福建省普通高中2022-2023学年高一上学期历史入学统一考试试卷

福建省普通高中2022-2023学年高一上学期历史入学统一考试试卷
一、选择题 共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（2022高一上·福建开学考）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（　　）
A．可以弥补宰相才干不足的缺陷
B．有利于加强中央对地方的控制
C．是地方行政体制建设的重要内容
D．代表着社会履行监察官员的职能
2．（2022高一上·福建开学考）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的.官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。.皇帝此举的主要目的是（　　）
A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团
C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力
3．（2022高一上·福建开学考）1865年，面对西方列强威胁，薛福成提出“防之之策，有体有用。言其体，则必修政刑、厚风俗、植贤才、变旧法、祛积弊、养民练兵、通商惠工，俾中兴之治业，蒸蒸日上，彼自俯首帖耳”；“言其用”，则购其利器、学其技艺，“彼之所长，我皆夺而用之矣”。他旨在强调（　　）
A．维新变法 B．师夷长技 C．实业救国 D．中体西用
4．（2022高一上·福建开学考）20世纪以来，电子计算机的发展十分引人注目。2016-2017年，计算机顶级人工围棋程序“阿尔法狗"\（AlphaGo）击败了世界围棋顶尖棋手。2021年12月，浙产超导量子芯片“天目1号”“莫干1号”首发，它们可应用于经典计算机可能解决不了的前沿问题。由此可知（　　）
A．人类的智力水平已不如电子计算机
B．计算机程序发展已对人类构成威胁
C．电子计算机推进了人类信息文明发展
D．计算机系统可以代替人类各种智力活动
5．（2022高一上·福建开学考）1943年，身处北平的历史学家陈垣在给友人的信中写道，“至于史学，此间风气亦变。从前专重考证.服膺嘉定钱氏：事变后颇趋重实用，推尊昆山顾氏：近又进步，颇提倡有意义之史学。……欲以正人心，端士习，不徒为精密之考证而已.此盖时势为之”。1945年，他完成重要著作《通鉴胡注表微》，表彰宋末 元初史学家胡三省的民族气节、爱国思想，这说明（　　）
A．史学著作是时代的产物，是当今社会现实的客观反映
B．史学研究者必须紧跟时势变化，不断调整研究方向
C．历史研究应以精密考证为基础，重在价值评判
D．史学研究的价值在于求真求实，经世致用
6．（2022高一上·福建开学考）表1 1895—1911年商办工业企业行业结构状况表（部分）
类别 1895—1900年 1901—1904年 1905—1911年
创办企业数 资本额（万元） 创办企业数 资本额（万元） 创办企业数 资本额（万元）
轻工业 111 1524.8 62 1515.8 408 5198.1
重矿业 18 376.7 20 486.0 77 2322.7
交通业 53 62.2 43 3459.9 104 3926.9
——据《中国现代化历程》资料整理订定
结合所学，分析下表，对此解读正确的是（　　）
A．重矿业和交通业的发展始终处于领先地位
B．以轻工业为主的民族工业发展相对较快
C．传统经济形式已然淡出历史舞台
D．独立完整的工业体系已经形成
7．（2022高一上·福建开学考）1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市7..为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确7..的是（　　）
A．商人是五四运动的领导者
B．五四运动的中心已从北京转移到天津
C．工人阶级登上了政治舞台
D．“罢市”是商人爱国行动的一种方式
8．（2022高一上·福建开学考）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（　　）
A．规范地方行政 B．防止武人干政
C．提升军事能力 D．削弱州府权力
9．（2022高一上·福建开学考）明后期有士人称，江南流行“好名喜夸”之风，家中但凡有千金之产，必定会营建一园，“近聚土壤，远延木石，聊以矜眩于一时耳”，但“俗气扑人”。这可用于说明（　　）
A．士大夫传统观念的颠覆 B．世俗化审美趣味的初现
C．士农工商社会结构解体 D．江南市镇工商业的繁荣
10．（2022高一上·福建开学考）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（　　）
A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚
C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础
11．（2022高一上·福建开学考）据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出（　　）
A．东西方文化论争由此引发 B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除 D．思想解放运动方向发生变化
12．（2022高一上·福建开学考）20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（　　）
A．适应建立抗日民族统一战线的需要
B．是为武装反抗国民党进行社会动员
C．表明党的中心工作以夺取城市为目标
D．为建立民主联合政府争取广泛的支持
13．（2022高一上·福建开学考）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（　　）
A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心
14．（2022高一上·福建开学考）1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（　　）
A．已经确立“世界工厂”的地位
B．航运业的发展助长其海外扩张
C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进
D．共和政体确立推动经济飞速发展
15．（2022高一上·福建开学考）1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（　　）
A．临时政府反对继续进行帝国主义战争
B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰
D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展
16．（2022高一上·福建开学考）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（　　）
A．有助于遏制地方豪强势力的扩张
B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C．为外戚干政提供了便利的条件
D．有利于朝廷对封国的直接控制
17．（2022高一上·福建开学考）下图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化（　　）
A．加强了中枢决策权 B．避免了相权被分割
C．降低了政令的执行效率 D．使中央机构分工更明确
18．（2022高一上·福建开学考）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其手，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张（　　）
A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风
C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学
19．（2022高一上·福建开学考）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时（　　）
A．广州处于中外交流的前沿 B．出口瓷器产自官营手工作坊
C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．重农抑商政策受到明显削弱
20．（2022高一上·福建开学考）表2 1889年张之洞与李鸿章的争论
人物 主张
张之洞 储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造（铁路）……岂有地球 之上独中华之铁皆是弃物？
李鸿章 筹划开矿，炼成铁条（钢轨），器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至今工 料皆用土产，惟钢轨等
如表反映二人争论的问题是（　　）
A．洋务运动要不要借鉴明治维新 B．兴办炼铁业可否举借外债
C．军事工业和民用工业孰重孰轻 D．修筑铁路与炼铁执先孰后
21．（2022高一上·福建开学考）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于 是乎在。”这反映了当时（　　）
A．出洋留学受到社会的广泛支持
B．落第士人成为官派留学生主要来源
C．新政改革加快了社会结构变动
D．科举停废改变了国人的中西体用观
22．（2022高一上·福建开学考）1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（　　）
A． 经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立
C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革
23．（2022高一上·福建开学考）伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（　　）
A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力
C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距
24．（2022高一上·福建开学考）有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（　　）
A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D．有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
25．（2022高一上·福建开学考）中国共产党在陕甘宁边区扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（　　）
A．有利于进一步巩固工农苏维埃政权
B．有利于中国共产党政策的贯彻落实
C．改变了陕甘宁边区旧有的生产关系
D．不利于统一战线的继续巩固和发展
二、非选择题 共3题，其中第26题16分，第27题18分，第28题16分。
26．（2022高一上·福建开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理。政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准。企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。
——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等
材料二
新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等
材料三
20世纪五六十年代，中国面对着严峻的国际形势。党中央果断决定研制“两弹一星”，重点突破国防尖端技术。中央确定我国国防尖端科技的发展，要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础上，通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术。
——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》
（1）根据材料一、二，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析中日技术引进呈现不同特点的背景。
（3）根据材料并结合所学知识，简析20世纪五六十年代中国科技发展的历史经验。
27．（2022高一上·福建开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”（求赏逐利），
只能称之为“盗兵”。“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、 周武王那样的仁义之师相提并论。
——摘编自《荀子》等
材料二
