第七节 哺乳动物（学案）
文档属性
| 名称 | 第七节 哺乳动物（学案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 49.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-09-09 20:47:19 | ||
图片预览
文档简介
第五单元 第一章 动物的主要类群
第七节 哺乳类
班级 姓名
【课前回顾】
1、鸟类的主要特征是什么？
2、双重呼吸提高了家鸽的______能力，可以供给充足的_______，满足长时间飞翔对_________的需求。
【学习目标】
1：以家兔为例说出哺乳动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应特点。
2：概述哺乳动物类群适应复杂多变的生活环境的主要特点，总结哺乳动物的共同特征。
3：了解哺乳动物的多样性，说出一些有价值的哺乳动物，及其与人类的关系。
【学习过程】
【创设情境，引入课题】
草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千层浪的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是哺乳动物。它们的形态各异，生活环境的差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？那么这节课我们一起来学习哺乳动物类的有关知识。
【自主学习】说说你所知道的哺乳动物有哪些？都生活在哪里？哺乳动物与其生活环境相适应的结构特征是什么？哺乳动物与人类生活的关系是怎样的？引导学生阅读教材本节学习内容
【思考与讨论】
1观察p37页的图片思考：（1）比较图片中几种哺乳动物形态结构有哪些异同？（2）推测哺乳动物形态各异的特征与它们各自的生活环境有什么关系？（3）想一想：海洋中生活的鲸为什么不是鱼？
2完成p38页的观察与思考：（1）仔细观察图中的两幅牙齿，找一找它们的异同。（2）观察：兔牙和狼牙有哪些共同特征？（3）观察兔牙和狼牙又有哪些不同特点？思考：这与它们的生活习性有关系吗？（4）思考：牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？（5）讨论：从哺乳动物的形态结构上看，有哪些与其复杂多变的生活环境相适应的特点？
3 总结哺乳动物的主要特征。
4 哺乳动物与人类生活有哪些关系？
【小组合作探究】
学习任务一：多种多样的哺乳动物
1、学生观察图片，分辨哺乳动物的外部形态特征。简述哺乳动物形态各异的特征与它们各自的生活环境的联系。
2、完成p38页的观察与思考。
3、拓展反思：除了书中的哺乳动物，你还知道哪些？
学习任务二：哺乳动物的主要特征
1.体表：被毛， 有作用。2.体腔：有 ，将体腔分为 和 。3.牙齿：分为 、 和 ，适于切断、撕裂和磨碎食物。4.呼吸：用 呼吸。5.体温： 。6.神经系统：由脑、 和神经组成， 发达。7.生殖和发育：体内受精， ， 。
系统总结：哺乳动物的主要特征是_____________________________________________。
【自主学习】完成课后练习题
【课堂检测】
1.牛、马、羊都属于哺乳动物，哺乳动物种类_______，生活环境_______，生活习性_______.
2.哺乳动物的主要特征是:体表_______，具有________作用,对维持_________的恒定具有重要意义;牙齿_________，食性_______;大脑_______; _____ __的生殖发育特点.大大提高了的后代的_________;体内有_________；用________呼吸体温 __________。
3.与其它脊椎动物相比,哺乳动物是脊椎动物中_________ _________ 和___________最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的 ，在生物圈中的分布 。
4.鱼类，鸟类，哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有由___________组成的________,属于 动物;而环节动物,节肢动物等体内没有______属于______动物.
5.家兔的牙齿分为______和_______;狼的牙齿分为：_______、_______、_______。神经系统的组成主要有_____________.
6．以下各项属于哺乳动物特征的是
①体表被有羽毛 ②体温恒定 ③胎生、哺乳 ④体腔有膈 ⑤用肺呼吸 ⑥卵生⑦体表被毛 ⑧皮肤辅助呼吸
A．②③④⑤⑥ B．①②③⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦
7.下列哪项不是哺乳动物所特有的（ ）
A.胎生哺乳 B.体腔内有膈 C.体表被毛 D.体温恒定
8.下列对鲸的描述不正确的是（ ）
A.用肺呼吸 B. 胚胎发育在母体子宫内进行，幼体以母乳为营养物质。
C. 内部器官的结构和功能与人体基本相似 D.卵生，胚胎发育过程在卵内完成9. 蝙蝠不属于鸟类，而属于哺乳类，这是因为其（ ）
A.有发达的胸肌 Ｂ、善于飞翔 Ｃ.是胎生哺乳 Ｄ.有翼
10.下列动物属于脊椎动物的是（ ）
Ａ.蜻蜓 Ｂ.小黄鱼 Ｃ.水蛭 Ｄ.蜈蚣
11.哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要原因是（ ）
Ａ.体表被毛 Ｂ、大脑发达 Ｃ、胎生哺乳 Ｄ、活动范围广
12.下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：
Ａ.蚯蚓 Ｂ.蝗虫 Ｃ.鲤鱼 Ｄ.鸡 Ｅ.羊 Ｆ.蝙蝠
Ｇ.蜜蜂 Ｈ.鲸鱼 Ｉ.丹顶鹤
1）以上属于无脊椎动物的是_____________ 属于脊椎动物的是_____________
2）用肺呼吸的动物有_____________ 进行双重呼吸的动物有_____________
胎生哺乳的动物有_____________
3）终生生活在水中，而是用鳃呼吸的动物是_____________
