2.1 性质活泼的氧气（第3课时）【2022-2023沪教版九上化学精优课件含视频】（课件26页））

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九上化学同步精品课件
沪教版九年级上册
沪教版九上化学精品课件
2. 1 性质活泼的氧气
绪言
第二章 身边的化学物质
（第3课时 发生装置
收集装置 多功能瓶）
学习目标
重点、难点
重点：发生装置与收集装置的选择。
难点：多功能瓶的使用。
1.掌握实验室制取气体时发生装置与收集装置选择的依据。
2.掌握多功能瓶的使用方法。
1
2
固液不加热型装置的优点
4
多功能瓶的正确使用
目 录 Contents
制备气体应选择的发生装置
3
制备气体应选择的收集装置
固+液 常温
固+固 加热
小结：
选择发生装置要根据：
1.反应物的状态
2.反应条件
一、反应原理
新课讲解
一、发生装置的选择
｛
新课讲解
常见的五种发生装置
新课讲解
其优点是：
B：固体与液体不加热型。
优点 ：便于添加液体
C：固体与液体不加热型。
优点 ：便于控制反应的发生和停止。
D、E：固体与液体不加热型。
优点 ：便于控制反应的速率。
A：固体与固体加热型
二、固液不加热型装置的优点
A
B
1.加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选： ；
2.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，发生装置应选： ；
3.用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气， 发生装置应选： ；
A
A
B
固固加热型
固液常温型
反应条件
状态固体
状态液体
状态固体
反应条件常温
发生装置
新课讲解
（1）组装时要注意:
①试管口要 （防止 ）②导管 （便于气体的导出）③铁夹在距试管口约 处（中上部）
（2）检查气密性：将导管的一端浸入水里，用手紧握试管外壁，若导管口 ，则不漏气。
略向下倾斜
防止冷凝水回流使试管炸裂
稍露出橡皮塞
1/3
有气泡冒出
发生装置：固+固加热型
新课讲解
（2）检查气密性：夹紧乳胶管，从长颈漏斗中加水，当液面没过长颈漏斗末端，继续向长颈漏斗中加水，若 ，则装置气密性良好。
液面以下
稍露出橡皮塞
形成一段稳定液柱
发生装置：固+液常温型
（1）组装时要注意:
①长颈漏斗末端应伸入 （防止生成的气体从长颈漏斗中逸出）
②导管 （便于气体导出）
新课讲解
三、收集装置
难溶或微溶于水
与水不发生反应
密度比空气大
气体不与空气中
的成分发生反应
密度比空气小
气体不与空气中
的成分发生反应
小结：
选择收集装置要根据
气体的密度
气体的溶解性
新课讲解
｛
①要收集较纯净的氧气，应选用________法；要收集干燥的气体，应选用________________法。
②用排水法收集氧气，当观察到导管口______________________时开始收集；当有__________从集气瓶口冒出时，表明气体已经收集满。
③用向上排空气法收集氧气，应将导管伸到 ，同时应在瓶口盖上玻璃片，以便尽可能地排尽集气瓶中的________，提高收集气体的纯度。
排水　
向上排空气　
气泡连续均匀冒出　
大气泡　
接近集气瓶瓶底　
空气
收集装置
新课讲解
1、二氧化碳是一种无色无气味气体，密度比空气大，能溶于水，该气体采用的收集装置应选： ；
2、氢气是一种无色无味气体，密度比空气小，难溶于水。该气体采用的收集装置应选： ；
3.一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。该气体采用的收集装置应选： ；
B
A或C
A或B
×
A
A
B
C
排水集气法
向上排空气法
向下排空气法
交流讨论
新课讲解
四、多功能瓶的正确使用
1.排空气法收集气体
瓶中不需要装任何试剂。使用上取决于气体的
密度与性质：
a.气体不与空气反应、收集密度明显比空气大的
气体（如：O2或CO2），长进短出。(向上排空气法）
b.气体不与空气反应、收集密度比空气小的气体（如：H2），短进长出。(向下排空气法）
新课讲解
2.排水法收集气体
在瓶中盛满水。短进长出。注意在出水导管后连
接烧杯接水。
3.排液法收集气体
如果气体与水反应且与空气反应（例如NO），可
以在瓶中装满其他液体（如煤油）或者可以隔绝水
与气体的液体，其他同排水法收集气体。
新课讲解
4.洗气（除杂质）
集气瓶内装有吸收杂质的液体，长进短出。
如：除去CO中混有的CO2和水蒸气，应先通过氢
氧化钠溶液，再通过浓硫酸。混合气体应长进短出。
5.验气
集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。
气体流向是：长进短出。
如检验CO中是否混有CO2，应通过澄清石灰水，观察有无白色沉淀生成。
新课讲解
排水集气法
向上排空气法
向下排空气法
排水法
将水排出，所收集气体留下
排空气法
将空气排出，所收集气体留下
瓶中原来装满水
瓶中原来是装满空气
思考：氧气从哪端进才能将水排出？
思考：氧气从哪端进才能将空气全部排出？
b短
长a
长a
短b
b端（短）
a端（长）
交流讨论
B
下列有关多功能瓶的使用错误的是(　 　)
典例讲解
1. 如图1和图2是实验室制取氧气的常用装置，请回答下列问题。
(1)写出装置图中仪器B的名称：____________。
(2)若用氯酸钾制取氧气，其反应的符号表达式为___________________，应该从图1中选择________(填序号，下同)组合发生装置。
(3)从节能环保方面考虑，应该从图1中选择____组合发生装置来制取氧气。
(4)为了得到较为干燥的氧气，应该从图2中选择装置______收集氧气。
KClO3 KCl＋O2
MnO2
Δ
锥形瓶
AC
BD
F
达标检测
制
取
装
置
固体加热型
发生装置
依据:反应物是固体；反应条件是加热
收集装置
排水法
排空气法
依据:气体难溶于水；且不与水反应
依据:气体的密度
固液常温型
依据:反应物是固体和液体；反应条件是常温
比空气大:向上排空气法
比空气小:向下排空气法
固固加热型
固液常温型
排水集气法
向上排空气法
向下排空气法
归纳小结
1.完成配套练习册；
2.预习第2节 奇妙的二氧化碳；
3.熟记15—20元素符号。
作业布置
谢谢
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