晚清以来，伴随着西风东渐，星期制传入中国。戊戌维新时期，维新派视星期制为文明之制，主动仿
行。而湖广总督张之洞规定两湖书院的学生只准休旬假（十日放假一日），不得过星期日。1902年至 1911 年夏，由于清政府推行新政，各学堂、中央各部和地方衙门陆续实行星期日公休制度。1912年民国肇建，南京临时政府“期与世界各强国同进文明”，采用了星期日公休制度。与此同时，星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌。
——摘编自湛晓白《时间的社会文化史》
材料三
1949年之后，新中国沿用近代以来形成的星期日公休制度。1995年3 月25日，国务院发布第 174号 令，规定“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日”，自1995年5月1日
起施行。利用和过好双休日，对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。
——摘编自《人民日报》等
材料四
19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901 年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。
——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线素》等
（1）根据材料一并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。
（2）根据材料二、三并结合所学，简析近代以来星期“公休制”对社会生活的影响。
（3）根据材料四并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
28．（2022高一上·福建开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
19世纪70、80年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计 200 余人。留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。
——摘编自《近代留学生与中外文化》
材料二
甲午战后，赴日留学出现高潮，到 1905 年，留日学生达 8000 余人用兵中多为自费。在孙中山发动反清革命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。
——摘编自《百年留学潮与中国现代化》
材料三
1949年12月，在中央文化教育委员会领导下，成立“办理留学生回国事务委员会”，动员国外留学生早日回国，统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60 年代，2500 多名旅居海外的专家、学者，放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等。
——摘编自《中华留学教育史录》
材料四
建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人……完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国……为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础……以邓小平同志为主要代表的中国共产党人……作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策……成功开创了中国特色社会主义。
——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》
材料五
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。不冒点风险，办什么事情都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话？一开始就自以为是，认为百分之百正确，没那么回事，我就从来没有那么认为。每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。在这个制度下的方针、政策，也将更加定型化。现在建设中国式的社会主义，经验一天比一天丰富。经验很多，从各省的报刊材料看，都有自己的特色。这样好嘛，就是要有创造性。
——1992年邓小平在南方视察演讲
（1）依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景。
（2）依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。
（3）阅读材料四，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】从材料中的“年终赴京奏事”“监察秩2000石的郡太守和王国相”等信息可以看出，刺史代表中央监察地方，能监督职位比自己高的郡国官员，只对皇帝负责，这有助于加强中央对地方的控制，故B正确；
宰相负责行政，而刺史负责监察，所以，并不是弥补宰相的才干，故排除A；
从材料中可以看出，刺史是负责监察，而不是负责地方行政，故排除C；
刺史代表皇帝履行监察官员的职能，而不是代表社会，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代监察制度的变化与汉朝加强中央集权的措施，题干中的关键信息是“年终赴京奏事”“监察秩2000石的郡太守和王国相”。
2．【答案】D
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世
【解析】【分析】唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D正确；
材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A；
材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B；
皇帝此举的主要目的是强化君权，C不是最主要目的，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查三省六部制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改，三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，三省六部制即加强了皇权，又提高了行政效率。
3．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据“防之之策，有体有用…言其体，则必修政刑厚风俗””则购其利器、学其技艺”可知，材料体现了中体西用的思想，故D项正确；
甲午战后出现维新变法思想，排除A项；
“师夷长技”只反映了学习西方技术，不能体现“有体有用”，排除B项；
甲午战后出现实业救国思潮，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动，结合题干“防之之策，有体有用…言其体，则必修政刑厚风俗”“则购其利器、学其技艺”进行分析。
4．【答案】C
【知识点】现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】电子计算机的发展，推进了人类信息文明发展，故C正确；
A表述错误，排除A；
计算机程序是人类制定的，B说法夸大了计算机的作用，排除B；
计算机程序是人类制定的，计算机系统不能代替人类各种智力活动，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第三次科技革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，第三次科技革命它加剧了资本主义各国发展的不平衡，使资本主义各国的国际地位发生了新变化；使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗争中，贫富差距逐渐拉大，促进了世界范围内社会生产关系的变化。
5．【答案】D
【知识点】抗日战争的胜利及其意义
6．【答案】B
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】由材料“1895—1911年商办工业企业行业结构状况表”可知，1895—1911年各阶段的商办工业企业中，轻工业的创办企业数和资本额始终增长较快，说明清末时期以轻工业为主的民族工业发展相对较快，B正确；
重矿业和交通业的发展始终处于领先地位，与材料信息不符，排除A；
由所学知识可知，在中国近代，传统的小农经济形式一直存在，直到三大改造完成后才淡出历史舞台，排除C；
20世纪70年代末，我国才建成了独立完整的工业体系，与题干时间不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查甲午战争的影响，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，甲午战争标志着中国半殖民地半封建社会程度大大加深，但也客观上促进了中国开始了制度上的变法运动，自然经济进一步解体，民族资本主义得到初步发展。
7．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】天津商会罢市的原因是“外交失败，惩办国贼”，这说明“罢市”是商人爱国行动的一种方式，D正确；
五四运动的主要领导者是胡适、陈独秀、林长民和蔡元培等，排除A；
通过材料信息无法判断五四运动中心转移，排除B；
材料未提及工人阶级，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查五四运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
8．【答案】A
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】 根据材料“ 宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。 ”“ 通判.....与知州（府）共议政务、同署文书"分析得知：知州与通判相互牵制，目的是加强对地方的控制、规范地方行政，故A符合题意。
武人干政与材料“ 但若武官任知州，则必置。”不符， 排除B；
提升军事能力不是主要目的，排除C；
“ 通判.....与知州（府）共议政务、同署文书”说的是知州和通判，并没有提及到州府权力，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查了宋代中央集权的加强，解答本题根据材料“ 宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。 ”“ 通判.....与知州（府）共议政务、同署文书，"进行分析，考查了学生依据材料分析理解问题的能力。
9．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】依据材料“明后期有士人……家中但凡有千金之产，必定会营建一园”，可以看出这一时期工商业的繁荣，D项正确；
材料说的“颠覆”表述绝对， 排除A项；
“初现”表述错误，排除B项；
材料未涉及士农工商社会结构解体 ，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了明代商业发展，解答本题根据材料“明后期有士人……家中但凡有千金之产，必定会营建一园”进行分析，考查了学生获取、解读信息的能力。
10．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料 ”湖南巡抚陈宝箴推行变法改革， ...…其徒和之，持之愈坚，失之愈远，......"分析并结合所学知识可知陈宝箴认为变法宣传力度越大，受到的阻力越大，离变法的目的越远，故销毁《孔子改制考》是为了减少变法的阻力，故C项符合题意；
新旧势力的合流，与史实不符，排除A；
材料体现的是其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，不是为了突破“中体西用”束缚，排除B项；
材料是为了减少变法阻力，不是要彻底否定变法理论基础，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了维新变法，解答本题根据材料关键信息”湖南巡抚陈宝箴推行变法改革， ...…其徒和之，持之愈坚，失之愈远，....."进行分析，考查了学生获取、解读信息的能力。
11．【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】依据材料 “‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”到五四运动后……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。 “结合所学知识五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，人们有前期对思想文化绝对的偏激，绝对肯定西方资产阶级文化到接受马克思主义体现了思想运动方向发生了变化，故D符合题意。
