第三章 《角的度量》课件四年级上册数学人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
角的度量
部编版数学四年级上册
大多少呢
谁画的角大呢？
角 的 度 量
量角器的中心
量角器的00刻度线
量角器的内刻度
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
认识量角器
把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。
一度角
1°
1°
认识量角器
20
认识量角器
100
认识量角器
1度，记作1°
角的计量单位
认识量角器
1
O
10
O
估一估，这个角的大小是几度？
每一份所对的角的大小是1°。
认识量角器
1
40
1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合；
2、再使量角器的零刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的度数就是这个角的度数。
使用步骤
0
120
0在外读外圈刻度数
认识量角器
测量角的口诀
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
认识量角器
1．填空。
(2)测量角的大小，要用(　　　　)。
量角器
课堂小练
2．先量出下面各角的度数，再看看你发现了什么规律？
课堂小练
我量得图中∠1＝(　　)°，∠2＝(　　)°，∠3＝(　　)°，∠4＝(　　)°。
我发现：两条直线相交成四个角，相邻两个角的度数和是(　　)°，相对两个角的度数(　　　)。
50
130
50
130
180
相等
课堂小练
问题：通过这节课的学习你都有什么收获？
课堂总结
作业：第41页“做一做”，第1题。
第44页练习七，第2题、第3题。
课后作业
同学们，下课