。/手罢工啦，可以用反着想的思路去想象，手罢工了，人只能用脚来做事，用脚吃饭，穿衣，用脚打电脑开车。/我想最好玩的国王里的国王多么特别啊，它和一般的国王不一样，不是高高在上严肃的，我可以围绕最好玩的来想象，想出一串好玩的事情。/小树的心思里一棵整天站着不动的小树，它会像人一样走路，像鸟一样飞，像鱼一样游吧，我要在我写的故事里，将小树的梦想都得到实现。
5、总结：很好，大家的思路都打开了。那么，怎样一步一步把故事的内容写清楚呢。让我们来回顾一下学过的课文和习作例文。宇宙的另一边，作者反着想，想象的宇宙，另一边我的生活，大自然还有神奇的课堂。我变成了一棵树，在英英变成树后，发生了许多有意思的事儿，一支铅笔的梦想，写了一只在抽屉里被憋坏了的铅笔一个又一个有趣的梦想。
三、尝试写作
1、回忆趣事，整理思路：同学们，现在你们能不能像学过的课文和习作例文那样展开想象，想想自己的故事里可以出现哪些有趣的事儿吗？给大家一点儿时间理理自己的思路吧，也可以动笔写一写。
（放音乐）
有同学已经准备好了，让我们一起来听听吧。
预设：我想写躲在草丛里的星星。一颗星星掉到了地上，它很害怕躲在草丛里。孩子们来到草地上自由自在的放风筝，做游戏，他们发现了星星，邀请星星跟他们一起玩，星星真高兴，把天上的星星喊了下来，和孩子们做朋友，一起在草地上做游戏，星星还会载着孩子们到天上去，在云朵中间捉迷藏。（多有意思的想象啊。顺着你的思路去写这个故事吧，大家一定会喜欢你的作品的。）
预设：我选了假如人类可以冬眠，冬天人类都冬眠了，那呼噜声像大合唱一样把动物们都吵醒了，大街上到处是来来往往的动物，游乐场里也全是动物，动物们想干什么就干什么。工厂不冒烟了，天变得蓝蓝的，水变得清清的，等到冬天过去的时候，人类醒过来，发现地球变得更美啦。学会冬眠的人类，终于改掉了很多破坏环境的坏习惯。（像大合唱一样的呼噜吵醒所有的动物这样的说法很有趣，你学会用反着想的思路创造了一个有意思的故事，好好写出来吧。大家都等着读你的作品呢。）
2、总结：现在大家都胸有成竹了吧。今天课后的写作任务就是大胆想象，创造属于自己的想象，故事写完后啊，同学们先自己修改，也可以在同学和老师的帮助下修改。建议大家课后在网络交流空间，建立一个想象岛，在想象岛上展示自己的想象故事。
【板书设计】
奇妙的想象