“由此引发”表述错误，排除A项；
传统儒学“开始受到批判”与史料的时间不符，排除B项；
“得以消除”表述绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了新文化运动，解答本题需理解并掌握新文化运动的历程及内容，考查了学生对基础知识的理解掌握能力。
12．【答案】A
【知识点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】依据材料“苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国”“给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作”，可以看出这一时期中共中央为了联合其他资产阶级，共同为抗战服务，以适应建立抗日民族统一战线的需要 ，故A项正确；
结合材料的意思可知是要抗战，不是反抗国民党的意思，排除B项；
材料未涉及党的中心工作以夺取城市为中心目标，排除C项；
1944年才提出建立民主联合政府，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了抗战的相关知识，解答本题根据材料中共中央调整政策的内容及目的分析，考查了学生运用所学知识分析理解问题的能力。
13．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“16世纪” “我用俗语（而非拉丁语）写作”“处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识” 结合所学知识可知，此时期欧洲深受文艺复兴运动影响，人文主义思想得到广泛传播，基督教会的控制力和影响力逐渐减弱，各地区的民族文化意识不断增强。故A向符合题意。
根据所学知识可知，16世纪宗教改革运动，群众基础广泛，打破了天主教的思想桎梏，使人们的思想得以从天主教的神权束缚中解脱出来，新兴阶层说法片面，排除B项。
工业革命后，资本主义经济发展迅猛，C项说法错误，排除。
“人民主权”学说是17、18世纪启蒙运动时期卢梭的核心主张，与材料时间不符，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查了文艺复兴的相关知识，根据材料关键信息“法国意识”“16世纪” “我用俗语（而非拉丁语）写作”“处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识”结合文艺复兴等知识进行分析，考查了学生调动、运用所学知识分析解决问题的能力。
14．【答案】B
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国通过统一、工业革命使航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，B项正确；
19世纪中后期，英国完成工业革命，成为“世界工厂”，排除A项；
材料不能看出航运飞速发展源于蒸汽机的改进 ，排除C项；
德国是君主立宪制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了德国经济发展，解答本题关键是根据“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
15．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据材料根据材料“1917年3月........主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应当给予支持....... 改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。“ 可知，加米涅夫和斯大林没有将人民群众迫切需要的土地、面包与和平问题当作与资产阶级临时政府斗争的中心工作，幻想寻找与临时政府谈判的策略，表明布尔什维克党对当时革命形势认识尚不明晰，故C正确；
根据所学可知临时政府主张继续进行帝国主义战争，排除A项；
材料未涉及沙皇残余势力，排除B项；
国际局势不利于俄国革命持续深入发展不符合材料主旨 ，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了十月革命，解答本题需理清十月革命的经过，尤其是掌握重大事件，考查了学生对基础知识的理解与掌握。
16．【答案】D
【知识点】东汉的兴衰
【解析】【分析】根据材料可知东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国大权操于国相，而国相是中央派驻的，因而在客观上有利于朝廷对封国的直接控制，故D项正确。
材料中的现象主要是中央对封国的控制，不涉及遏制地方豪强势力，排除A项；
由所学可知，国相是中央派驻的官员，此时相当于“郡县长官”，排除B项；
退休大臣和列侯、宗室等不是外戚，而且材料与外戚干政无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息“东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以奉朝请的名义留驻京师，封国大权操于国相”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
17．【答案】D
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中央机构，而且六部分工更为明确，D正确；
图示内容主要体现的是中央机构分工更为明确，并不能体现中枢决策权的加强，排除A；
三省六部制分割了相权，排除B；
三省六部制分工明确，提高了政令的执行效率，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查三省六部制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改，三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，三省六部制即加强了皇权，又提高了行政效率。
18．【答案】C
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】根据材料“儒失其守，教化坠于地”、“与吾儒水火不容”可得出对魏晋以来佛教、道教广泛传播的现象李觏认为是儒学的教化作用衰落导致其社会地位沦落，张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与儒家主张水火不容，可见二者都站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，同时结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；
选项A，材料没有涉及“儒法并用以维护君权”的内容，排除A项；
选项B，清代的学者主张立足考据以重建学风，不符合材料时间，排除B项；
选项D，李觏和张载没有主张“杂糅佛道”，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息“儒失其守，教化坠于地”、“与吾儒水火不容”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
19．【答案】A
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据材料“清代从广州出口的瓷器”“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”可知，当时的瓷器有助于中西文化的交流，而作为主要出口地的广州处于中外交流的前沿，A项正确；
选项B，官营手工作坊的产品是不进入市场流通的，是为官府、皇室及军队服务的，排除B项；
选项C，“颇受欢迎”的说法过于夸张，排除C项；
选项D，清代仍坚持重农抑商政策，没有“明显削弱”，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题注重考查将材料与所学知识结合的能力，注意扣住材料的信息“清代从广州出口的瓷器”“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
20．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据材料可知，张之洞认为应该先炼铁然后修筑铁路，李鸿章认为应该先修筑铁路然后炼铁，D正确；
材料没有涉及张之洞与李鸿章争论“洋务运动要不要借鉴明治维新”“兴办炼铁业可否举借外债”“军事工业和民用工业孰重孰轻”方面的信息，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以"自强"、"求富"为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，并且诱导了民族资本主义的产生。
21．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动，C正确；
根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A；
材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除B；
“改变了”属于完成时态，此时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于1903年，科举制废除于1905年，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查清末新政，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，清末新政(又称庚子新政、庚子后新政，民国称遮羞变法，香港称晚清改革，日本称光绪新政)，是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，也是中国现代化的重大事件之一。
22．【答案】D
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，“待业保险”制度是一种覆盖范围仅限于国营企业且保障层次很低的失业救济制度，仅仅是为了解决失业者最基本的生活困难，实行“失业保险”制度表明我国已能实事求是地面对发展社会主义市场经济过程中出现的失业现象，摆脱了旧有观念的束缚，依照市场经济的内在规律寻找多种可行的解决办法，从而使失业保险真正发挥应有的功能，可见思想解放推动了经济体制改革，D项正确；
题干所给材料信息反映的是国家对失业现象的界定变了，A项错误；
结合所学知识可知，21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立，与材料时间不符，B项错误；
结合所学知识可知，“已经”表述绝对化，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查社会主义市场经济体制的确立，解答本题需根据材料“1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。‘待业保险’正式更名为‘失业保险’”及经济体制改革的历史背景、影响进行分析。
23．【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”并结合所学知识可知，该措施为收入低的下层公民解决了后顾之忧，刺激了他们的参政积极性，“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”为城邦民主政治提供了物质保障，可见这种政策推动了雅典民主政治的发展，C项正确；
结合所学知识可知，克利斯提尼改革使得雅典民主政治确立起来，A项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“防范富人垄断政治权力”只是一个方面，更多的是要推动雅典民主政治的良性发展，B项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“缩小公民间的贫富差距”是手段，不是该政策的目的，不符合材料主旨，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查伯里克利时代的民主政治，解题的关键是根据材料“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”、“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”，结合伯里克利改革的内容及其影响分析。
24．【答案】D
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图就是想让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；
根据材料信息可知，该学学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，A项错误；
