部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
口语交际：身边的“小事”
年 级：三年级 学 科：语文（统编版）
乱闯红绿灯
帮老人指路
1
2
我们的身边每天都在发生各种各样“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们生活。
身边的“小事”
2
4
3
1
仔细观察情景图，并描述图上的内容
公共礼仪
1
3
4
2
旅游文明
公共秩序
公共环境
总结表达方法
1、先描述现象，接着表明你的看法，再说理由；或者先说现象和感受，再表明看法。
2、说理由时，可以讲清楚行为带来的结果，还可以补充有关实例。
不文明行为
文明行为
1
2
3
4
小区
街道上
公交车站
旅游景点
身边的“小事”
1、说清楚你对这些行为的看法。
2、注意倾听别人的发言，记住别人说的主要信息，必要时用笔记录关键词句。
3、不明白可以追问，注意每个同学的看法都不要遗漏。
小红： 我家住在16楼，每天回家都要坐电梯。有很多次，我和奶奶买完菜回家，我们在进电梯的时候，都有邻居的叔叔阿姨问我们到几层，然后帮我们按电梯。虽然只是一件普普通通的小事，但是这些叔叔阿姨的做法给我心里带来了温暖。
小明： 每天早上，我乘坐公交车上学，总会遇到一些人不排队上车，车一停就拼命的往上挤，有一次还差一点把我挤倒了。我觉得这种行为太危险了，也很不文明，希望大家以后能遵守乘车规则，看到这样的行为也要及时制止。
小丽： 我想和大家说一件发生在我们家非常感人的小事情。有一天吃完晚饭后，我们一家人正在看电视，突然听到咚咚咚的敲门声，我打开一看，原来是楼上的你爷爷。他站在门口说，我晚上出去散步时正好看到你家的车车窗没关，怕车里丢东西，特地来告诉您一声。爸爸连声道谢，赶紧到楼下关掉车窗。李爷爷的善良和热心我非常感动，我也要学习他乐于助人的品质，给别人带去温暖。
小刚：其实我身边就有一些不文明的行为。例如，上次我去一座公园玩儿，看到有人骑在公园的雕像上，叫别人给他拍照。我觉得这样做不仅对雕像造成伤害，也让别人觉得他很没有素养。这样做是不对的。不过，让我印象更深刻的是在那次桃花节上，有人为了拍照，爬桃树摘桃花，他们为了好看，就拼命摇桃树，结果好多树枝都被他们折断了，这样拍下来照片我并不觉得好看。
邻居主动帮自己按电梯
公交车上乱插队现象
邻居爷爷上门告知没关车窗
游人破坏公共财物
分类记录
令人感到温暖的行为
邻居主动帮自己按电梯
邻居爷爷上门告知没有关车窗
不文明行为
公交车上乱插队
游人破坏公共财物
请组长作为小组代表，汇总小组意见，尽可能反应每个人的想法。
小提示：
你可以把小组成员的看法连贯地，穿起来说一说。
课堂练习
很多都在献血车积极献血
小朋友在墙壁上乱涂乱画
总结汇报
令人感到温暖的行为
小学生在马路上扶起摔倒的奶奶
不文明行为
过马路不走人行道
总结汇报
令人感到温暖的行为
主动捡起地上的垃圾
游玩时主动排队
不文明行为
小卖部阿姨多找钱，主动退还
“ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
———《三国志》
作业
1.回家对家人介绍自己看到的身边“小事”，并说清楚自己的看法。
2、汇总印象深刻的几位同学的发言，并说给家人听。
身边的“小事”
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