六年级下册语文小升初词语的情感色彩试题(无答案)

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名称 六年级下册语文小升初词语的情感色彩试题(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-14 21:27:14

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小升初词语的情感色彩(四)
★文学经典填空并积累
①晴川历历汉阳树, 。
② ,千朵万朵压枝低。
③此曲只应天上有, ?
④ ,崔九堂前几度闻。
⑤荷尽已无擎雨盖, 。
⑥日暮乡关何处是? !
⑦野径云俱黑, 。
⑧《水浒传》的作者是 ,文中英雄人物比比皆是,英雄的事迹更是让人拍手称快。请分享其中一个你最熟悉的故事。
★专项知识疏通
词语虽然是最小的,具有一定意义的,能独立运用的语言单位,但是它的种类却不少,有成语、谚语、歇后语、俗语等。我们非常有必要整理一下关于词语的学习要点。
①从感彩上分,词语可分为三类,其中含赞美、喜爱、肯定、尊敬色彩的词为 ,含贬斥、憎恶、否定、鄙视色彩的词为 ,既无赞美也无憎恶色彩的词为 。
②对词语的理解要根据语言环境,做到字不离词,词不离句;还可以用解析法,先解释每个字的意思再把所有意思综合起来;有时候也可以借助同义词或反义词来理解,如:娴熟即不生疏。
③近义词的辨析可以按:词义轻重不同,词义范围大小不同,具体与概况不同,词义着重点不同,搭配对象不同,适用对象不同,词性和功能不同,感彩不同,语体色彩不同。
④成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成,但也有三个词或四个字以上的。
⑤谚语是 流传于民间的现成而固定的语句。如”有志者事竟成”等。谚语简练、通俗,反映的内容却是深刻的、精辟的。
★ 专项巩固练习
1、读句子,用”√”选择恰当的词语。
(1)宽厚就是胸怀宽阔,为人厚道,能(理解 容忍 原谅)他人的过失,不记恨别人。
(2)唐代诗人李商隐告诫人们:成由(勤劳 勤俭 )败由奢。
(3)在西藏拉萨大昭寺,西藏历史上三个著名人物的塑像引人注目地端坐在西天诸佛之间,享用着信徒们每日(川流不息 络绎不绝 )的香火的供奉。(松赞干布 成吉思汉)、(文成公主 王昭君)和尺尊公主留给后人的不仅仅是一段流传千古的爱情佳话,也昭示着西藏同祖国内地及周边邻国的(天长地久 源远流长)的亲密关系。
2、读句子,注意带点词语的感彩,在括号里写上褒义词或贬义词。
(1)他总爱在别人面前表现自己。 ( )
李晓峰在课堂上表现不错。 ( )
(2)他的伤口因没有及时处理而感染了。( )
他的高尚品质深深地感染了我。 ( )
3、 找出每组中不同类的一个词语,写在括号里。
(1)字迹清晰 更加结实 生活富裕 理想伟大 ( )
(2)打扫卫生 夯实基础 发挥作用 小心翻阅 ( )
(3)说得清楚 写了两遍 做不完 打篮球 ( )
(4)刻苦学习 品质优秀 性格开朗 精神饱满 ( )
★ 综合演练
一、基础题型。
1、注音或写字:
轻于鸿( )毛 刹( )那间 镌( )刻 恩赐( )唱和( )
别出xīn( )裁 书jí( ) 勉lì( ) 风cǎi( ) 咳sòu( )
2、把正确答案的序号写在括号里。
(1)我国传统的重阳节是农历每年的( )。
A、五月初五 B、七月初七 C、九月初九 D、十二月初八
(2)“孟母三迁”这个传说,说的是孟轲的母亲为了他而三次搬家的故事。
搬家的目的是为了( )。
A、避免纠纷 B、适于求学 C、免于牵挂 D、节省房租
3、下列句子中没有错别字的一项是( )。
A、金达莱花开满了山野,您知道我们缺少蔬菜,就挎着蓝子上山挖野菜。
B、我等侯着,一直等他把手头的事办完,他才领着我到后面的一个房间去。
C、巴迪的诗写得很精采,妈妈搂住他,赞扬声雨点般落到他的身上。
D、碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。