根据材料信息可知，该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，B项错误；
结合所学知识可知，“新经济政策”推行的历史背景是战时共产主义政策引起政治和经济危机，而材料中的学者发表的观点正符合这一背景，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查战时共产主义政策，解答本题需根据材料“布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的”，结合战时共产主义政策的特点及影响来分析。
25．【答案】B
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】依据材料“中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟”、“1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立”可知，这一时期为抗张时期，中共通过进行基层民主建设，以便更好的将政策落到实处，支援抗战需要，B正确；
工农苏维埃政权是国共十年对峙时期，排除A；
材料未涉及生产关系的变化，排除C；
材料措施有利于统一战线的继续巩固和发展，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查抗日战争，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国战场是反对日本法西斯侵略的东方主战场，中国人民是战胜日本帝国主义的决定性力量。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大历史贡献。
26．【答案】（1）特点：日本：颁布法律，加强管理；政府主导和指导技术的引进；逐步放松技术引进的限制；企业和政府共同承担风险；技术主要来源国为欧美；政府重视和支持技术引进。
中国：政府支持和明确发展科技的方针；制定科技发展规划；注重对现有先进科技的掌握；自力更生和技术引进相结合，自力更生为主；技术来源国为苏联、东欧等社会主义国家为主；注重科技人才、设备和管理经验的全面发展。
（2）背景：二战结束后，第三次科技革命方兴未艾；二战结束后，两极格局建立，中国和日本分属社会主义和资本主义两个不同阵营；中国科技基础较差，日本拥有先进的科技基础；日本是资本主义国家，中国在50年代逐步建立起计划经济体制。
（3）历史经验：注重吸收国外新进的技术发展经验，更要以自力更生为前提；注重国家的引导和支持；继续深化经济体制改革和对外开放程度，和经济全球化接轨；发展和世界各国良性的外交关系；注重发展高新技术；注重技术引进的多元化。
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】（1）日本：根据材料“ 20世纪50年代，日本颁布‘外资法’等一系列法规，加强对技术引进的管理”可知， 日本：颁布法律，加强管理；根据材料“政府有关部门根据不同时期经济发展的需要”“企业决定引进方式和内容 ， ”可知， 政府主导和指导技术的引进； 根据”并承担引进过程中的一切风险，“可知企业和政府共同承担风险； 根据材料“日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准”可知， 逐步放松技术引进的限制； 根据材料“所引进的技术主要来自欧美”引入技术主要来自欧美。综合整体分析，可知政府政府重视和支持技术引进。
中国：根据材料“新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划”可知，政府支持和明确发展科技的方针；制定科技发展规划 ；根据材料“明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生” “1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。 ”可知， 注重对现有先进科技的掌握；自力更生和技术引进相结合，自力更生为主；到60年代后，完全自力更生；根据材料“50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；“由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验”可知， 技术来源国为苏联、东欧等社会主义国家为主；注重科技人才、设备和管理经验的全面发展。
（2）根据上述材料中日引进技术的特点及所学知识可知， 二战结束后，第三次科技革命方兴未艾；二战结束后，两极格局建立，中国和日本分属社会主义和资本主义两个不同阵营；中国科技基础较差，日本拥有先进的科技基础；日本是资本主义国家，中国在50年代逐步建立起计划经济体制。
（3）根据上述材料及所面临的国际形势，可从政府支持；抓住有利时机；自力更生为前提，顺应经济全球化趋势、独立自护在前提下发展与各国友好关系等角度回答，只要言之有理即可。
故答案为：（1） 特点：日本：颁布法律，加强管理；政府主导和指导技术的引进；逐步放松技术引进的限制；企业和政府共同承担风险；技术主要来源国为欧美；政府重视和支持技术引进。
中国：政府支持和明确发展科技的方针；制定科技发展规划；注重对现有先进科技的掌握；自力更生和技术引进相结合，自力更生为主；技术来源国为苏联、东欧等社会主义国家为主；注重科技人才、设备和管理经验的全面发展。
（2） 背景：二战结束后，第三次科技革命方兴未艾；二战结束后，两极格局建立，中国和日本分属社会主义和资本主义两个不同阵营；中国科技基础较差，日本拥有先进的科技基础；日本是资本主义国家，中国在50年代逐步建立起计划经济体制。
（3） 历史经验：注重吸收国外新进的技术发展经验，更要以自力更生为前提；注重国家的引导和支持；继续深化经济体制改革和对外开放程度，和经济全球化接轨；发展和世界各国良性的外交关系；注重发展高新技术；注重技术引进的多元化。
【点评】本题考查了战后中、日技术引进的相关知识，考查了学生依据材料提取、归纳概括信息及调动所学相关知识分析解读材料的能力，需掌握战后日本、中国经济发展的史实以及二战后国际形式等相关知识。
27．【答案】（1）评价：
积极：提高了军队战斗力，壮大了军事力量；沉重的打击了奴隶主旧贵族，促进了新兴地主阶级的崛起；促进了中央集权制度的建立；为后来秦国统一六国奠定了基础；为后世军事改革提供借鉴；一定程度上有利于秦国国内秩序的安定，保证农业和社会经济的发展。
消极：尚功利、轻教化，军队的整体素质不高，不敌仁义之师，为后来秦国二世而亡埋下隐患。
（2）影响：
①人们获得较为充分的休息时间；
②为个人发展提供更多可能性；
③促进社会消费；
④促进旅游与休闲经济发展；
⑤提升社会文明、改变社会风尚等。
（3）特点：
①科学与生产直接结合；
②科学研究集体化；
③理工学院和技工院校大量创办；
④企业在科研中的地位提高
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）评价：积极性：依据材料“民勇于公战，怯于私斗”，得出提高了军队战斗力，壮大了军事力量；结合所学知识可知，沉重的打击了奴隶主旧贵族，促进了新兴地主阶级的崛起；促进了中央集权制度的建立；为后来秦国统一六国奠定了基础；为后世军事改革提供借鉴；一定程度上有利于泰国国内秩序的安定，保证农业和社会经济的发展。
消极：依据材料“隆势诈，尚功利”，“干赏蹈利”，得出尚功利、轻教化，军队的整体素质不高，不敌仁义之师，为后来秦国二世而亡埋下隐患。
（2）影响：依据材料“星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌”，得出人们获得较为充分的休息时间；依据材料“对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。”，得出为个人发展提供更多可能性；促进社会消费；促进旅游与休闲经济发展；提升社会文明、改变社会风尚等。
（3）特点：依据材料“科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室”，得出科学与生产直接结合；依据材料“科学研究走上集体攻关道路”，得出科学研究集体化；依据材料“各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升”，得出理工学院和技工院校大量创办；企业在科研中的地位提高。
【点评】第一问考查商鞅变法，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家，为秦的统一奠定了基础。第二问考查新中国社会生活的变化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立后，社会经济不断发展，社会生活领域也有极大变化并得到改善。第三问考查第二次工业革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响，资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生，并促进了世界市场的最终形成。
28．【答案】（1））从主要学习技艺到全方位向西方学习；从服务于晚清政府到投身于社会革命；由政府派遣到多渠道留学，人数由少到多。
（2））中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才；国家高度重视，成立专门机构妥善安排；留学生的爱国情怀和报国热忱。
（3）观点：中国共产党是中国革命、建设和改革的坚强领导核心。
论述：1921 年 7 月，中共一大召开，宣告中国共产党成立，中国共产党成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949 年新中国成立，开辟了中国历史的新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1950 年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，接着在占全国人口大多数的新解放区，开展了轰轰烈烈的土地改革运动。《中华人民共和国土地改革法》规定，废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制，农民翻了身，真正获得了解放。土地改革消灭了封建土地制度，彻底消灭地主阶级，调动了农民生产的积极性，解放了农村生产力，使农业生产迅速发展。社会主义三大改造的完成，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义初级阶段。1978 年 12月，中共十一届三中全会在北京召开，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来和实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革开放和社会主义现代化的伟大征程。
结论：在中国共产党的领导下，中国新民主主义革命、社会主义建设和改革开放取得了巨大成就，中国共产党是中国革命、建设和改革的坚强领导核心。
【知识点】戊戌维新运动；中国共产党的成立
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。”，和材料二“他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，”可以看出从主要学习技艺到全方位向西方学习；根据“多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用”，“而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家”可得出从服务于晚清政府到投身于社会革命；根据“清政府向美国和欧洲分批派遣留学生”“其中多为自费”可得出由政府派遣到多渠道留学；根据“总计200余人”“留日学生达8000余人”可得出人数由少到多。
背景：结合“19世纪70、80年代”，“甲午战后，赴日留学出现高潮”这两个时间，可从洋务运动的发展；民族危机加深；资产阶级革命高涨；新民主主义革命兴起等角度概括。
（2）根据“1949年12月”这一时间信息，可从中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才的角度概括；根据“在中央文化教育委员会领导人成立办理留学生回国事务委员会”得出国家高度重视，成立专门机构负责安排；根据“多名旅居海外的专家、学者放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献”，得出留学生的爱国情怀和报国热忱。
【点评】第一问考查洋务运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以"自强"、"求富"为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，并且诱导了民族资本主义的产生。第二问考查新中国科技，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立以来，综合国力不断提高，其中科技上尤其发展迅速，如原子弹、氢弹、航空事业等。第三问考查中国共产党的功绩，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国共产党领导中国人民取得土地改革、解放战争的胜利，成立了新中国，使得中华民族取得独立并逐步实现中华民族的伟大复兴。
