第6课《狼牙山五壮士》同步练习（有答案）

2022-2023学年六年级语文上册
第6课《狼牙山五壮士》同步练习
一、填空题
1．多音字组词。
中zhōng( ) zhòng( ) 转zhuǎn( ) zhuàn( )
弹dàn( ) tán( ) 划huá( ) huà( )
2．词语盘点。（将下列词语补充完整）
( )钉( )铁 ( )七( )八 惊( )动( )
坚( )不( ) 悬( )峭( ) 粉( )碎( )
3．写出下列词语的反义词。
英勇——( ) 崎岖——( )
豪迈——( ) 沉着——( )
全神贯注——( ) 横七竖八——( )
4．给下列字组词。
征( ) 崖( ) 岷( ) 磅( )
证( ) 涯( ) 眠( ) 榜( )
5．读句子，完成练习。
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
这句话把石头比作_____________，突出了石头_____________的特点。一个“砸”字充分表达了战士们对敌人的_______________。
6．《狼牙山五壮士》初知内容 （读课文填空）
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的__________战士，为了掩护群众和__________转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上__________顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
7．读句子，说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。
◆ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。( )
◆ 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。( )
◆ 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。( )
◆ 胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。( )
8．词语积累填空。
①仿写词语：哈哈大笑、赫赫有名、__________、__________
②写出2个寓言故事的题目，要求题目是成语：__________、__________
二、现代文阅读
（一）阅读感悟。
狼牙山五壮士（节选）
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士（ ）痛击追上来的敌人，（ ）有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
9．请用小标题概括片段内容：__________。
10．在括号里填上合适的关联词。
11．选文运用了点面结合的写法，例如第②句概括写了五位战士痛打敌人，这是__________的描写；再如第③句描写了班长马宝玉的沉着指挥，这是__________的描写。
12．选文中点面结合写法的好处，说法不正确的一项是（ ）
A．面的描写给人以整体感，让我们感受到五位壮士群体的英雄形象。
B．点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每一位壮士的英勇顽强。
C．点面结合的写法，具体生动、形象有趣。
（二）课外阅读，回答问题。
大江保卫战（节选）
①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大提，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
③面对肆虐的洪水，官兵们更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上拉下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
……
④大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。
13．用小标题的形式概括第②、③段的主要内容：__________、________。
14．本文的写作顺序是：____________________。
15．下面对本文理解有误的一项是（ ）
A．第①段的画线句运用了比喻的修辞手法。
B．第②段运用了语言、动作描写，展现了官兵们的英雄形象。
C．本文运用了点面结合的写作手法，第③段是对“面”的描写。
D．第③段加点词“状”代指了前一句的内容，这样的写法使文章详略得当。
16．读了短文，你想对黄晓文叔叔说什么？请写下来。
_________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 中国 相中 转身 转圈 子弹 弹性 划船 计划
2． 斩 截 横 竖 天 地 韧 拔 崖 壁 身 骨
3． 胆怯 笔直 狭隘 急躁 三心二意 井井有条
4． 征服 悬崖 岷山 磅礴 证明 天涯 睡眠 榜样
5． 雹子 密集、迅猛、有力 深深的仇恨
6． 五个 连队 狼牙山
7． 临危不惧、果敢 对敌人的憎恨 对敌人的痛恨 临危不惧
8． 源源不断 津津有味 守株待兔 南辕北辙
9．痛击敌人
10．一边……一边……
11． 面 点
12．C
13． 保大提 战洪水
14．事情的发展顺序
15．C
16．黄晓文叔叔，您真勇敢，真了不起，您是人民的英雄！
答案第1页，共2页
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