《老师您好》课件
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课件27张PPT。老师，您好！在昨天与今天之间/铺设大道，
在现实和理想之间/架起金桥。
啊，老师的事业/多么崇高！
古今中外，
哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！
地北天南，
哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！
每当看到时代在/飞速地前进，
我心中就涌起/感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧/把人才塑造，
让春晖和朝霞/在心灵闪耀。
啊，教师的事业/多么美好！
笔尖飞舞，
那是春蚕/悄悄地编织/理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露/轻轻地洒向/茁壮的新苗。
每当看到鲜花在/幸福地开放，
我就情不自禁地/衷心祝愿：老师，您好！
崇高chóng 浸透jìn 项目xiàng 辛劳láo涌出yǒng塑造sù朝霞xiá编织biān茁壮zhuó衷心zhōng老师的事业多么崇高！老师的事业多么美好！古今中外，
哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！
地北天南，
哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！比较：
古今中外，
每个人的成长都浸透着教师的心血！
地北天南，
每一项创造都蕴含着教师的辛劳！陆永康袁文婷谭千秋
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。
《礼记》：路从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不与之言，则趋而退。
跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光目送他走远。 “程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。说起这个成语，还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是，他便到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时还站在面前，吃了一惊，说道：“啊！你们两位还在这儿没走呀？” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
在现实和理想之间/架起金桥。
啊，老师的事业/多么崇高！
古今中外，
哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！
地北天南，
哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！
每当看到时代在/飞速地前进，
我心中就涌起/感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧/把人才塑造，
让春晖和朝霞/在心灵闪耀。
啊，教师的事业/多么美好！
笔尖飞舞，
那是春蚕/悄悄地编织/理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露/轻轻地洒向/茁壮的新苗。
每当看到鲜花在/幸福地开放，
我就情不自禁地/衷心祝愿：老师，您好！
崇高chóng 浸透jìn 项目xiàng 辛劳láo涌出yǒng塑造sù朝霞xiá编织biān茁壮zhuó衷心zhōng老师的事业多么崇高！老师的事业多么美好！古今中外，
哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！
地北天南，
哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！比较：
古今中外，
每个人的成长都浸透着教师的心血！
地北天南，
每一项创造都蕴含着教师的辛劳！陆永康袁文婷谭千秋
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。
《礼记》：路从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不与之言，则趋而退。
跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光目送他走远。 “程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。说起这个成语，还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是，他便到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时还站在面前，吃了一惊，说道：“啊！你们两位还在这儿没走呀？” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。