1 / 1福建省普通高中2022-2023学年高一上学期历史入学统一考试试卷
一、选择题 共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（2022高一上·福建开学考）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（　　）
A．可以弥补宰相才干不足的缺陷
B．有利于加强中央对地方的控制
C．是地方行政体制建设的重要内容
D．代表着社会履行监察官员的职能
【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】从材料中的“年终赴京奏事”“监察秩2000石的郡太守和王国相”等信息可以看出，刺史代表中央监察地方，能监督职位比自己高的郡国官员，只对皇帝负责，这有助于加强中央对地方的控制，故B正确；
宰相负责行政，而刺史负责监察，所以，并不是弥补宰相的才干，故排除A；
从材料中可以看出，刺史是负责监察，而不是负责地方行政，故排除C；
刺史代表皇帝履行监察官员的职能，而不是代表社会，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代监察制度的变化与汉朝加强中央集权的措施，题干中的关键信息是“年终赴京奏事”“监察秩2000石的郡太守和王国相”。
2．（2022高一上·福建开学考）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的.官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。.皇帝此举的主要目的是（　　）
A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团
C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力
【答案】D
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世
【解析】【分析】唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D正确；
材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A；
材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B；
皇帝此举的主要目的是强化君权，C不是最主要目的，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查三省六部制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改，三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，三省六部制即加强了皇权，又提高了行政效率。
3．（2022高一上·福建开学考）1865年，面对西方列强威胁，薛福成提出“防之之策，有体有用。言其体，则必修政刑、厚风俗、植贤才、变旧法、祛积弊、养民练兵、通商惠工，俾中兴之治业，蒸蒸日上，彼自俯首帖耳”；“言其用”，则购其利器、学其技艺，“彼之所长，我皆夺而用之矣”。他旨在强调（　　）
A．维新变法 B．师夷长技 C．实业救国 D．中体西用
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据“防之之策，有体有用…言其体，则必修政刑厚风俗””则购其利器、学其技艺”可知，材料体现了中体西用的思想，故D项正确；
甲午战后出现维新变法思想，排除A项；
“师夷长技”只反映了学习西方技术，不能体现“有体有用”，排除B项；
甲午战后出现实业救国思潮，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动，结合题干“防之之策，有体有用…言其体，则必修政刑厚风俗”“则购其利器、学其技艺”进行分析。
4．（2022高一上·福建开学考）20世纪以来，电子计算机的发展十分引人注目。2016-2017年，计算机顶级人工围棋程序“阿尔法狗"\（AlphaGo）击败了世界围棋顶尖棋手。2021年12月，浙产超导量子芯片“天目1号”“莫干1号”首发，它们可应用于经典计算机可能解决不了的前沿问题。由此可知（　　）
A．人类的智力水平已不如电子计算机
B．计算机程序发展已对人类构成威胁
C．电子计算机推进了人类信息文明发展
D．计算机系统可以代替人类各种智力活动
【答案】C
【知识点】现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】电子计算机的发展，推进了人类信息文明发展，故C正确；
A表述错误，排除A；
计算机程序是人类制定的，B说法夸大了计算机的作用，排除B；
计算机程序是人类制定的，计算机系统不能代替人类各种智力活动，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第三次科技革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，第三次科技革命它加剧了资本主义各国发展的不平衡，使资本主义各国的国际地位发生了新变化；使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗争中，贫富差距逐渐拉大，促进了世界范围内社会生产关系的变化。
5．（2022高一上·福建开学考）1943年，身处北平的历史学家陈垣在给友人的信中写道，“至于史学，此间风气亦变。从前专重考证.服膺嘉定钱氏：事变后颇趋重实用，推尊昆山顾氏：近又进步，颇提倡有意义之史学。……欲以正人心，端士习，不徒为精密之考证而已.此盖时势为之”。1945年，他完成重要著作《通鉴胡注表微》，表彰宋末 元初史学家胡三省的民族气节、爱国思想，这说明（　　）
A．史学著作是时代的产物，是当今社会现实的客观反映
B．史学研究者必须紧跟时势变化，不断调整研究方向
C．历史研究应以精密考证为基础，重在价值评判
D．史学研究的价值在于求真求实，经世致用
【答案】D
【知识点】抗日战争的胜利及其意义
6．（2022高一上·福建开学考）表1 1895—1911年商办工业企业行业结构状况表（部分）
类别 1895—1900年 1901—1904年 1905—1911年
创办企业数 资本额（万元） 创办企业数 资本额（万元） 创办企业数 资本额（万元）
轻工业 111 1524.8 62 1515.8 408 5198.1
重矿业 18 376.7 20 486.0 77 2322.7
交通业 53 62.2 43 3459.9 104 3926.9
——据《中国现代化历程》资料整理订定
结合所学，分析下表，对此解读正确的是（　　）
A．重矿业和交通业的发展始终处于领先地位
B．以轻工业为主的民族工业发展相对较快
C．传统经济形式已然淡出历史舞台
D．独立完整的工业体系已经形成
【答案】B
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】由材料“1895—1911年商办工业企业行业结构状况表”可知，1895—1911年各阶段的商办工业企业中，轻工业的创办企业数和资本额始终增长较快，说明清末时期以轻工业为主的民族工业发展相对较快，B正确；
重矿业和交通业的发展始终处于领先地位，与材料信息不符，排除A；
由所学知识可知，在中国近代，传统的小农经济形式一直存在，直到三大改造完成后才淡出历史舞台，排除C；
20世纪70年代末，我国才建成了独立完整的工业体系，与题干时间不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查甲午战争的影响，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，甲午战争标志着中国半殖民地半封建社会程度大大加深，但也客观上促进了中国开始了制度上的变法运动，自然经济进一步解体，民族资本主义得到初步发展。
7．（2022高一上·福建开学考）1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市7..为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确7..的是（　　）
A．商人是五四运动的领导者
B．五四运动的中心已从北京转移到天津
C．工人阶级登上了政治舞台
D．“罢市”是商人爱国行动的一种方式
【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】天津商会罢市的原因是“外交失败，惩办国贼”，这说明“罢市”是商人爱国行动的一种方式，D正确；
五四运动的主要领导者是胡适、陈独秀、林长民和蔡元培等，排除A；
通过材料信息无法判断五四运动中心转移，排除B；
材料未提及工人阶级，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查五四运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
8．（2022高一上·福建开学考）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（　　）
A．规范地方行政 B．防止武人干政
C．提升军事能力 D．削弱州府权力
【答案】A
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】 根据材料“ 宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。 ”“ 通判.....与知州（府）共议政务、同署文书"分析得知：知州与通判相互牵制，目的是加强对地方的控制、规范地方行政，故A符合题意。
武人干政与材料“ 但若武官任知州，则必置。”不符， 排除B；
提升军事能力不是主要目的，排除C；
“ 通判.....与知州（府）共议政务、同署文书”说的是知州和通判，并没有提及到州府权力，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查了宋代中央集权的加强，解答本题根据材料“ 宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。 ”“ 通判.....与知州（府）共议政务、同署文书，"进行分析，考查了学生依据材料分析理解问题的能力。
9．（2022高一上·福建开学考）明后期有士人称，江南流行“好名喜夸”之风，家中但凡有千金之产，必定会营建一园，“近聚土壤，远延木石，聊以矜眩于一时耳”，但“俗气扑人”。这可用于说明（　　）
A．士大夫传统观念的颠覆 B．世俗化审美趣味的初现
C．士农工商社会结构解体 D．江南市镇工商业的繁荣
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】依据材料“明后期有士人……家中但凡有千金之产，必定会营建一园”，可以看出这一时期工商业的繁荣，D项正确；
材料说的“颠覆”表述绝对， 排除A项；
“初现”表述错误，排除B项；
材料未涉及士农工商社会结构解体 ，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了明代商业发展，解答本题根据材料“明后期有士人……家中但凡有千金之产，必定会营建一园”进行分析，考查了学生获取、解读信息的能力。
10．（2022高一上·福建开学考）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（　　）
A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚
C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料 ”湖南巡抚陈宝箴推行变法改革， ...…其徒和之，持之愈坚，失之愈远，......"分析并结合所学知识可知陈宝箴认为变法宣传力度越大，受到的阻力越大，离变法的目的越远，故销毁《孔子改制考》是为了减少变法的阻力，故C项符合题意；
新旧势力的合流，与史实不符，排除A；
材料体现的是其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，不是为了突破“中体西用”束缚，排除B项；
材料是为了减少变法阻力，不是要彻底否定变法理论基础，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了维新变法，解答本题根据材料关键信息”湖南巡抚陈宝箴推行变法改革， ...…其徒和之，持之愈坚，失之愈远，....."进行分析，考查了学生获取、解读信息的能力。
11．（2022高一上·福建开学考）据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出（　　）
A．东西方文化论争由此引发 B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除 D．思想解放运动方向发生变化