4、下列句子顺序排列正确的一项是( )
(1)肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
(2)当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
(3)肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
(4)在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
(5)他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
A、1、2、5、4、3 B、3、5、1、4、2
C、1、4、2、5、3 D、3、5、1、2、4
二、阅读提升
断头树
谢素军
风从太平洋刮进来,沙漠变得越发贪婪,一片片土地被吞没,连适应能力最强的土著也开始搬家,三五成群地离开阿塔卡玛。
布达拉尔是个倔强的老头子,任凭镇子里的人怎么劝解,他硬是不愿意离开,打开老式录音机,听着六十年代的民谣,似乎就想这么下去,一直下去。
但是,怎么可能就这么结束呢?布达拉尔心里有一个秘密,他拍了拍身上的沙尘,打开门,往死亡谷走去。
死亡谷里有一棵树,布达拉尔出生的时候,这棵树便已经在那里,布达拉尔内心一直认为,这棵树就是自己,尽管他从来不知道这棵树的名字。但他心里十分清楚,这是一棵坚强的树。
风沙摧毁了许多树,从枝叶到树干,甚至连根拔起,然后被沙漠吞噬,镇里的人曾疯狂地从智利东线去购买树苗,然后在这里栽种,可惜,风沙一次次挫败了他们。
其实,镇里的人本来还充满信心,因为布达拉尔告诉所有人,死亡谷的老树依然健在,我们为什么要轻易离开。所以,他们坚信,总有一天会战胜风沙。
可惜,老树终究是上了年纪,又或许是风沙实在太过厉害,有一天,人们突然发现,老树的树冠不见了,从断痕上可以看出,是被砂砾击打断的,布达拉尔曾徒步十余英里,却终究没能找回他的树冠。
老树成了断头树,死亡自然不久矣,布达拉尔看着前面光秃秃的树干,有种无比的沧桑感,走吧,你们都走吧,总有人要陪着它。
一双粗糙的手,抚摸在粗糙的树干,伴着砂砾的飞舞,世间仿佛就要从此
失去生命,死亡谷,这才是真正的死亡谷。
然而,布达拉尔没有死,他还一步一步,似乎很坚定地回到自己的茅屋,拿起工具,义无反顾地去了戈壁边缘,他竟然还要植树,哪怕刚刚种下便被风折断。
断头树,断了又如何?布达拉尔倔强地劳作,一天、十天,一年、十年,他在心里决定,用剩下的时光去跟风沙斗争,终有一天,那些小树会坚强地站起来,挡住风沙,昂首挺胸。
据后来的人说,其实也不过三两年,不知是因为这倔强的老头子,还是因为那些倔强的树,小镇的人们陆续回来了,只要树活着,人怎么就不能活呢?他们跟着布达拉尔,日复一日地种树,种遍整个隔壁,种到把风沙割断。
但是,布达拉尔终究还是走了,只有他自己知道,看到人们回来,他比任何时候都快乐,但他并没有告诉任何人,他之所以重新站起来,在阿塔卡玛沙漠,在死亡谷坚持这么久,并非自己有多么坚强,而是在断头树的脖子上,他看见一颗小树苗,迎着风沙在茁壮地成长。
那一刻,他突然觉得,小树苗便是那老树的树冠,老树从来没有死去,新的生命也毫不畏惧。布达拉尔觉得,他找回了自己,至少,小镇的人回来了,他们是那么的年轻。
请以“断头树”为线索,重新排列下列语句,以体现文章的行文思路。
(写序号即可)
断头树的脖子上长了一棵小树苗。 ②老树生长在死亡谷中。
小树苗激起了布达拉尔坚强的意志。 ④老树没了树冠,成了断头树。
在文中,作者为什么说“这才是真正的死亡谷”呢?
3、请结合文本,分析下面这句话的内涵。
只要树活着,人怎么就不能活呢?
4、“小树苗”在文中象征什么?结合下面这句唐诗,从“生命”的角度切入,写出你的探究所得。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
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