4）Ｅ的牙齿分化为门齿和臼齿，其作用分别是_____________和_____________食物，这与其_____________的生活习惯是想适应的．
【课堂小结】
教（学）后反思：
第七节 哺乳类
班级 姓名
【课前回顾】
1、鸟类的主要特征是什么？
2、双重呼吸提高了家鸽的______能力，可以供给充足的_______，满足长时间飞翔对_________的需求。
【学习目标】
1：以家兔为例说出哺乳动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应特点。
2：概述哺乳动物类群适应复杂多变的生活环境的主要特点，总结哺乳动物的共同特征。
3：了解哺乳动物的多样性，说出一些有价值的哺乳动物，及其与人类的关系。
【学习过程】
【创设情境，引入课题】
草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千层浪的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是哺乳动物。它们的形态各异，生活环境的差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？那么这节课我们一起来学习哺乳动物类的有关知识。
【自主学习】说说你所知道的哺乳动物有哪些？都生活在哪里？哺乳动物与其生活环境相适应的结构特征是什么？哺乳动物与人类生活的关系是怎样的？引导学生阅读教材本节学习内容
【思考与讨论】
1观察p37页的图片思考：（1）比较图片中几种哺乳动物形态结构有哪些异同？（2）推测哺乳动物形态各异的特征与它们各自的生活环境有什么关系？（3）想一想：海洋中生活的鲸为什么不是鱼？
2完成p38页的观察与思考：（1）仔细观察图中的两幅牙齿，找一找它们的异同。（2）观察：兔牙和狼牙有哪些共同特征？（3）观察兔牙和狼牙又有哪些不同特点？思考：这与它们的生活习性有关系吗？（4）思考：牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？（5）讨论：从哺乳动物的形态结构上看，有哪些与其复杂多变的生活环境相适应的特点？
3 总结哺乳动物的主要特征。
4 哺乳动物与人类生活有哪些关系？
【小组合作探究】
学习任务一：多种多样的哺乳动物
1、学生观察图片，分辨哺乳动物的外部形态特征。简述哺乳动物形态各异的特征与它们各自的生活环境的联系。
2、完成p38页的观察与思考。
3、拓展反思：除了书中的哺乳动物，你还知道哪些？
学习任务二：哺乳动物的主要特征
1.体表：被毛， 有作用。2.体腔：有 ，将体腔分为 和 。3.牙齿：分为 、 和 ，适于切断、撕裂和磨碎食物。4.呼吸：用 呼吸。5.体温： 。6.神经系统：由脑、 和神经组成， 发达。7.生殖和发育：体内受精， ， 。
系统总结：哺乳动物的主要特征是_____________________________________________。
【自主学习】完成课后练习题
【课堂检测】
1.牛、马、羊都属于哺乳动物，哺乳动物种类_______，生活环境_______，生活习性_______.
2.哺乳动物的主要特征是:体表_______，具有________作用,对维持_________的恒定具有重要意义;牙齿_________，食性_______;大脑_______; _____ __的生殖发育特点.大大提高了的后代的_________;体内有_________；用________呼吸体温 __________。
3.与其它脊椎动物相比,哺乳动物是脊椎动物中_________ _________ 和___________最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的 ，在生物圈中的分布 。
4.鱼类，鸟类，哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有由___________组成的________,属于 动物;而环节动物,节肢动物等体内没有______属于______动物.
5.家兔的牙齿分为______和_______;狼的牙齿分为：_______、_______、_______。神经系统的组成主要有_____________.
6．以下各项属于哺乳动物特征的是
①体表被有羽毛 ②体温恒定 ③胎生、哺乳 ④体腔有膈 ⑤用肺呼吸 ⑥卵生⑦体表被毛 ⑧皮肤辅助呼吸
A．②③④⑤⑥ B．①②③⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦
7.下列哪项不是哺乳动物所特有的（ ）
A.胎生哺乳 B.体腔内有膈 C.体表被毛 D.体温恒定
8.下列对鲸的描述不正确的是（ ）
A.用肺呼吸 B. 胚胎发育在母体子宫内进行，幼体以母乳为营养物质。
C. 内部器官的结构和功能与人体基本相似 D.卵生，胚胎发育过程在卵内完成9. 蝙蝠不属于鸟类，而属于哺乳类，这是因为其（ ）
A.有发达的胸肌 Ｂ、善于飞翔 Ｃ.是胎生哺乳 Ｄ.有翼
10.下列动物属于脊椎动物的是（ ）
Ａ.蜻蜓 Ｂ.小黄鱼 Ｃ.水蛭 Ｄ.蜈蚣
11.哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要原因是（ ）
Ａ.体表被毛 Ｂ、大脑发达 Ｃ、胎生哺乳 Ｄ、活动范围广
12.下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：
Ａ.蚯蚓 Ｂ.蝗虫 Ｃ.鲤鱼 Ｄ.鸡 Ｅ.羊 Ｆ.蝙蝠
Ｇ.蜜蜂 Ｈ.鲸鱼 Ｉ.丹顶鹤
1）以上属于无脊椎动物的是_____________ 属于脊椎动物的是_____________
2）用肺呼吸的动物有_____________ 进行双重呼吸的动物有_____________
胎生哺乳的动物有_____________
3）终生生活在水中，而是用鳃呼吸的动物是_____________
4）Ｅ的牙齿分化为门齿和臼齿，其作用分别是_____________和_____________食物，这与其_____________的生活习惯是想适应的．
【课堂小结】
教（学）后反思：