【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】依据材料 “‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”到五四运动后……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。 “结合所学知识五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，人们有前期对思想文化绝对的偏激，绝对肯定西方资产阶级文化到接受马克思主义体现了思想运动方向发生了变化，故D符合题意。
“由此引发”表述错误，排除A项；
传统儒学“开始受到批判”与史料的时间不符，排除B项；
“得以消除”表述绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了新文化运动，解答本题需理解并掌握新文化运动的历程及内容，考查了学生对基础知识的理解掌握能力。
12．（2022高一上·福建开学考）20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（　　）
A．适应建立抗日民族统一战线的需要
B．是为武装反抗国民党进行社会动员
C．表明党的中心工作以夺取城市为目标
D．为建立民主联合政府争取广泛的支持
【答案】A
【知识点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】依据材料“苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国”“给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作”，可以看出这一时期中共中央为了联合其他资产阶级，共同为抗战服务，以适应建立抗日民族统一战线的需要 ，故A项正确；
结合材料的意思可知是要抗战，不是反抗国民党的意思，排除B项；
材料未涉及党的中心工作以夺取城市为中心目标，排除C项；
1944年才提出建立民主联合政府，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了抗战的相关知识，解答本题根据材料中共中央调整政策的内容及目的分析，考查了学生运用所学知识分析理解问题的能力。
13．（2022高一上·福建开学考）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（　　）
A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“16世纪” “我用俗语（而非拉丁语）写作”“处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识” 结合所学知识可知，此时期欧洲深受文艺复兴运动影响，人文主义思想得到广泛传播，基督教会的控制力和影响力逐渐减弱，各地区的民族文化意识不断增强。故A向符合题意。
根据所学知识可知，16世纪宗教改革运动，群众基础广泛，打破了天主教的思想桎梏，使人们的思想得以从天主教的神权束缚中解脱出来，新兴阶层说法片面，排除B项。
工业革命后，资本主义经济发展迅猛，C项说法错误，排除。
“人民主权”学说是17、18世纪启蒙运动时期卢梭的核心主张，与材料时间不符，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查了文艺复兴的相关知识，根据材料关键信息“法国意识”“16世纪” “我用俗语（而非拉丁语）写作”“处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识”结合文艺复兴等知识进行分析，考查了学生调动、运用所学知识分析解决问题的能力。
14．（2022高一上·福建开学考）1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（　　）
A．已经确立“世界工厂”的地位
B．航运业的发展助长其海外扩张
C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进
D．共和政体确立推动经济飞速发展
【答案】B
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国通过统一、工业革命使航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，B项正确；
19世纪中后期，英国完成工业革命，成为“世界工厂”，排除A项；
材料不能看出航运飞速发展源于蒸汽机的改进 ，排除C项；
德国是君主立宪制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了德国经济发展，解答本题关键是根据“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
15．（2022高一上·福建开学考）1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（　　）
A．临时政府反对继续进行帝国主义战争
B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰
D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据材料根据材料“1917年3月........主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应当给予支持....... 改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。“ 可知，加米涅夫和斯大林没有将人民群众迫切需要的土地、面包与和平问题当作与资产阶级临时政府斗争的中心工作，幻想寻找与临时政府谈判的策略，表明布尔什维克党对当时革命形势认识尚不明晰，故C正确；
根据所学可知临时政府主张继续进行帝国主义战争，排除A项；
材料未涉及沙皇残余势力，排除B项；
国际局势不利于俄国革命持续深入发展不符合材料主旨 ，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了十月革命，解答本题需理清十月革命的经过，尤其是掌握重大事件，考查了学生对基础知识的理解与掌握。
16．（2022高一上·福建开学考）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（　　）
A．有助于遏制地方豪强势力的扩张
B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C．为外戚干政提供了便利的条件
D．有利于朝廷对封国的直接控制
【答案】D
【知识点】东汉的兴衰
【解析】【分析】根据材料可知东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国大权操于国相，而国相是中央派驻的，因而在客观上有利于朝廷对封国的直接控制，故D项正确。
材料中的现象主要是中央对封国的控制，不涉及遏制地方豪强势力，排除A项；
由所学可知，国相是中央派驻的官员，此时相当于“郡县长官”，排除B项；
退休大臣和列侯、宗室等不是外戚，而且材料与外戚干政无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息“东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以奉朝请的名义留驻京师，封国大权操于国相”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
17．（2022高一上·福建开学考）下图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化（　　）
A．加强了中枢决策权 B．避免了相权被分割
C．降低了政令的执行效率 D．使中央机构分工更明确
【答案】D
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中央机构，而且六部分工更为明确，D正确；
图示内容主要体现的是中央机构分工更为明确，并不能体现中枢决策权的加强，排除A；
三省六部制分割了相权，排除B；
三省六部制分工明确，提高了政令的执行效率，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查三省六部制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改，三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，三省六部制即加强了皇权，又提高了行政效率。
18．（2022高一上·福建开学考）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其手，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张（　　）
A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风
C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学
【答案】C
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】根据材料“儒失其守，教化坠于地”、“与吾儒水火不容”可得出对魏晋以来佛教、道教广泛传播的现象李觏认为是儒学的教化作用衰落导致其社会地位沦落，张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与儒家主张水火不容，可见二者都站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，同时结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；
选项A，材料没有涉及“儒法并用以维护君权”的内容，排除A项；
选项B，清代的学者主张立足考据以重建学风，不符合材料时间，排除B项；
选项D，李觏和张载没有主张“杂糅佛道”，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息“儒失其守，教化坠于地”、“与吾儒水火不容”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
19．（2022高一上·福建开学考）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时（　　）
A．广州处于中外交流的前沿 B．出口瓷器产自官营手工作坊
C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．重农抑商政策受到明显削弱
【答案】A
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】根据材料“清代从广州出口的瓷器”“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”可知，当时的瓷器有助于中西文化的交流，而作为主要出口地的广州处于中外交流的前沿，A项正确；
选项B，官营手工作坊的产品是不进入市场流通的，是为官府、皇室及军队服务的，排除B项；
选项C，“颇受欢迎”的说法过于夸张，排除C项；
选项D，清代仍坚持重农抑商政策，没有“明显削弱”，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题注重考查将材料与所学知识结合的能力，注意扣住材料的信息“清代从广州出口的瓷器”“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”等，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
20．（2022高一上·福建开学考）表2 1889年张之洞与李鸿章的争论
人物 主张
张之洞 储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造（铁路）……岂有地球 之上独中华之铁皆是弃物？
李鸿章 筹划开矿，炼成铁条（钢轨），器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至今工 料皆用土产，惟钢轨等
如表反映二人争论的问题是（　　）
A．洋务运动要不要借鉴明治维新 B．兴办炼铁业可否举借外债
C．军事工业和民用工业孰重孰轻 D．修筑铁路与炼铁执先孰后
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据材料可知，张之洞认为应该先炼铁然后修筑铁路，李鸿章认为应该先修筑铁路然后炼铁，D正确；
材料没有涉及张之洞与李鸿章争论“洋务运动要不要借鉴明治维新”“兴办炼铁业可否举借外债”“军事工业和民用工业孰重孰轻”方面的信息，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以"自强"、"求富"为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，并且诱导了民族资本主义的产生。
