(共58张PPT)
3 植物妈妈有办法
部编版二年级上册
你认识下面的植物吗？
蒲公英
苍耳
豌豆
油菜花
新知导入
你知道植物是怎么传播种子的吗？让我们走进课文去找寻答案吧！
新知导入
植物妈妈有办法
“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。
你能用“植”组词吗？
植树
种植
培植
新知讲解
1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。
2.给每个小节标上序号。
新知讲解
1
2
3
4
5
空行分节法
新知讲解
植 如 为 旅 备 纷 刺
底 啪 炸 离 识 粗 得
zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ pā zhà lí shí cū dé
新知讲解
植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 啪的一声
炸开 离开 知识 粗心 得不到
一起来读一读下面这些生词吧！
新知讲解
为
_____四海为家
wéi
wèi
_____为什么
作为 为人民服务
为了 为何 一分为二
wéi
wèi
wèi
wéi
wèi
为（wèi）什么植物的种子要四海为（wéi）家呢？
多音字
新知讲解
_____得到
_____打得好
得
_____就得
děi
de
dé
得力 写得好
觉得 长得美
非得 还得
děi
de
dé
de
dé
děi
新知讲解
啪
底
粗
炸
离
纷
为
植
得
备
识
刺
旅
如
识字游戏
新知讲解
法
如
脚
它
娃
她
毛
更
知
识
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
新知讲解
结构：左右
组词：方法 用法
部首：氵
法
fǎ
笔画：八
三点水中的每笔写紧凑
撇折向右上斜写出尖
横靠近横中线
新知讲解
结构：左右
组词：假如 如同
部首：女
如
rú
笔画：六
女字旁的撇点收在竖中线，撇压竖中线起笔。
“口”起笔与提同样高
提压横中线起笔稍向上斜与撇相接
新知讲解
结构：左中右
组词：脚步 脚下
部首：月
脚
jiǎo
笔画：十一
“月”居左中
单耳旁居右下，高低长短错落有致
“去”居中上
新知讲解
结构：上下
笔画：五
部首：宀
它
tā
组词：它们 它的
第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。
竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。
新知讲解
结构：左右
组词：女娃 男娃
部首：女
娃
wá
笔画：九
提的收笔在横中线
上面的“土”小下面的“土”稍大
横与女字旁的提同高
新知讲解
结构：左右
组词：她的 她家
部首：女
她
tā
笔画：六
竖起笔高，竖弯钩起笔比竖低且压竖中线
“也”的横折钩从女字旁的提的右下起笔
横从下向上斜度大且短，折稍向左斜且短，钩要小
新知讲解
结构：独体字
组词：毛色 羽毛
笔画： 四
毛
máo
撇、横、横稍偏左
竖弯钩的竖沿竖中线的左侧，弯要向右写长，钩尖向上
新知讲解
结构：独体字
组词：更好
更加
笔画： 七
更
gèng
捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展
第一笔横短，中部“曰”上展下收。
竖撇从横下压竖中线起笔，穿出“曰”向左下展平
新知讲解
结构：左右
组词：求知 知道
部首：矢
知
zhī
笔画：八
第三笔横稍向上斜收笔在中心点
“口”写在“矢”的中下方。
新知讲解
结构：左右
组词：常识 识别
部首：讠
识
shí
笔画：七
第一笔点位置稍高，在竖中线的左侧
“只”的竖在第一点的右下压竖中线，封口横压横中线，撇穿插到“讠”的提的下面。
横折提的提向右上出尖
易错提示：最后一笔是大点。
新知讲解
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
自由朗读第1小节
zhí
种植
rú
假如
旅游
lǚ
新知讲解
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
植物种子已经成熟
植物种子到处生根发芽
植物传播种子
解释词语：
？
新知讲解
2
3
4
阅读第2—4小节，思考：
这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？
她们是用什么办法让孩子离开的？
蒲公英
苍耳
豌豆
新知讲解
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
准备
备好
bèi
纷纷
纷飞
fēn
降落伞
蒲公英
像
新知讲解
蒲公英的种子
新知讲解
运用了比喻的手法。把蒲公英的种子比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。
怎样理解这节诗？
新知讲解
蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们（ ）纷纷出发。
降落伞
乘着风
新知讲解
第2课时
复习词语
植物 旅行 如果 准备
蒲公英 降落伞 乘着风
四海为家 纷纷出发
新知讲解
读一读第3、4节，想一想：苍耳妈妈和豌豆妈妈传播种子的方法是什么？要靠谁来帮忙呢？
新知讲解
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
刺猬
cì
“带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮长满刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。
铠甲
苍耳
新知讲解
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（ ）， 孩子可以（ ）离开妈妈。
铠甲
挂住动物的皮毛
新知讲解
蒲公英
苍耳
豌豆
新知讲解
新知讲解
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
dǐ
到底
zhà
炸弹
lí
远离
豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚（ ），孩子们（ ）离开妈妈。
晒太阳
蹦着跳着
炸开
新知讲解
蒲公英
降落伞
风吹
苍耳
铠甲
动物挂住
豌豆
豆荚
太阳晒
照样子填一填。
新知讲解
自由阅读第5小节，注意生字词。
粗心
仔细
反义词
说说文中画圈的词语有什么关系。
很多很多
许许多多
近义词
新知讲解
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
识别
shí
得到
dé
粗人
cū
新知讲解
同学们还能说出哪些跟“许许多多”类似的重叠词？
进进出出
高高兴兴
花花绿绿
说说笑笑
新知讲解
植物的传播方式多种多样，有关植物的知识你还知道哪些呢？一起来说一说吧！
拓展延伸
风传播：
蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
植物传播种子的方法
拓展延伸
荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。
水传播：
拓展延伸
苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。
动物传播：
拓展延伸
大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。
自身传播：
我会说
___________纷纷______
纷纷
下雪了，雪花纷纷地飘落。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
闭上眼睛想象一下，说说你看到了什么。
秋天，树叶黄了，纷纷地飘落。
拓展延伸
一、我来选出红色字的正确读音。
长大（zhǎnɡ chánɡ）
四海为家（wéi wèi）
我得走了（děi dé）
得到（děi dé）
√
√
√
√
课堂练习
二、比一比，再组词。
娃（ ）
洼（ ）
准（ ）
难（ ）
娃娃
山洼
准时
难受
课堂练习
根据课文内容填一填。
太阳 风 动物
1.蒲公英靠（ ）传播种子。
2.苍耳靠（ ）传播种子。
3.豌豆靠（ ）传播种子。
动物
风
太阳
课堂练习
课文主要讲了___种植物传播种子的方法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法，只要能够__________,就一定能发现更多有关大自然中的知识。
3
仔细观察
课堂总结
植物妈妈有办法
蒲公英——靠风吹
苍耳——靠动物带
豌豆——靠太阳晒
其他植物——办法多
仔细观察
板书设计
选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第2—4小节，写一写，并与同学们交流。
作业布置
谢谢
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