21．（2022高一上·福建开学考）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于 是乎在。”这反映了当时（　　）
A．出洋留学受到社会的广泛支持
B．落第士人成为官派留学生主要来源
C．新政改革加快了社会结构变动
D．科举停废改变了国人的中西体用观
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动，C正确；
根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A；
材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除B；
“改变了”属于完成时态，此时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于1903年，科举制废除于1905年，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查清末新政，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，清末新政(又称庚子新政、庚子后新政，民国称遮羞变法，香港称晚清改革，日本称光绪新政)，是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，也是中国现代化的重大事件之一。
22．（2022高一上·福建开学考）1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（　　）
A． 经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立
C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革
【答案】D
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，“待业保险”制度是一种覆盖范围仅限于国营企业且保障层次很低的失业救济制度，仅仅是为了解决失业者最基本的生活困难，实行“失业保险”制度表明我国已能实事求是地面对发展社会主义市场经济过程中出现的失业现象，摆脱了旧有观念的束缚，依照市场经济的内在规律寻找多种可行的解决办法，从而使失业保险真正发挥应有的功能，可见思想解放推动了经济体制改革，D项正确；
题干所给材料信息反映的是国家对失业现象的界定变了，A项错误；
结合所学知识可知，21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立，与材料时间不符，B项错误；
结合所学知识可知，“已经”表述绝对化，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查社会主义市场经济体制的确立，解答本题需根据材料“1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。‘待业保险’正式更名为‘失业保险’”及经济体制改革的历史背景、影响进行分析。
23．（2022高一上·福建开学考）伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（　　）
A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力
C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距
【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”并结合所学知识可知，该措施为收入低的下层公民解决了后顾之忧，刺激了他们的参政积极性，“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”为城邦民主政治提供了物质保障，可见这种政策推动了雅典民主政治的发展，C项正确；
结合所学知识可知，克利斯提尼改革使得雅典民主政治确立起来，A项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“防范富人垄断政治权力”只是一个方面，更多的是要推动雅典民主政治的良性发展，B项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“缩小公民间的贫富差距”是手段，不是该政策的目的，不符合材料主旨，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查伯里克利时代的民主政治，解题的关键是根据材料“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”、“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”，结合伯里克利改革的内容及其影响分析。
24．（2022高一上·福建开学考）有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（　　）
A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D．有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
【答案】D
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图就是想让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；
根据材料信息可知，该学学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，A项错误；
根据材料信息可知，该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，B项错误；
结合所学知识可知，“新经济政策”推行的历史背景是战时共产主义政策引起政治和经济危机，而材料中的学者发表的观点正符合这一背景，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查战时共产主义政策，解答本题需根据材料“布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的”，结合战时共产主义政策的特点及影响来分析。
25．（2022高一上·福建开学考）中国共产党在陕甘宁边区扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（　　）
A．有利于进一步巩固工农苏维埃政权
B．有利于中国共产党政策的贯彻落实
C．改变了陕甘宁边区旧有的生产关系
D．不利于统一战线的继续巩固和发展
【答案】B
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】依据材料“中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟”、“1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立”可知，这一时期为抗张时期，中共通过进行基层民主建设，以便更好的将政策落到实处，支援抗战需要，B正确；
工农苏维埃政权是国共十年对峙时期，排除A；
材料未涉及生产关系的变化，排除C；
材料措施有利于统一战线的继续巩固和发展，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查抗日战争，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国战场是反对日本法西斯侵略的东方主战场，中国人民是战胜日本帝国主义的决定性力量。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大历史贡献。
二、非选择题 共3题，其中第26题16分，第27题18分，第28题16分。
26．（2022高一上·福建开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理。政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准。企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。
——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等
材料二
新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等
材料三
20世纪五六十年代，中国面对着严峻的国际形势。党中央果断决定研制“两弹一星”，重点突破国防尖端技术。中央确定我国国防尖端科技的发展，要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础上，通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术。
——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》
（1）根据材料一、二，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析中日技术引进呈现不同特点的背景。
（3）根据材料并结合所学知识，简析20世纪五六十年代中国科技发展的历史经验。
【答案】（1）特点：日本：颁布法律，加强管理；政府主导和指导技术的引进；逐步放松技术引进的限制；企业和政府共同承担风险；技术主要来源国为欧美；政府重视和支持技术引进。
中国：政府支持和明确发展科技的方针；制定科技发展规划；注重对现有先进科技的掌握；自力更生和技术引进相结合，自力更生为主；技术来源国为苏联、东欧等社会主义国家为主；注重科技人才、设备和管理经验的全面发展。
（2）背景：二战结束后，第三次科技革命方兴未艾；二战结束后，两极格局建立，中国和日本分属社会主义和资本主义两个不同阵营；中国科技基础较差，日本拥有先进的科技基础；日本是资本主义国家，中国在50年代逐步建立起计划经济体制。
（3）历史经验：注重吸收国外新进的技术发展经验，更要以自力更生为前提；注重国家的引导和支持；继续深化经济体制改革和对外开放程度，和经济全球化接轨；发展和世界各国良性的外交关系；注重发展高新技术；注重技术引进的多元化。
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】（1）日本：根据材料“ 20世纪50年代，日本颁布‘外资法’等一系列法规，加强对技术引进的管理”可知， 日本：颁布法律，加强管理；根据材料“政府有关部门根据不同时期经济发展的需要”“企业决定引进方式和内容 ， ”可知， 政府主导和指导技术的引进； 根据”并承担引进过程中的一切风险，“可知企业和政府共同承担风险； 根据材料“日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准”可知， 逐步放松技术引进的限制； 根据材料“所引进的技术主要来自欧美”引入技术主要来自欧美。综合整体分析，可知政府政府重视和支持技术引进。
中国：根据材料“新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划”可知，政府支持和明确发展科技的方针；制定科技发展规划 ；根据材料“明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生” “1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。 ”可知， 注重对现有先进科技的掌握；自力更生和技术引进相结合，自力更生为主；到60年代后，完全自力更生；根据材料“50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；“由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验”可知， 技术来源国为苏联、东欧等社会主义国家为主；注重科技人才、设备和管理经验的全面发展。
（2）根据上述材料中日引进技术的特点及所学知识可知， 二战结束后，第三次科技革命方兴未艾；二战结束后，两极格局建立，中国和日本分属社会主义和资本主义两个不同阵营；中国科技基础较差，日本拥有先进的科技基础；日本是资本主义国家，中国在50年代逐步建立起计划经济体制。
（3）根据上述材料及所面临的国际形势，可从政府支持；抓住有利时机；自力更生为前提，顺应经济全球化趋势、独立自护在前提下发展与各国友好关系等角度回答，只要言之有理即可。
故答案为：（1） 特点：日本：颁布法律，加强管理；政府主导和指导技术的引进；逐步放松技术引进的限制；企业和政府共同承担风险；技术主要来源国为欧美；政府重视和支持技术引进。
中国：政府支持和明确发展科技的方针；制定科技发展规划；注重对现有先进科技的掌握；自力更生和技术引进相结合，自力更生为主；技术来源国为苏联、东欧等社会主义国家为主；注重科技人才、设备和管理经验的全面发展。
（2） 背景：二战结束后，第三次科技革命方兴未艾；二战结束后，两极格局建立，中国和日本分属社会主义和资本主义两个不同阵营；中国科技基础较差，日本拥有先进的科技基础；日本是资本主义国家，中国在50年代逐步建立起计划经济体制。
（3） 历史经验：注重吸收国外新进的技术发展经验，更要以自力更生为前提；注重国家的引导和支持；继续深化经济体制改革和对外开放程度，和经济全球化接轨；发展和世界各国良性的外交关系；注重发展高新技术；注重技术引进的多元化。
【点评】本题考查了战后中、日技术引进的相关知识，考查了学生依据材料提取、归纳概括信息及调动所学相关知识分析解读材料的能力，需掌握战后日本、中国经济发展的史实以及二战后国际形式等相关知识。
27．（2022高一上·福建开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”（求赏逐利），
只能称之为“盗兵”。“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、 周武王那样的仁义之师相提并论。
——摘编自《荀子》等
材料二
晚清以来，伴随着西风东渐，星期制传入中国。戊戌维新时期，维新派视星期制为文明之制，主动仿
行。而湖广总督张之洞规定两湖书院的学生只准休旬假（十日放假一日），不得过星期日。1902年至 1911 年夏，由于清政府推行新政，各学堂、中央各部和地方衙门陆续实行星期日公休制度。1912年民国肇建，南京临时政府“期与世界各强国同进文明”，采用了星期日公休制度。与此同时，星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌。
——摘编自湛晓白《时间的社会文化史》
材料三
1949年之后，新中国沿用近代以来形成的星期日公休制度。1995年3 月25日，国务院发布第 174号 令，规定“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日”，自1995年5月1日
起施行。利用和过好双休日，对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。
——摘编自《人民日报》等
材料四
19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901 年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。
——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线素》等
（1）根据材料一并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。
（2）根据材料二、三并结合所学，简析近代以来星期“公休制”对社会生活的影响。
（3）根据材料四并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
【答案】（1）评价：
积极：提高了军队战斗力，壮大了军事力量；沉重的打击了奴隶主旧贵族，促进了新兴地主阶级的崛起；促进了中央集权制度的建立；为后来秦国统一六国奠定了基础；为后世军事改革提供借鉴；一定程度上有利于秦国国内秩序的安定，保证农业和社会经济的发展。
消极：尚功利、轻教化，军队的整体素质不高，不敌仁义之师，为后来秦国二世而亡埋下隐患。
（2）影响：
①人们获得较为充分的休息时间；
②为个人发展提供更多可能性；
③促进社会消费；
④促进旅游与休闲经济发展；
⑤提升社会文明、改变社会风尚等。
（3）特点：
①科学与生产直接结合；
②科学研究集体化；
③理工学院和技工院校大量创办；
④企业在科研中的地位提高
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）评价：积极性：依据材料“民勇于公战，怯于私斗”，得出提高了军队战斗力，壮大了军事力量；结合所学知识可知，沉重的打击了奴隶主旧贵族，促进了新兴地主阶级的崛起；促进了中央集权制度的建立；为后来秦国统一六国奠定了基础；为后世军事改革提供借鉴；一定程度上有利于泰国国内秩序的安定，保证农业和社会经济的发展。
消极：依据材料“隆势诈，尚功利”，“干赏蹈利”，得出尚功利、轻教化，军队的整体素质不高，不敌仁义之师，为后来秦国二世而亡埋下隐患。
（2）影响：依据材料“星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌”，得出人们获得较为充分的休息时间；依据材料“对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。”，得出为个人发展提供更多可能性；促进社会消费；促进旅游与休闲经济发展；提升社会文明、改变社会风尚等。
（3）特点：依据材料“科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室”，得出科学与生产直接结合；依据材料“科学研究走上集体攻关道路”，得出科学研究集体化；依据材料“各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升”，得出理工学院和技工院校大量创办；企业在科研中的地位提高。
【点评】第一问考查商鞅变法，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家，为秦的统一奠定了基础。第二问考查新中国社会生活的变化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立后，社会经济不断发展，社会生活领域也有极大变化并得到改善。第三问考查第二次工业革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响，资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生，并促进了世界市场的最终形成。
28．（2022高一上·福建开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
19世纪70、80年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计 200 余人。留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。
——摘编自《近代留学生与中外文化》
材料二
甲午战后，赴日留学出现高潮，到 1905 年，留日学生达 8000 余人用兵中多为自费。在孙中山发动反清革命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。
——摘编自《百年留学潮与中国现代化》
材料三
1949年12月，在中央文化教育委员会领导下，成立“办理留学生回国事务委员会”，动员国外留学生早日回国，统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60 年代，2500 多名旅居海外的专家、学者，放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等。
——摘编自《中华留学教育史录》
材料四
建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人……完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国……为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础……以邓小平同志为主要代表的中国共产党人……作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策……成功开创了中国特色社会主义。
——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》
材料五
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。不冒点风险，办什么事情都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话？一开始就自以为是，认为百分之百正确，没那么回事，我就从来没有那么认为。每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。在这个制度下的方针、政策，也将更加定型化。现在建设中国式的社会主义，经验一天比一天丰富。经验很多，从各省的报刊材料看，都有自己的特色。这样好嘛，就是要有创造性。
——1992年邓小平在南方视察演讲
（1）依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景。
（2）依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。
（3）阅读材料四，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1））从主要学习技艺到全方位向西方学习；从服务于晚清政府到投身于社会革命；由政府派遣到多渠道留学，人数由少到多。
（2））中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才；国家高度重视，成立专门机构妥善安排；留学生的爱国情怀和报国热忱。
（3）观点：中国共产党是中国革命、建设和改革的坚强领导核心。
论述：1921 年 7 月，中共一大召开，宣告中国共产党成立，中国共产党成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949 年新中国成立，开辟了中国历史的新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1950 年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，接着在占全国人口大多数的新解放区，开展了轰轰烈烈的土地改革运动。《中华人民共和国土地改革法》规定，废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制，农民翻了身，真正获得了解放。土地改革消灭了封建土地制度，彻底消灭地主阶级，调动了农民生产的积极性，解放了农村生产力，使农业生产迅速发展。社会主义三大改造的完成，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义初级阶段。1978 年 12月，中共十一届三中全会在北京召开，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来和实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革开放和社会主义现代化的伟大征程。
结论：在中国共产党的领导下，中国新民主主义革命、社会主义建设和改革开放取得了巨大成就，中国共产党是中国革命、建设和改革的坚强领导核心。
【知识点】戊戌维新运动；中国共产党的成立
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“留学生侧重学习军事或与之密切相关的各门专业知识。”，和材料二“他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物，”可以看出从主要学习技艺到全方位向西方学习；根据“多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用”，“而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家”可得出从服务于晚清政府到投身于社会革命；根据“清政府向美国和欧洲分批派遣留学生”“其中多为自费”可得出由政府派遣到多渠道留学；根据“总计200余人”“留日学生达8000余人”可得出人数由少到多。
背景：结合“19世纪70、80年代”，“甲午战后，赴日留学出现高潮”这两个时间，可从洋务运动的发展；民族危机加深；资产阶级革命高涨；新民主主义革命兴起等角度概括。
（2）根据“1949年12月”这一时间信息，可从中华人民共和国成立，百废待兴，急需建设人才的角度概括；根据“在中央文化教育委员会领导人成立办理留学生回国事务委员会”得出国家高度重视，成立专门机构负责安排；根据“多名旅居海外的专家、学者放弃了优越的工作生活条件回国效力，为新中国建设做出了重大贡献”，得出留学生的爱国情怀和报国热忱。
【点评】第一问考查洋务运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以"自强"、"求富"为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，并且诱导了民族资本主义的产生。第二问考查新中国科技，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立以来，综合国力不断提高，其中科技上尤其发展迅速，如原子弹、氢弹、航空事业等。第三问考查中国共产党的功绩，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国共产党领导中国人民取得土地改革、解放战争的胜利，成立了新中国，使得中华民族取得独立并逐步实现中华民族的伟大复兴。
1 / 1